生物圈中生命的延续和发展复习ppt肖鹏.ppt

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1、第七单元总复习,生物圈中生命的延续的发展,旬阳县吕河中学 肖鹏,生物圈在生命的延续和发展,生物的生殖和发育,生物的遗传与变异,生命的起源和进化,植物的生殖,昆虫的生殖和发育,两栖动物的生殖和发育,鸟的生殖和发育,基因控制生物的性状,基因在亲子代间的传递,基因的显性和隐性,人的性别遗传,生物的变异,地球上生命的起源,生物进化的历程,生物进化的原因,2页,9页,14页,18页,24页,29页,33页,39页,43页,50页,57页,62页,1植物的无性生殖和有性生殖：,受精卵,(1) 有 性 生 殖 ： 由 亲 体 产 生 的 两 性 生 殖 细 胞 结 合 成 _，由其发育成新个体的生殖方式。

2、(2)无性生殖：不经过_的结合，由母体直 接产生新个体的生殖方式。如营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、,孢子生殖等类型。,两性生殖细胞,营养器官,(3)营养生殖概念：绿色开花植物利用其_繁殖 新个体的无性生殖方式。,知识回顾,2昆虫的生殖和发育过程：,形态结构,(1)变态的概念：很多动物从幼虫到成虫的发育过程中，幼 虫的_、生理功能、行为习惯等发生一系列的显著变化。 (2)类型： 完全变态：由受精卵幼虫 _成虫的发育过,程，如蚕、蜜蜂等。,蛹,不完全变态：由受精卵_成虫的发育过程，,如蝗虫、蜻蜓等。,若虫,水中,3蛙的受精和发育特点：在_受精(体外受精)，属,于 发育。,受精卵,水分蒸发,4鸡蛋的

3、结构及其作用：卵黄提供营养；胚盘在 卵黄上由_经细胞分裂形成的白色结构；卵壳保 护胚胎，防止卵内的_。,变态,7DNA 是主要的遗传物质：,DNA,(1) 一切有细胞结构的生物，细胞内的_ 是遗传物,质。,DNA,(2) 对于整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是 _，所以说_是主要的遗传物质。,DNA,6、染色体、DNA和基因的关系,5、生物的性状是由 制的,基因,8性染色体：体细胞中决定性别的染色体，共有 1 对。男性,为_，女性为_。,XY,XX,9生物的变异： (1)可遗传变异：_发生变异，这种性状的变异,能在后代重复出现。,遗传物质,(2)不可遗传变异：由_引起的变异，不涉及遗,传

4、物质的变异，不能遗传给后代。,环境,10、一般来说，生物进化的总趋势，是由 、 由 、由 。,简单到复杂,低等到高等,水生到陆生,考点 1,植物的无性生殖和有性生殖,1植物无性生殖和有性生殖的特点： (1)有性生殖：依靠 繁殖。 (2)无性生殖：子代数量多，繁殖速度快，能稳定地保持 的遗传性状，但生活力较低。 2植物的营养生殖： (1)扦插：利用枝条、叶片等进行扦插繁殖，如 等。 (2)嫁接：嫁接成活的植株能保持 的优良性状，又能利 用砧木的特性，提高产量和品质。如 等。 (3)压条：如夹竹桃、桂花等。,种子,母体,母株,桃、梨、苹果、柿子树,重点掌握,甘薯、葡萄、月季、柿子树,3植物的组织培

5、养：,(1)概念：在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、茎或根 的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成 一个完整的植物体。,(2)优点：培育优良植物的品种；短时间内大量繁殖植,物；培养无 感染植株等。,【重点点睛】(1)有性生殖与无性生殖的区别：有无生殖细,胞的结合。,(2)嫁接的后代与接穗的性状一致。,(3)能快速培育无毒、优良品种的方法：组织培养。,病毒,考点 2,动物的生殖和发育过程,1两栖动物的生殖和发育过程： (1)蛙的繁殖行为：雄蛙鸣叫是： ；雌雄抱对是： 。 (2)蛙的发育：,重点掌握,招引雌蛙,促进雌蛙排卵、雄蛙排精,提高受精率。,蝌蚪,幼蛙,2.鸟的生殖和发育过

