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1、,我读书 我快乐 我成长 二（4）班 二（4）班,我读书 我快乐 我成长 “好书义卖”活动现场 二（4）班,美丽的武夷山,1.借助生字表，读准字音，读通句子； 2.划分自然段； 3.思考：课文介绍了武夷山的哪些方面？,读书提示,山水如画 山青水秀 山明水秀 山水相依 景色秀丽 景色迷人 风景优美 风景如画,武夷山 福建省 最险 通向 山峰回转 造型奇特 山势险峻 九曲溪 竹笋 古朴 竹筏 缓缓地 静静地 徐徐 爬山 入诗入画 溪水环绕 风景画,词语列车,部,最,通,沙,景,爬,诗,武,读一读,部 队 小 溪 山 势 险 峻 模 型 水 柱 竹 笋 景 色 朴素 缓慢 徐徐 武夷山,b,sh,z
2、h,x,m xng,x,p s,hun,sn,jng,xin jn,w y,比一比，组成词语,幅 ( ) 飘 ( ) 唤 ( ) 缓 ( ) 福 ( ) 漂 ( ) 换 ( ) 暖 ( ),1、比一比，组成词语,幅 (一幅) 飘 (飘起) 唤 (呼唤) 缓 (缓慢) 福 (幸福) 漂 (漂亮) 换 (换掉) 暖 (温暖),比一比，口头组成词语,幅（ ） 福（ ） 副（ ）,缓（ ） 暖（ ） 援（ ）,换（ ） 唤（ ） 焕（ ）,飘（ ） 漂（ ） 瞟（ ）,比一比，口头组成词语,幅（ 字幅 ） 福（ 福气 ） 副（ 一副手套 ）,缓（缓缓 ） 暖（暖气 ） 援（ 救援 ）,换（ 换衣服 ）
3、 唤（ 叫唤 ） 焕（ 焕发 ）,飘（ 飘起 ） 漂（漂亮 ） 瞟（瞟一眼 ）,思考驿站,1. 作者从哪几方面写出了武夷山的美？ （武夷山的山和水) 2. 武夷山的山、水各有什么特点？ （造型奇特，山势险峻） （清、静),山,武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的 像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。,造型奇特,山势险峻,有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋,三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。,鹰嘴峰,隐屏峰,晒布岩,玉女峰,大王峰,高耸入云,山势险峻,最险的是大王峰，从峰底向上有人 工开出
4、的石阶，一直通向峰顶。,溪水,九曲溪,溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。,清澈见底,溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。,水平如镜,到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。,合作探究 为什么游武夷山人们会有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人们 的感觉。,武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。 朱 熹 武夷收尽天下美，愿乘长风我再来。 刘白羽,漂流,骑马,坐竹筏,拓展运用： 请给大家介绍一下美丽的武夷山！,照样子写一写,溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得 。 到武夷山游览，可以爬山，也可以做竹筏。 ，可以 ，也可以 。,蘑菇山,象鼻山,骆驼峰,蜗牛山,食指山,擎天柱,