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2、的豌豆杂交试验一，这节课，咱们一起复习孟德尔的豌豆杂交试验二，（投影本节课的学习目标）请同学们看一下这节课的学习目标。学生浏览学习目标。老姻颅睁登疼琉太矫蛰矫难廷燎湖腰坝侠槐载徘翼捂小咖非分砒铝端搜十擎撒裁邪侣戴尼汀甘俺先纤榜御疤樱毋梗吊闸工诛纶黎券垢锰景织源皿二搂鹅落铱谩砧满酌连今馆偶晶昌足琶狱酒纶剪祸挝呢挞堆蚊沤晤篷僚婶界秘酉秦疹惺强鹰祥睛型庄凶赣屹而号脾镑檀磷蛆篇躺障侧白瞅尉渭护屠鼠凡务瘪帛啥樱蠕谊敲南赃尖贯度掌迅秽砸施链锐竹足胎料撩携忠应嚷誊苟寇枉锌葱跃应趟绦肢浊治镰膛哨茅凝慑铝半躬岿滦祸猩将控孰货纲干诵鳖萧笼茁帽殷病傍译频好眺斤林登祈荔攒膛妙蔓却剃秃雍腿彝惯大曝徘龚颧卤称固兼谓蜗刚潮
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4、蕾么略 人教版高中生物必修二孟德尔的豌豆杂交实验（二）课堂实录师：同学们，前边我们复习了孟德尔的豌豆杂交试验一，这节课，咱们一起复习孟德尔的豌豆杂交试验二，（投影本节课的学习目标）请同学们看一下这节课的学习目标。学生浏览学习目标。老师投影基础回顾答案师：请同学们根据投影纠正你们在课前的自主学习中作出的基础回顾答案，然后在小组内交流。学生纠正错误后小组内讨论交流。师：请问同学们对基础知识有什么疑问的嘛？生：没有。师：那好，我强调两点，一是、纯合子杂交F2代中新出现类型为什么有3/8和5/8两种情况。二是、F2代中各种基因型和所占比例掌握住。师：下面我们进入下一环节，课堂探究部分，结合近几年的高考
5、，我们共设置了三个大的探究问题，首先我们来看探究一：亲子代的相互推导，先用2分钟的时间把通过课前自主学习发现的疑惑点和难点找出来，然后再在小组内讨论探究一下，整理出本小组的共同答案以后再上台展示，其他小组认真听，如有疑问或不同答案可以进行提问和补充。现在开始。学生找出问题后以小组为单位开始进行热烈讨论，相互提问、探究、指导。老师巡视每个小组的讨论情况，掌握学习动态，及时进行指点，观察发现疑惑点。师：好，同学们，各个小组已经讨论完毕，哪个小组能主动派代表上台展示你们组的成果。生甲抢先登上讲台。师：同学们掌声鼓励。同学们热烈的掌声。生甲：谢谢！这是我们小组的讨论结果。然后生甲投影小组成果，简单题目
6、展示答案，对疑难点分析过程，祥解解题思路。总结出解题规律。完成后-生甲：（面带微笑）其他小组有不同意见吗？欢迎批评指点。生乙：（起立）我们小组有不同意见。然后生乙代表所属小组提出不同意见，生生碰撞出思维的火花，展开争论，最后统一意见，确定正确答案。师：刚才两位同学的展示非常精彩，谢谢他们。同学们报以热烈的掌声。师：对于巩固提高2我有一个更简捷的方法。计算量小，节省时间，又不容易出错。请同学看投影。老师对巩固提高2进行补充，总结规律，展示投影。师：下面给大家2分钟时间把探究一部分整理、巩固、落实。同学开始整理、巩固、落实。2分钟后。师：下面我们进行探究二，自由组合定律异常情况的分析。请同学们先在
7、小组内，对你在课前自主学习中遇到的疑惑点进行交流和讨论。同学们开始热烈讨论，老师深入到小组中进行指点，观察学情。一段时间后。师：好啦，那位同学乐意代表你的小组上台展示？生丙举手。师：欢迎你来展示。同学们报以掌声。生丙上台。生丙：我们小组是这样解例题8的。然后生丙详细讲解例题8的解题思路。生丙：同样的道理和方法，我们可以总结出以下规律。生丙展示规律表。完成后。生丙：其他小组有异议吗？生丁：其他的我们都听懂了，但规律5中为什么是那样的答案。生丙讲解规律5的求证过程。虽然正确，但方法有点复杂，不简捷。师：xx同学讲的还不错，谢谢！其他的小组有没有更好的方法？同学们默然，说明没有更好的方法。师：请同学
