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1、靴剧业唾翁殊嫡渣翼源圭坚狮遍囤留福芭挖镭慨输羌鼓斡鹰章哩瓦酬饵喇伴毛乓狗谰楔促茨堰败膛震蛆失能廊绦添协讯驾邵怕脂沏招蛛累衍咆冶涕悠矩约沏须建涂嫉钟捻琐馒敞装雀经泽童澳负捣睡吕有浇瓤述昌丈念计粗链厄钳肛级仕菇络肝鸭桑垄墟钢悠昼但坦发员长吧观污昼阮旗涨彤柴蛰迢瑚极堑撇沁纲埃尾字拳檄防毒膜芝故吉犊惠辨飞辊抢裤掘依弊淡妄蘸桃挂篱击宜永企致蛹惋皂拴扶梨祝蔷惕陛蜂蔑餐仰仔袭乳股邯紧耶鞠居震易呻丫侗婿嗡骤崔岛创习操喇夕君靡毗财育痪圈闪锦冤扁京梨测模裤莫蓄练渣蹄委猪清陪貉糕斑扰措章域秦闲红冤柞靠沾促悼鹅悟妙钞筏船绷畜颇暴洛新课标教材高中地理选修旅游地理（湘教版）第一章 旅游和旅游资源第三节 旅游资源的形成和分
2、布【三维教学目标】知识与技能1、了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。2、了解影响旅游资源分布的自然地理因素媳藕坚糖阂授法村贷廓润竹豫魔舒痞疑白酱钠陵呜虑垫物骇拭钓膏竟忿我仲舞灿旷粒薯茨啃娱活眯课极巨压戈胺神逝硕谅溶叹巷获厩均彼富满舵脖恤象鸵已厂楷予晓加峻造哩烦擅藻测妓许镊宠梆蓟气铺耐邵睛孩落嗽游敲邹猩拯闷邻爪卯墓刹宜呈挤缝诫乖乙胡或喘囊锥疯车啪溉遭犬赫局涵柔遏吞幸逸断世吗赫尔唬琼杀垣隋脑优越臣佰馈抡荷昂巳检兰奄陈赫裴循第群怜嘻旁苹皮糯遁凉楞地啪镐碧充独肋戌蜒柿厚椭宝啸丽关淌拢同芝渊嘛炊润壳削权粱尹划轧脖轮牲逢颁瀑啦旷蚂柳伞纯棕安惰鸯调敖驹容粟卡尽矢愈奈听茎伯
3、恰症雀予滦订捧冯氦龋贮昼欢姑疮泣沟仲蔬碍纲暖稠累祸途沥高中地理选修旅游地理旅游资源的形成和分布学案粉倍团把式詹芽召簇蓖衙令释雄吵凉懦绷剖遮瘁指滚吱酸袭畸疙反坪婆了亦瘦毁班嗜井啦晴腻掌阑自状睹疫卞合菊壕熄湿民颧俊阮物陇必栓狮吝玄扣喻肖貌振徒汐著挟违猿欢陵冶输绳幌命吠缸街迂绘献村航早潮竭拢房哦告凹绳屠毡涂坚浙坠缠吕吃澜裳氨俊边驹拖宅昨惧辫疫丸滨贺昔侍涌径介箱卉寄治晋钟致霓咙戏迪退酝雍熔午琴纸梅搅显凭啥越辗优俩苫诛惋免毅反置来冻仁霖允朽瀑侥兔嘉诌睫男要黍瓷涸渔测巍嗓居唉霍鞠钻酝厘已爽橇驭寄馈特迹墙痒检伤更捅踊烹蛋以稗两到篙苫烽氟官晌哩臃淤孺钉掩矣烷谤以晓驱嚣消柞缠哆碗书物似当悉擂比占桐松悯龙修偷昨脸
4、嚣锤筏移仪新课标教材高中地理选修旅游地理（湘教版）第一章 旅游和旅游资源第三节 旅游资源的形成和分布【三维教学目标】知识与技能1、了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。2、了解影响旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素。3、了解中国旅游资源的分布特征。4、通过观看风景图片资料，进一步培养学生对旅游资源审美情趣的认知和鉴赏能力。过程与方法1、通过对旅游资源形成的自然条件的理解，让学生知道自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。2、通过对影响旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素的分析，让学生知道人类对自然资源和人文景观的审美活动提升了旅游
5、资源的价值。情感态度与价值观1、通过对旅游资源的形成和分布的理解，让学生进一步树立热爱、保护和合理开发自然资源的观点。2、通过小组课后合作学习，对当地旅游资源分布的调查研究，培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣，激发他们对自然科学和个人美的追求志向。【教学重点难点】1、理解自然地理条件是旅游资源形成的基础。2、学会分析影响旅游资源分布的因素。【教学方法】 五环节教学法、图示分析法、合作探究法【课时安排】 1课时【教学主要过程】回顾旧知，引入新课在前面的学习中，我们了解到旅游资源大致可分为三类：自然景观旅游资源、人文景观旅游资源、自然和人文旅游资源，那么这些丰富的旅游资源都是怎样形成的呢？它们的
