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1、第一课时,1.完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略适当。 2.结合语境理解重点词、句的深刻含义。,学习目标,1.注音。 训诫 耸立 迂回 嶙峋 凝视 啜泣 头晕目眩 小心翼翼,2.写出文中词语。 （1）告诫、教导。 （2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。 （3）形容人瘦削。 （4）惊奇、诧异。 （5）使眼睛昏花。 （6）抽噎，抽抽搭搭地哭。,预习检测,(ji),(sng),(y),(ln xn),(nng),(chu q ),(xun),(y),（训诫）,（小心翼翼）,（嶙峋）,（纳罕）,（目眩）,（啜泣）,1.听朗读，回答下列问题并复述故事情节。 （1）故事发生在美国
2、哪个城市？ （2）故事发生在啥时间？ （3）爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ （4）那座悬崖有多高？岩石架有多高？ （5）复述故事：,自学指导（一）,（费城。）,(七月里一个闷热的日子。),（和我一起的有五个小男孩；内德、杰利。）,（约20米高；约7米。）,自学指导（一）,2、结合上述问题和同学们的复述，划分文章的结构层次，说说层意。,第一部分（第115段），冒险。写“我”跟小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得。 第二部分（第1622段），脱险。写“我”在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下了石架。 第三部分（第23段），感悟。写由小时候爬山的事情感悟出的人生道理。,自学指导（二）
3、,1.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？,两层含义：一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话；一是一个道理：把大困难化整为零逐个击破，最终战胜困难。,2.在人生道路上，面对困难，“走了这一步，再走下一步”是什么意思？,你只要想着你是在走一小步，“走了这一步，再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。,自学指导（二）,3.一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。,4.为什么不要想着距离有多远？,在人生道
4、路上，面对困难，“走一步再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。,自学指导（三）,1.我从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出提示主题的中心句。,中心句：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 启示：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海；无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。,拓展延伸,在人的一生中，我们不可避免地会遇到许多的失败，在学习了这篇课文以后，我们应如何去面对呢？,例：在人生的旅途上，我们不可能坦
5、坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。,走一步，再走一步,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋,走一步，再走一步 天地就将不一样,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步是春,挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功,咫尺天涯路 第一步往往很难迈出,于是就没有了下一步 于是就没有了路,路尽天绝处 不妨尝试着再走一步,万水千山 只源于最初的那一步,作业,1、5个注解和12个生字词语带注音写一遍。 2、课堂练习册
6、32页“积累运用”1到5题。 3、名校课堂57页“积累运用”1到7题。,第二课时,1.学会多角度阅读。 2.分析语言的妙处。 3.知道文章的写法。,学习目标,自学指导（一）,1.从“我”的角度：体弱、胆怯的“我”为什么要去爬悬崖？文章哪些语句体现了“我”的孤独无助、极度恐惧？,2.从父亲的角度：父亲为什么不直接把孩子抱下来？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 3.从杰利的角度：杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 4.从四个孩子的角度：,自学指导（二）,请细细品味下面的语言。,1.“我产生了一种巨大
7、的成就感。”其中“巨大”一词，是否用的重了？,不重，对一个很胆小的孩子来说，确实不容易。这是战胜自己恐惧心理后取得的成功，“巨大”恰好表达了“我”当时真实的心理感受。,2.“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳”中的“瘦骨嶙峋”有什么表达作用？,再次表明“我”身体的病弱，与前文“八年来一直有病”照应，也为后文“我”战胜困难后产生了“巨大的成就感”作铺垫。,自学指导（二）,请细细品味下面的语言。,3.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话时重音应放在哪个字上？这三句话的语气有什么不同？,重音应该放在“能”上，第一句是鼓励的语气，第二句是半信半疑的语气，第三句是信心十足的语气。,
8、4.文中两次写到“啜泣”（“我听见有人啜泣”）（“我先是啜泣了一会儿”）。意思有什么不同？请联系上下文谈谈你的理解。 明确：第一次是恐惧、伤心，滴下的是懦弱者的苦泪，发出的是自卑者的呜咽。第二次却有特殊的丰富的内涵：既有惭愧、委屈、后悔和自责，又有脱险的激动、兴奋和自豪，同时又注入了对父亲的感激。所以这里的“啜泣”，滴下的是胜利者的喜泪，发出的是成功者的心声。这一复杂的内心世界的表露，上承前一次“啜泣”的恐惧感，下启投入父亲手臂后所产生的“成就感”，符合特定的情境和儿童的心理，真切自然，令人信服。,写法探究,本文为突出主题采用了什么写作手法？,用亲身经历的一件小事说明道理的记叙方法是一种以小见大的写法。,意志倒下的时候 生命也就不再屹立,汪国真,你若有一个不屈的灵魂 脚下就会有一片坚实的土地,汪国真,无论你走向何方 都会有无数双眼睛 跟随着你,汪国真,从别人那里 我们认识了自己,汪国真,作业,1、课堂练习册33页的阅读题。 2、名校课堂58页的阅读和写作题 3、抄写课外古诗1 、7、 8首的注解。,