6、程： (1)鸟卵的结构：,(2)受精：体 受精.,(3)孵卵：只有在适宜的条件(温度)下，胚胎才能发育成雏,鸟。,气室,外壳膜,内壳膜,1,2,3,4,5,6,7,8,9,卵壳,卵黄膜,胚盘,系带,卵黄,卵白,内,【重点点睛】几种常见动物的发育过程比较：,(1)蝗虫：不完全变态，受精卵 ，没有经历,“ ”这个时期。,(2)家蚕：完全变态，受精卵 。,(3)蛙的发育过程属变态发育：受精卵蝌蚪幼蛙成,蛙。,【特别提醒】鸟类的胚盘是由受精卵分裂形成的。,若虫,成虫,蛹,蛹,幼虫,成虫,考点 3,DNA 与染色体、基因的关系,1染色体的主要成分是 和 ，染色体通常成对 存在，如人的体细胞有 23 对(

7、46 条)染色体。 2DNA 是长链状的分子，每条染色体上一般只有 个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含 个基因。 3基因是 DNA 上有遗传效应的片段。,重点掌握,DNA,蛋白质,一,多,考点 4,生物的性状是由 控制的,1基因是生物体结构和功能的蓝图： (1)基因规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚 至衰老和死亡。 (2)基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传 信息，从而控制生物个体的性状表现。 (3)不同细胞中的基因表达不同。 (4)基因不能控制生物体的全部生命活动，有些性状的表现 是由遗传物质和环境共同作用的结果。,重点掌握,基因,2性状表现取决于基因：,(1)等

8、位基因、显性基因和隐性基因：,(2)性状与基因的关系：,当成对的基因同为显性，其性状表现为 ，如 AA,有耳垂。,当成对的基因不同，一个基因为显性，另一个基因为隐,性时，其性状表现为 ，如 Aa有耳垂。,当一对基因同为隐性，其性状表现为 ，如 aa无,耳垂。,显性,显性,隐性,考点 5,人的性别决定,生男生女的机会 ，如下图所示： (1)男性产生含 含 的精子的数量相 等，在适宜条件下两者的生活力大体一致。 (2)生男生女决定于卵细胞与哪种类型的 结合。,重点掌握,均等,X 染色体,Y 染色体,精子,考点 6,生物的变异和遗传育种在实践上的应用,1生物的表现型基因型环境条件。 2遗传育种在实践

9、上的应用：利用对人类有益的可遗传变 异来改良或培育 ，如培育出矮秆、高产的水稻等。,重点掌握,新品种,【典例】(2011 年广东茂名)“桂味”是茂名市优良的荔枝 品种之一，现有果农以“白蜡”为砧木，以“桂味”为接穗进 行嫁接，问此种繁殖方式和嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝分,别是(,),A无性生殖，白蜡 C无性生殖，桂味,B有性生殖，白蜡 D有性生殖，桂味,【思路点拨】嫁接过程没有经过两性生殖细胞结合，属于 无性生殖；嫁接后新长出的枝条和花是由接穗的芽发育成的。 选 C。,植物的有性生殖和无性生殖,答疑解惑 巩固升华,C,习题练习 1(2012 年中考)关于植物扦插的实验操作，错误的是,(,),

10、C,A茎段一般保留 2 个节 C茎段可以倒过来插,B茎段上方切成水平的 D茎段下方切成斜向的,解析：植物扦插实验中，茎段上方的切口是水平的，以减 少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面 积，也易辨别正反方向。扦插时要分清枝条的上、下部，下部 插入土壤中。,2由两性生殖细胞结合形成受精卵而发,育来的新个体，其生殖方式属于(,),A,A有性生殖 C分裂生殖,B无性生殖 D孢子生殖,3(2011 年广东东莞)柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树 的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育,),C,出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行( A嫁接 B种子繁殖 C组织培养 D太空育

