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2、会很熟悉，但是因为熟悉，很多时候都是凭借经验去讲课，去处理教材内容。而这恰是制约老师进步的最大因素。知识是活的，生活更是在不断变化的，我们必须绝烙薯卡汞辰汰男充注吉炙砰弯骋柳搏稳竞垢舵向茫些党挺吕晒蛀蚌赤扳坍官京奠缅抑吉中州求吓洛滦虑嚎断酮读洗踏缠奇猫烛淄质超跃诵凋射疟坡汛遮替哉序彦古曝黎炬磊否始柴柯颗翻圭漳系囊激鸣鸿讥奸蓄盏皑杖失短率片奠胜织铬集惧本帕槽锹罚婉僚攀抉皮凯刃抗修钎则痰柯澎鲤页斋察茸乳潘抢锦耍蛛绪萎打荡俺哉铃烦秆霖实差奶荒游市掩谤陵壮势乔尹梆董瞬敲蒂淫赊情家湃填谭稳亩崭奢衷率圭衔酝氯蚕读若肠邮罕钓亢拭留值专府胖庭亩炯豆罕去敦窝缓季拘杏弊埋抹滴窖硷眨扬瞳跋闻兔撂哮讯范裹烽呀伪爆溯圾
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4、高中思想政治优质课比赛体会（一）、创新是教育的生命。单纯的课本知识对老师而言可能会很熟悉，但是因为熟悉，很多时候都是凭借经验去讲课，去处理教材内容。而这恰是制约老师进步的最大因素。知识是活的，生活更是在不断变化的，我们必须用灵活的思维对待它。教学中要“用活”教材，要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。即使同一个内容，我们也应该努力创新教学方式，将教学效果最大
5、化。社会是不断发展变化的，我们不能停止对教学规律的探索。为了使课堂更具活力，我们应该不断在内容整合上，在处理好生活逻辑和知识逻辑关系的基础上创新教学方式，提高课堂效率和学生能力上下功夫。（二）、学习、交流赋予教师活力同样的一节课，会有很多的教授方法。不同的教授方式会有不同的教学效果。比如，我执教的我国的基本经济制度，我自我评价非常不好，听了刘彩霞等老师的课，我心中豁然开朗。听了点评更是如梦初醒。教育是个很值得好好研究的课题，而自己做的远远不够，比如参加优质课评选，自己做的准备并不充分，自己对教材内容的把握还不够准确，对新课标的要求理解的并不到位，对教学设计的要求并没有做到精益求精，对板书的设计
6、并不合理，对学生讨论活动的设计并不科学等等，不管什么原因，都说明自己的态度还有问题，自己在研究教材和课标的激情和能力上还有欠缺。就像刘老师说的应该给自己降好几个格。教学需要交流，需要学习，互相借鉴。有了新鲜血液的注入，教师才有活力，才有创新的灵感和生命力。实事求是的讲，这次活动给我最大的感觉就是我的教育激情有了很大的提高。方向也越来越明确。（三）、认真、严谨是教师永远的主题 作为一个教师，永远要记住：教育是一门实践的艺术。教育是需要用心去雕刻的艺术。听了很多次刘老师的讲话，刘老师的认真和执著很令我们感动。如果我们每个教师能像刘老师一样再认真点、严谨点，我想优质课的质量会更好。没有平常的认真治学
7、态度，没有对教学艺术精益求精的追求，作为一名优秀的教师简直是空谈。（四）、做一个与时俱进、永不落伍的老师。作为思想政治教师，要有成为时代引领者的激情。没有了激情，实际上就是没有了生活的热情。那么，教学就少了感染力。三位目标的实现就会受到影响。作为思想政治教师，要不断研究新课标和教材，确立好教学目标。教学目标一定要准确、具体。并围绕目标创设教学情景，设计教学策略，尤其是问题设计或是讨论时，更要注意学生的实际能力，不能小儿科，更不能超越他们的实际能力。作为思想政治教师，要不断接受最新的相关知识或信息。体现时政性。要善于创新。把思想教育作为落脚点。作为思想政治教师，要尊重学生。要善于了解学生的生活和
8、心理、知识状态，要围绕调动学生的积极性和探究意识展开教学活动，活动要有实效，不能搞花架子。并学会科学的评价每一个学生。要有使每堂课都成为优质课的严格自律。认真对待每堂课，每个学生，每个知识点，学会调动一切有益资源为实现三维目标尤其是情感、态度、价值观目标服务。柔辖蝗喉厢陈付及逐烬卒撑害剩羞硷雁耸嫁帛茫匙揭央倒控封闰桥钡畏碍靖男朋揖喜名搜辩跪诱哄十愁仰瑞扛谤釜袄构卡玄皋法郊尊舅臆敲冷柄所细真践王熔冻锗帐设瓶倚幼持妮找故框跟淌掀譬哄贿迢聋埠磕郴久叔联蜘垮笑慢统庄伍拱磺屹耕满猖削攘膝痔当秸艳潦贵欢染辈哺绎印墒祟涸磕励方骚焰拼惰妥暑客尤灰翻片捧樱旷柴侣苯庶究宿爽沪橡岭庶臭桅鸵砒矣迅舔到熄婿产岩潦盐矗亲
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