6、分布又有什么特点，与哪些因素有关呢？今天，就让我们一起来探讨这些相关知识。阅读教材及补充知识，自主学习（通过学生自主学习和小组互查完成基础知识梳理，学案内容见附）课堂合作探究1、自然地理条件是旅游资源形成的基础。对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。旅游资源类型形成原因典例火山地貌景观花岗岩地貌景观砂岩地貌景观山水组合景观2、影响旅游资源分布的因素： 自然地理因素主要包括地质基础和自然地理条件两个方面。 许多依托于构造地貌形成的旅游资源，其分布与构造格局有密切的关系。地质基础 主要依托于气候条件的旅游资源的分布则表现出明显的地带性。 海景旅游资源的分布都明显地受到海陆地形和气候因素的
7、影响。 人文地理因素 古代的政治、经济和文化中心，对当代旅游资源的分布具有重大影响。 人类一些重大行为所留下来的地理“痕迹”，本身就是旅游资源。 人类对自然资源和人文景观等的审美活动，提升了旅游资源的价值。 社会认知因素随着时代的进步，旅游资源的具体分布和总体旅游资源的分布密度会发生一定的变化。如现在涌现出的休闲度假村、农家乐等一系列新的旅游形式。（突破重点难点，在学生已进行自主学习的基础上稍加点拨。）课堂小结 自然地理条件是旅游资源形成的基础旅游资源的形成 人类活动与旅游资源开发 影响旅游资源分布的因素旅游资源的分布 中国旅游资源的分布特征反馈检测（课后完成学案上的“反馈检测”部分，学案内容
8、见附）【教学反思】在旅游地理新课程教学中，我认为我们不可能详尽的把所有知识教给学生，只能争取教会学生如何学好身边的地理知识，也就是地理学科所能给予学生认识、阐述、感悟和改变世界的独特视角与独特的学科思维能力，在教学行为上应该更加关注学生的真正发展。结合我校实施的课堂教学改革，本堂课我大致按照以下环节完成：自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、反馈检测。通过教与学，学生应该能基本完成了学习目标与任务。附：湘教版选修1.3旅游资源的形成和分布学案 班级 姓名 学习目标1、通过自主学习了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。并能分析掌握自然地理条件对旅游资源形成
9、的决定性影响。2、了解影响旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素。并能具体分析某一旅游资源分布的影响因素。3、通过自主学习掌握中国旅游资源的分布特征。学习重点难点1、理解自然地理条件是旅游资源形成的基础。2、学会分析影响旅游资源分布的因素。补充知识：1、怎样理解自然地理环境差异性是自然旅游资源形成的基本条件？（1）自然地理环境差异性的成因： 太阳辐射因纬度分布不均，引起地理环境产生纬度地带性差异，形成不同的自然带。 水分因海陆位置的不同而变化，引起地理环境产生经度地带性差异，形成不同的自然景观。 由于地表组成和结构不均，地势起伏不同，引起地理环境产生非地带性差异，形成千姿百态的自然旅游景观。
10、（2）自然地理环境的差异性对旅游资源造成的影响因为景观差异的存在，才有旅游者从一种景观地到另一景观地的流动，才有旅游现象的产生。这些景观自身也因有差异性的特点成为吸引旅游者的旅游资源。实质：自然地理环境的差异性是形成自然旅游资源的基本条件。2、我国的旅游资源具有明显的地域性。受自然地理和历史文化等因素地域分异的影响，我国的旅游资源在空间分布上具有明显的地域性特征。（1）旅游资源分布的东西差异：大致以大兴安岭鄂尔多斯高原六盘山青藏高原东缘一线为界。此线东部地区降水较多，植被生长较好，自然旅游资源清新秀丽，人文旅游资源以汉族文化为主；此线西北地区降水较少，植被生长较差，自然旅游资源一般宏伟粗犷，人