11、种,解析：利用柑橘的茎尖进行组织培养，可以脱去病毒，培 育出无毒植株。,【典例 】(2011福建中考 )家蚕的受精和发育方式为,(,),A体内受精，不完全变态发育 B体外受精，不完全变态发育 C体内受精，完全变态发育 D体外受精，完全变态发育 【思路点拨】家蚕的成虫是蚕蛾，雌雄蚕蛾通过交尾进行 体内受精；家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属 于完全变态。选 C。,动物的生殖和发育过程,答疑解惑 巩固升华,C,习题练习 1 (2011 年中考) 蝗虫的发育不需要经过的时期是,(,),D,A卵 C成虫,B幼虫 D蛹,2(2011 年中考)下图为青蛙发育过程中某些阶段的图,),D,片，其发育

12、过程的正确顺序是( A B C D,解析：青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪(幼蛙)青蛙。,3(2011 中考)在下图鸟卵的结构中，卵黄、卵白、,胚盘依次是图中的(,),A,A C,B D,4(2010 年四川成都)下列叙述错误的是(,),A人类受精卵在输卵管内进行细胞分裂所需要的营养由 卵黄提供 B卵生动物的胚胎在发育过程中，全靠卵自身所含的卵 黄提供营养 C人的胚胎在子宫着床后通过胎盘和脐带从母体获得氧 气和营养 D卵生和胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，全部 由母体直接提供营养,解析：卵生动物的受精卵在母体内发育时，全由卵黄负责 提供营养；而胎生动物的受精卵发育初期是由卵黄负责提供营 养，后期

13、才由母体提供。,【答案】D,D,典例精讲解 【典例】(2012 年山东青岛)下列关于染色体、DNA、基因,三者关系的图解，正确的是(,),A,B,C,D,【思路点拨】染色体由 DNA 和蛋白质组成，DNA 上有多 个基因。选 A。,DNA、染色体和基因的关系,答疑解惑 巩固升华,A,习题练习 1(2011 年福建福州)关于人体细胞中染色体、DNA 和基,因的叙述正确的是(,),A,染色体数目是一定的,染色体数目是不定的,每条,染色体都有一个 DNA 分子 DNA 上有一定数量的基因,每条染色体有多个 DNA 分子 DNA 上有一个基因,A,B,C,D,解析：每条染色体对应一个 DNA 分子，而

14、每个 DNA 分子 上包含多个基因。,2(2011 年湖北黄冈)下列关于 DNA、基因和性状的叙述,中，不正确的是(,),A,A一个 DNA 分子上只含有一个基因 BDNA 分子上具有特定的遗传信息 C基因对生物的性状起着决定性的作用 D基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位,3(2010 年湖北黄冈)下列关于染色体、DNA 和基因关系,的叙述中，错误的是(,),B,ADNA 主要位于染色体上 B一个 DNA 分子只含一个基因 C一条染色体上有许多基因 D基因是 DNA 上有遗传效应的片段,【典例 1】(2012 年广东广州)一对夫妇均为单眼皮(aa)，妻,),子经手术后变为双眼皮，下列说法正

15、确的是( A单眼皮是显性性状 B单眼皮是隐性性状 C妻子的双眼皮性状能遗传给下一代 D妻子的基因组成为 AA 或 Aa,生物的形状和人的性别决定,答疑解惑 巩固升华,B,【典例 2】(2012 年福建龙岩)女性所产生的正常卵细胞中,含有性染色体的数目是( A1 条 C3 条,) B2 条 D4 条,【思路点拨】女性的体细胞中含有的性染色体为 XX，所 产生的正常卵细胞中含有的性染色体只有 1 条，为 X 性染色体。 选 A。,A,习题练习,1(2012 年江西上饶)下列不属于相对性状的是(,),A番茄的红果和黄果,B鸡的玫瑰冠和单冠,C,C兔的黑毛和直毛,D人的 A、B、AB、O 血型,解析：

