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1、第 1 页 高一化学教师个人总结怎么写 特征码 NmcnWYmigOdUQaPiQJtC 本学期，我担任高一(8)、(12)、(13)、(14)班四个班级的化学 教学工作，其中四个班均为普通班，周课时为 8 课时。现就一 学期以来的主要工作做以下的总结： 开学初，根据这一届学生的特点，与其他两个老师一起制定了 这一学期的教学计划，并且在每一个单元的开课前，都一起参 与探讨课时安排、教学重点和难点，结束之后安排人员出试卷， 进行统一测试和讲评，然后再一起讨论学生掌握的情况，总之， 科组成员之间经常一起交流和达到了资源共享。 由于我所任教的是普通班，学生的基础比较差，各班的学习兴 趣、学习积极性各
2、不相同，为了因材施教、因人施教，教学时 要求运用不同的教学方法、不同的进度。所以平时认真备课， 以便在实际教学中灵活应变。备课过程中把握课程目标，使知 识与技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感 悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作 用与学生的学习兴趣和志向相结合;逐步转变以知识教学为主的 备课模式，实现教学观念上的转变。 不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课 堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是 第 2 页 完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习 效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备 课的
3、过程中坚持启发性和因材施教的原则，再根据化学学科的 特点和两个班中学生的基储反应能力等，对教学顺序、容量的 大孝内容的深度和广度等方面做相应的调整。 同时，在教学中注重双基教学和实验教学，对于课本要求的演 示实验在实验室要求允许的前提下，都进行实验，同时对于大 部分实验，都让学生动手来做，提高学生的动手实验的能力， 提高他们观察实验现象和准确描述实验现象的能力，同时提高 他们学习化学的兴趣。另外，在教学中，多结合学生周围的生 活生产中与化学有关的相关事例，提高学生的感性认识，同时 提高学生学习化学的使命感。 我重视每一次的课后辅导、作业批改、单元测试等工作，它们 是课堂教学的延续，是完成教学任
4、务的重要环节。我在课堂上， 实行讲练结合的原则，同时对于不同层次的学生提高不同的题 目，在作业批改时经常加注提示、评语或面批等方法，对于学 生的学习能力和非智力因素的发展都有积极的意义。作业其实 是最好的，即时的检测，可以迟早发现各层问题，对症下药， 解决问题。每一个单元结束后，还坚持讲解学生的练习手册， 及时解决不懂的问题，同时还坚持每单元一测试，准确把握学 生的掌握情况。 另外，我还在高一(8)班建立了化学学习小组，每个星期进行一 第 3 页 定的活动，比如探讨某些生活、生产中的化学问题，一起做一 些相关章节较难的题目、做一些简单的、与课本上相关的探究 实验等等，他们的学习兴趣慢慢高涨，学生成绩也在逐步提高。 同时，他们也能带动全班同学一起来学习化学，所以整个班的 学习化学氛围较浓厚，课堂气氛活跃，教学效果明显。 以上是我在本学期中的几点做法，以后我还要在工作中从教与 学两方面不断进行总结和修正，逐渐提高自己的教育教学能力， 提高教学质量。