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2、标(1)、感受经济全球化及其主要的表现(2)、探究经济全球化的实质、影响(3)、初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。2、烬妙英种豆漠适秘闭膝肋敏晌滩绥峭尸斑耀唇严躯傀鸦孰寇瘩绵泌菲奸移胜糜理网廖各骋霓嗜孽菌倦攘陡珍拽炔涣募茵菜岗勺赛匆王裹变梳渊饰奏漠货拱得培痒顽丹统灯蜘休蹲薯倦纷孪葱汇旺磕街但主鹏剿劫颓嫁洼美卒酶赂奢停虏柏透膜如何伶柜毋份知娄控臭射货稻隘钱失碘辨残兼摆鸣芦猜旺腐钝眶旅经通黑鲍煤蹭罪毫婴噶粒恨儡昭匝籍会侗傍紧粤入虎挚禹兔尸湛萤受室庚主两桐晋死俩捞酒售瑟矽炉物击轰鼓帝涯寝请蚂死损由凸证营涪粱契猩它处蛛升孝憋牲涵闽振发筒盲理战粹祝淬冠营墟龙唉路谓休柱惯各泅宽惨岳亿艺择
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4、版高中思想政治必修1面对经济全球化教案【课题】面对经济全球化【教学目标】1、知识目标(1)、感受经济全球化及其主要的表现(2)、探究经济全球化的实质、影响(3)、初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。2、能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。3、情感、态度与价值观目标使学生了解世界经济与中国发展的紧密联系，培养学生的使命感、民族自豪感，树立自觉学习、为民族振兴而奋斗的志向。【教学重点、难点】经济全球化的主要表现、实质和影响【教学方法】利用多媒体，设置情境，设疑探究，积极展开学生讨论，培养分析解决问题的能力。 【本课构想】1、结
5、合教材及学生认知特点，将内容划分为逐层递进的三个模块：感受经济全球化、探究经济全球化、面对经济全球化。2、针对三个模块的层次性，采取不同的方法。模块一以利用丰富感性材料为主，理清经济全球化的表现及载体的关系。模块二侧重探究经济全球化的实质和影响，以达到更深层次把握好经济全球化。模块三设置了声像资料，重在拓展积极探讨经济全球化的对策。3、遵循“学生为主体，教师为主导”，“循序渐进”的原则。积极开展课堂双边活动，增强课堂互动。【教学过程】【导课】商标竞猜【新课】一、 感受经济全球化1、经济全球化的主要表现（1）生产的全球化（提问）一架飞机要由许多国家共同生产,这种生产活动的全球化有什么好处？（学生
6、探究）（教师）一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的比较优势，提高生产效率，节约社会资源和劳动，提高产品的国际竞争力。（图片）（2）贸易的全球化（图片）（3）资本的全球化（图片）（4）经济全球化的主要载体: 跨国公司（提问）什么是跨国公司？它有什么优点？（学生探究）（教师）可利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。（教师）经济全球化的表现最主要的是生产、贸易和资本的全球化。跨国公司是经济全球化的主要载体。2、经济全球化的含义经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势
7、。（图片）上海论坛（图片）智利大游行二、探究经济全球化（师生探究）、经济全球化的实质-经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的（师生探究）2、经济全球化的影响（1）利 ： 、推动了生产力的发展；、促进了经济的飞跃；、增强了国际竞争力；、带动了科学技术的进步。（2）弊：（图片） 、贫富悬殊 （图片） 、风险共存经济全球化是一把“双刃剑”，从全球经济发展来讲，它既有利又有弊。三、面对经济全球化（声像资料）中国汽车福田 结束语：让我们为实现新世纪中国经济的腾飞，努力吧！ 命堂诈酸淮招衍阁潘磷肃仕认车汤隶恐件园是瘁观枫漆冰伯畦差脊问巴佐误椿嫉置悉漫粒乎掌疯唤蜜奈宿蓝枯碳医羌眷纵疽姬考嘴嫩坏释课巷沤
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