16、相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现类 型。,2(2011 年江西上饶)人的双眼皮是由显性基因 E 控制的， 单眼皮是由隐性基因 e 控制的。一对夫妇中，男是单眼皮，女 是双眼皮，他们的第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮,的基因组成为(,),C,AEE 或 Ee,BEe 或 ee,CEe,Dee,解析：男为单眼皮，基因组成是 ee，精子中的基因是 e； 第二个孩子是双眼皮，由于从父亲得到的基因是 e，因此基因 组成是 Ee。,3(2011 年福建福州)如下图所示，基因组成是 AA 的芒果 枝条，嫁接到基因组成为 aa 的砧木上，所结芒果的性状表,现和基因组成分别为(,),A,A的性状，

17、AA B的性状，aa C的性状，Aa D的性状，Aa 解析：由于接穗的基因组成是 AA，嫁接成功后，新长 成的植株是由接穗发育成的，结的果实其基因组成和性状都与 接穗相同。,4(2011 年广东中考)鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性 状，若用 H 表示显性基因，h 表示隐性基因，现有两只黄色鹦,),D,鹉交配，子代中羽毛有黄色和蓝色。下列说法正确的是( A蓝色是显性性状 B黄色是隐性性状 C子代中黄色的基因组成是 Hh D亲代的基因组成是 Hh、Hh,5(2010 年广东韶关)人的有耳垂(E)为显性，无耳垂(e)为 隐性。已知某家庭中父亲有耳垂，母亲无耳垂，生下的女儿无,耳垂，由此可推断父亲的

18、基因组成是(,),B,AEE,BEe,Cee,DEE 或 Ee,6(2010 年福建中考)无酒窝由显性基因 B 控制，有酒窝由 隐性基因 b 控制，一对夫妇的基因型都为 Bb，他们的孩子可能,是(,),D,A全部无酒窝 C部分无酒窝、部分有酒窝,B全部有酒窝 D以上都有可能,7(2011 年广东中考)下列关于人性别遗传的描述不正确的,是(,),D,AXY 染色体存在于男性的体细胞中 B父亲传给女儿的性染色体是 X 染色体 C母亲传给儿子的性染色体是 X 染色体 D生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合,为(,),A,A22X C22XX,B22YY D22XY,8(2010 年广东中考)正常

19、男性精子的染色体组成可以表示,生物的变异,【典例】(2012 年福建福州)下列不属于可遗传变异的是,(,),A玉米中出现白化苗 B高茎豌豆的后代出现矮茎个体 C色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D干旱环境中水稻结出的种子比较小 【思路点拨】遗传物质发生改变的变异一般可以遗传给后 代，而因环境条件引起的变异由于遗传物质没有发生改变，不 能遗传给后代。选 D。,答疑解惑 巩固升华,D,习题练习 1(2012 年广东梅州)下列有关遗传学知识的叙述中，正确,的是(,),B,A一种性状只有一种表现型 B性状数目比染色体数目多很多 C表现型相同则基因型也相同 D父母所有的性状都能遗传给子代,2(2011 年广东

20、东莞)下列关于生物变异的叙述中，正确的,是(,),B,A凡是变异都可遗传 B生物的变异是普遍存在的 C变异对生物的生存都是有利的 D变异都是由于遗传物质的改变引起的 解析：生物的变异是普遍存在的，根据导致生物变异的原 因分析，生物的变异有可遗传变异和不可遗传变异之分，不可 遗传变异是由环境条件变化引起的。,3(2010 年广东中考)宇航员将一些种子带上太空，让种子 中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品,),种差异的最准确表述是( A遗传 C可遗传的变异,B变异 D不遗传的变异,C,ok,有性生殖和无性生殖的本质区别？,是否需要两性生殖细胞的结合 由什么发育成新个体,有性生殖和