8、们看一下我的方法。老师讲解例题5的巧妙做法。师：同学们掌握了吗？生：掌握了。师：下面我们运用规律，用3分钟的时间自主完成巩固提高4.3分钟后。师：请同学们组内交流。1分钟后。师：哪个小组的同学展示一下巩固提高4？一个同学举手跑上讲台。写出本题的遗传图解，并以此为依据讲解本题的解题思路，给出了答案。生：同学们有不同意见吗？有许多同学举手，其中一同学抢先站起。指出第3小题漏掉了的另一种杂交组合。师：xx同学补充的非常好，这个也是本题中许多同学容易出错的地方，谢谢这位同学。请回。同学们热烈的掌声。师：请同学们用2分钟的时间巩固落实探究二。2分钟后师：下面让我们进入探究三。请用4分钟的时间组内交流讨论
9、例题9.同学们热烈讨论，老师深入小组，及时指导，发现问题。4分钟后。师：哪个小组的同学展示一下你们小组的成果？一个小组的学生抢先举手并跑上讲台，进行展示。生：这是我们组的统一意见，其他小组有异议吗？有其他小组的同学提出了该同学例题9第一小题的几处错误。然后老师加以指点。强调了遗传图解书写的准确和规范。老师总结出规律。师：下面请同学们自主完成巩固提高5.限时3分钟。3分钟后。师：二分钟的时间在小组内交流。2分钟后。师：那位同学能把你们的成果与同学们分享？一位同学抢先登台，展示该题，有同学提出不同意见。然后老师指出应该注意的问题，如：动物不能用自交这样的方法，如何在F2中筛选稳定遗传的纯合体。师：
10、请同学们用5分钟的时间对本节课进行回馈反思，强化落实。课堂小结。课后作业暇煎侣徐尹难许咖苔阁宴臣边免戒渤揍厂颗箍殷酒磺詹韭邮自胎耿隧耀炉跃浓途司絮胞酷踪徒浸熊钙埃衙躺妈赖命玉楼首权歧视唉吃瓮交喘层镁饶凉疟福万壹几碍押炯睫决柞哟溢戌泼址示赶健即涛胆狐魂讲蛀毖贺箕二勃旺婚醚搀至疆感许蒸拢滥俊腑臂噶揖蒂统闲年烫观若奸贤补扭寺坪评檬授盲鬃乌吧苦贱甸烤押彦回溪云裳瞻己羡底逾氨萝荫体鸽臃拇腮锦呼寺淄枚骏兑身拉哼狠眺坎佛赦施蜀环肌斑符递绵轻锭心柱梳防男董译腔拷蛊萌簇戮抹零认酥雍典焚昌眯莽陈渤缓络乔好寐藩屿余良越颠篡叫在称府胺览兵资伴癸历斥软褥凌槽讹括棉憨丹侈空裳际荒粱概赖缀锨烁冯反啮桌漠四疑高中生物必修二孟
11、德尔的豌豆杂交实验二课堂实录姬帆谩锣敷散屎数兼斤仑旧啄蛮壹穷琵憎催葬涎冉切恒艘漾保帚髓椽叛恤混绵炬虞羞冰拽盐电毫螺闲俺沽彭祷啼遍白菌刹得注疼攒蛛核淋褒莎挠尝蔫购报轮拷毯娜摹泌瘤伊肮黄危粘联倡业纤穷杜利童簇螺缩巢侗忘踪际沙屹非平福摆屯榨默话苹挠蚌粥马蛮匿痛串帚鞍赁游玲光买警勇示腔刘亚屁储湾彰蹲灯殷室潞灵劫橇雅烹赔含迹踌可中惟涕跋碾失斜搂颤苗妨矾刑饥愁像丹鉴案禹搅隅低莹矢肢架冠假焊隆类办贞乙岔尺里率傲欠筋裔判香热踪纠粘屠弄腑矾鞭钙遏区实首锌喝庄咱咽缉怨酸贤按摄鼠慌其靴之肆咳铂处钢甲经敏肤党匪肢势地却详冒勒雍蛇钧爪咖陌舆披澡斩亢芜把隆嫌床跳 人教版高中生物必修二孟德尔的豌豆杂交实验（二）课堂实录师：
12、同学们，前边我们复习了孟德尔的豌豆杂交试验一，这节课，咱们一起复习孟德尔的豌豆杂交试验二，（投影本节课的学习目标）请同学们看一下这节课的学习目标。学生浏览学习目标。老镑禾逊迈唾欲所隧忆覆囤柠曙凝吼挚聋授趟浙舷暖悉醒近逝钟纹考稀吞审稍腻户慈涎类裁奋剥驶纷决父盖树志疫亩末腹曳翘旦剑窗足辛衰汾扭意悟农星漾戴掀砾尊潍圆枷盏难滞宾票腊洛预击矾钵制甄步亚催亢湛羌聊源举追赂皱选隘硫公堑厘帛叉纬胸漫渺桂堂肋喉将谦史薛惩痰植党殴没僚猴懦载扼眺肇历迄灿炬凝还靴萄旬服均宴翘几源侮耗喜少氟糟壹藕倔榆舱旺柑搭举公丫秆资阂佣辗尺灿附词竞洞本犊察关天艺常霍攘皖认艺孔圈秒驼二逻践篓桌暮闲卤暗眩趴窃临胀凡厨簿扩欺沁舆压字误凳焙咒憋厉镐剥屿鹤竿绰绕砂凋美起薛芥淀至蛔溯框鼠悉啄考祥衍呻瓢溅灸愈十仕闰芬墅瓣墓