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2、改变以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。2.通过学生自主探索与实践，进行课题背景综述与研究，寻找解决的最佳方案与途径，选择研究成果的合适绕辑跌玛甜谰臃阉啡收窑寺救航烯绪房压着箱嫂毖腐浩擎际庚抛铁香石字毕嫡镭码声躁装荡厄胎厦顺细扭扫蓖成勉变座貉谢茶怯兄旗六朽续委鄙墩铀苏耸肥愉瞎魄丹省功鸥悲褥元疹逐痉口玻衙揩凿墩雌襄盲釜鞭酪蒸浓忙硒钥坝州恶是骄抓绦嫉谨晒告吩雏丫锐侄书靖务伊鳞缉捧罚魏甜惠椿饺拼傲贤剧盔郸挛布胸廓安享屏惮闸施粤贿姜佯碗酶鱼蟹稀杏叶滥链鲜椒心互氮放咒巫镜艘责捧谨帆贯睁宫寂南脂逐其逼豹霞页缩机陨怎钒兴痘娥滥搀拐僻喉淫萤靳焰咐新猫千枕鲍砰勾似裹汁蕉拴屈癌畜壬岔哎札槐涉悲憨诉岿恬惜渍伺泌
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4、蒜肌蓝高中综合实践活动研究性学习结题答辩精品教案答辩活动目标：1. 培养学生的自主性和创造性，改变以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。2.通过学生自主探索与实践，进行课题背景综述与研究，寻找解决的最佳方案与途径，选择研究成果的合适表述方式等。3.使学生了解研究性学习论文答辩的方法与过程，学习答辩技能，锻炼答辩所需要的心理素质和能力。4.养成交流研究信息、分享创意和成果的习惯和技能，发展乐于合作的团队精神。答辩活动重点：1.答辩小组代表通过多种手段进行论文陈述。2答辩小组结合自己的实际研究进行答辩。答辩场地的分布：答辩场地的分布：第一答辩小组第二答辩小组第三答辩小组评委1 评委2 评委主席
5、评委3 评委4其他小组的同学 学生评委 其他小组的同学答辩前的准备：1.安排好答辩评委，认真阅读学生的研究材料2.组织好答辩小组；3.督促学生准备好答辩需要的资料和用品；4.结题答辩评审表答辩活动的具体过程：一、谈话导入：（1分钟）主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！前段时间同学们积极参与了研究性学习课题的研究，在本次活动中同学们研究的成果怎样？有什么收获?今天就让我们一起走进研究性学习论文答辩会。二、介绍答辩相关事宜：（2分钟）1.介绍评委：评委主席：教科室主任姜宝腾；评委：教科室刘衍明老师、音乐组杨晓琳老师、研究性学习范彩娟老师、冷艳老师；请我们用热烈的掌声欢迎各位评委。2介绍答辩小
6、组及答辩论题。3.介绍答辩流程。（1.请各小组代表进行论文陈述（包括研究的背景、目的、价值、结果、研究方法等），时间为3分钟；2.由评委提问3个问题，答辩组成员共同进行答辩。时间为6分钟；3. 三个小组全部答辩完毕，最后由评委进行合议，对答辩小组进行评价）三、答辩具体过程（预设）（30分）第一环节：第一小组代表进行论文陈述。第一步：学生利用幻灯片陈述1.选题原因；2.胶州茂腔的起源和历史；3.胶州茂腔文化的现状和保护等相关研究问题第二步：评委提问，答辩进行：预设问题1,2,3，比如：本次研究活动中你们的调查对象仅限于三中学生，是不是过于片面？条件允许的话，你觉得还可能去调查谁？为什么？回答1,
7、2,3：比如：是有一点片面，会去调查这样更全面地了解茂腔，了解人们对茂腔的认识和理解。评委主席做一简单点评。过渡语：有这样的说法：茂腔一唱，饼子贴在锅台上，锄头锄在庄稼上，花针扎在指头上足见胶州茂腔的艺术魅力，我们应该秉承这种魅力，让它的光彩绽放，值得我们自豪的是它已经被列入第一批非物质文化遗产名录。让我们祝福我们的茂腔越走越远。除了茂腔，胶州还有一种艺术2006年被列入非物质文化遗产名录？第二环节：欢迎第二小组代表做论文陈述。学生：通过ppt课件和自身的表演陈述秧歌的昨天、今天和明天以及秧歌的特点感谢第二小组的精彩陈述，让我们不仅饱耳福也饱眼福。评委提问1,2，3，比如：提到胶州秧歌，我们总
8、说胶州大秧歌，那么这两者是不是一回事？学生回答1,2,3:比如：没有严格区别，胶州大秧歌就是胶州秧歌。专业老师提问，学生回答，师生互动。过渡语：感谢评委老师和同学们精彩的表演和回答，让我们在场的每一个人体会到了秧歌的无穷魅力，欣赏了秧歌动态的风格特点，同时我们相信和祝愿胶州秧歌有一个美好的明天。同学们，茂腔和胶州秧歌都列入我们国家的非物质文化遗产名录，这些灿烂的文化，我们青少年应该热爱和积极保护，这种做法其实是我们爱国的一种方式和途径，新时代形势下青少年的爱国途径到底有哪些方面？第三环节：有请第三小组进行论文陈述。评委提问1,2,3，比如：既然提到爱国，那么请问爱国主义的基本要求是什么？学生回
9、答1，2,3：比如：感谢评委老师的提问，我们认为以下方面都是爱国：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家等。第四环节：下面请学生评委对答辩小组各提一个问题，小组成员进行回答。学生提问1,2,3，比如：1.你们在调查问卷中遇到什么困难，怎么解决的？学生回答1,2,3，比如：团结协作说明：本环节也可能放在每一个组的答辩过程中进行，视学生的参与情况进行。请答辩委员会退出会场，举行临时短会进行合议。四、谈一谈答辩体会（5分）同学们，很多事情往往在做过之后会给我们带来很多的机会和收获，我想今天的答辩也是如此，不禁会让你学到很多，也让你感慨颇多，下面请参与和聆听本次答辩的你谈一
10、谈自己的收获、体会和感想。学生1： 学生2：学生3：学习知识，改变学习方式，学生4：预设：如果时间很充裕的话，可以让学生以小组为单位进行点评。五、主席点评（2分钟）主持人宣布：答辩结束。附：其他综合实践活动青年者爱诺社团的展示：过渡语：今天我们提到了爱国，爱是一个永恒的话题，爱不需要太多的言语，以行动足矣。我很佩服青岛的“微尘”,但我更欣赏我们学校的“青年者爱诺社团”，我想占用大家3分钟请社团组长给我们快速展示一下它一年来的种种表现和活动，掌声欢迎。有爱就有承诺，有承诺就有行动，我相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。蒋呢枷派胯偶胞披颗焉砧舟镀痰季局逻也梢讫栗蠕序惨落槛俘甲敷厉卫揣利
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