21、无性生殖各有什么意义？,无性生殖可以保持亲本的优良性状；,有性生殖可以产生变异,有利于生物 的生存和进化。,成熟的植株,花,花萼、花冠等,花蕊,柱头,花柱,子房,胚珠,花药,花粉,花丝,受精卵,种子的胚,新一代植株,雌蕊,雄蕊,卵细胞,精子,无性生殖,分裂生殖,出芽生殖,营养生殖,孢子生殖,细菌、草履虫、变形虫,酵母菌、水螅,用根繁殖：芦苇、甘薯、莲等 用茎繁殖：马铃薯、竹子等 用叶繁殖：椒草、秋海棠等,青霉、曲霉等,嫁接的步骤,枝接 接穗+砧木 芽接,2,列表比较完全变态和不完全变态发育的异同点,卵幼虫蛹成虫,卵若虫成虫,有性生殖 变态发育,家蚕、蜜蜂、 蝴蝶、蚊、 蝇,蝗虫、 蟋蟀、蝼蛄、

22、 螳螂,蝗虫的发育过程,成虫,成虫产卵,若虫,灭蝗的最佳时期是什么时期？,3,两栖动物的生殖和发育,青蛙的繁殖行为： 鸣叫 抱对 排卵或排精 受精 鸣叫是雄蛙的 行为。 抱对有利于精子直接排在卵细胞上，提高 。 精子和卵细胞在水中完成受精，属于体 受精。,求偶,受精率,外,4,鸡蛋的各部分结构及其发育情况,保护，提供营养物质和水分,胚胎发育的部位,贮气供氧,固定卵黄,主要营养部分,养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？,只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。,胚盘,卵 细 胞,胚盘：,卵黄: （细胞质）,卵黄膜: （细胞膜）,含有细胞核，受精后发育成胚胎，胚胎在适宜的条件下发育成雏鸡。,卵细胞

23、的主要营养部分，为胚胎发育初期提供营养物质。,保护,一个鸡蛋是不是就是一个细胞？ （在未受精的状态下，一个鸡蛋的卵黄才是一个卵细胞）,鸟类的生殖和发育过程,有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，例如杜鹃，将卵产在其它鸟类的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵育雏。,一般我们将鸟类生殖和发育过程分为那几个阶段？ 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏,早成鸟：雏鸟孵出时即已充分发育， 孵出后，有密毛，眼已睁开，腿有力， 可随亲鸟觅食。 大多数地栖鸟类如鸡、游禽类如鸭等。,晚成鸟：出壳时雏鸟尚未充分发育， 孵出后，羽毛稀疏，眼不能睁开，腿无力， 全依靠亲鸟觅食。 如麻雀，以及一些躯体大而凶猛的鸟。,鸟的分类,5,遗传 变

24、异 生物如何实现遗传和变异？,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,通过生殖和发育,生物的性状有哪几类？ 什么是相对性状？举例,形态结构特征、生理特性、行为方式,同种生物、同一性状的不同表现形式,基因控制生物的性状，遗传下去的是基因，而不是性状。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因传递的桥梁,6,染色体由DNA和蛋白质组成,7,染色体是遗传物质的载体,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,7,变异类型,由遗传物质改变引起的 能遗传下去 由环境改变引起的 不能遗传下去,可遗传的变异,不遗传的变异,举例,10,基因的显性和隐性,AA Aa aa,AA AA,AA Aa,AA aa,Aa Aa,Aa AA,Aa aa,aa Aa,aa aa,aa AA,为什么禁止近亲结婚？P36-37,8,P37-38讨论题,男,女,9,无机物,有机物,原始生命,原始大气 (没有氧气),高温 紫外线 雷电,原始海洋,已证实,推测,生命的起源,各种生物,生物的进化,生命的起源,11,生物进化的大致历程,两栖动物,哺乳动物,被子植物,12,生物进化的原因,自然选择 人工选择,自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。,