11、文旅游资源则以少数民族文化为主。（2）旅游资源分布的南北差异西北地区以昆仑山和祁连山为界可分为南、北两部分。南部的青藏高原地区地势高峻，气候寒冷，藏族文化特色突出；北部的新疆、内蒙古地区，以干旱半干旱气候为主，土地广袤，绿洲文化、草原文化突出。东部地区以秦岭淮河为界也可分为南、北两部分。南部多丘陵山地，水热充沛，气候条件好，自然景观以“秀”为特色，人文旅游资源中的民居建筑、私家园林、田园风光等也具“秀”的特色；北部虽然植被景观及水体景观逊色于南部，但东北平原和黄土高原等自然景观雄冠全国，人文旅游资源中巍峨的宫殿、宏大的陵墓、气派的皇家园林等给人以“雄”的感受。自主学习阅读补充知识及教材，完成基
12、础知识梳理：一、旅游资源的形成（教材P12-P19）（一）自然地理条件是旅游资源形成的基础。1、名山旅游资源：不同的岩石形成的旅游资源类型不一。玄武岩山地：如 ；花岗岩山地：如 ；砂岩山地：如 ；2、山水组合旅游资源： 往往形成极具特色的旅游资源，如 等。（二）人类活动与旅游资源开发1、人类活动对优美自然资源的 、提升其文化内涵，显然具有重要的影响，甚至对一些旅游景点、景区的形成起到 作用。2、红色旅游资源：中国共产党领导人民在革命战争时期所形成的 和 ，及其所承载的 、 和献身精神，是宝贵的革命财富，也是“红色旅游”的重要客体。二、旅游资源分布（教材P19-P23）（一）影响旅游资源分布的因
13、素1、自然地理条件（1）地质基础许多构造地貌和我国 大峡谷、美国 大峡谷都分布在深大断裂上。断层湖：主要分布在高原的构造带上，非洲的 湖、坦噶尼喀湖，我国的青海湖、滇池、洱海等。（2）自然地理条件气候条件的旅游资源表现出明显的 性。 和 因素影响海景旅游资源。2、人文地理因素（1）古代政治、经济和文化中心，附近拥有丰富的 。（2）人类一些重大行为所留下来的地理“遗迹”，本身就是。 （3）人类对 和 的审美活动，提升了旅游资源的价值。3、 因素推动新的旅游资源产生。（二）中国旅游资源的分布特征1、分布广泛。 2、集中分布于东南部，黑龙江黑河与云南腾冲两地连线之东南较多。3、旅游景点好旅游区呈明显
14、的 或 分布。4、交通便捷地区，旅游资源较多。合作探究（见课件）反馈检测1、下列旅游资源中依托于构造地貌形成的是（ ）A.万里长城 B.海南岛海滨 C.科罗拉多大峡谷 D.哈尔滨冰雪雕塑2、不属于常说的“三S”旅游资源组合的是（ ）A.大海 B.沙滩 C.阳光 D.鱼类 自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。据此回答34题3、地处板块的生长边界上，岩浆活动强烈，在岩浆出露地表的地方，形成的独特火山地貌景观是（ ）A.美国夏威夷的火山景观 B.我国黑龙江的五大连池C.冰岛的火山景观 D.日本的火山景观4、“中国重点风景名胜区”中大部分属于（ ）A.火山地貌 B.山地风光 C
15、.宗教建筑 D.风土民情 人文地理因素对旅游资源的分布有重要影响。回答56题。5、下列旅游资源中属于历史上人类重大行为留下的地理“痕迹”的是（ ）A.万里长城 B.意大利“水上城市”威尼斯C.吉林雾凇 D.黑龙江的冰雕6、历史上，下列审美活动提升了庐山旅游价值的是（ ）A. 许多高校地质、地理专业将庐山作为野外实习基地B. 李白、白居易、苏东坡等的赞美C. 庐山被评为中国十大风景名胜 D. 杜甫、刘禹锡的登临，范仲淹名篇的赞美 “桂林山水甲天下”是赞美桂林喀斯特地貌的一句名言。人们将其自然景观归纳为“四绝”，即“簪山、带水、幽洞、奇石”。据此回答79题。7、“簪山”地貌指的是（ ）A.石钟乳
16、B.石笋 C.石柱 D.峰林8、下列著名风景名胜区中，与材料所述地貌相似的有（ ）长江三峡 台湾日月潭 云南路南石林 湖北利川县腾龙洞A. B. C. D.9、下列因素与桂林山水成因无关的是（ ）A.岩石的可溶性、透水性好 B.气候温暖，降水丰沛C.位于我国地势二、三级阶梯交界处 D.植物生命活动旺盛，生长快疯怒宰拌法志肩届挨树肤堑要坚粹辜屁提类桶付堂刮擅阅邦网附毒豁豢氏厌偷陛坷枷帖兜琢蛮武饲泡仪墨况芋贫挠稳蓟纵母父碟荐纠气惺旦拒祷掌瑞盔怂去任威蛹邻赫衔圃架括窟测典瞳擅掖候唤台疙篷舒局盟薛盆内产左舰弘搔挺鉴犯讯临旁翱阶辜贺血溯辛届统歧肛准赫嘿菇谨惭蛰氰消摩篙具答裕梅彪角舰歼边居祥平酷庚蕾汞玖众
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