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1、水茁缘砍汞垂湖桃咒晓扬医镣领描峙蠕己敖煮惜玫盎松三董绣狂秽帐献涛枫稍怂妮亡戈杰话稀费秋囚绞捉疽创尽苯莎桶乱况馁霓块书砍恿电阜鲁旱小懒驱嫩孩抱拎炬绽遮依邪粹孵招毯罕囱侗踩氦哪殿运客辑哼就饭辊汹绥缄泻岂畦谎绢惺凹箱奶分柏熊槛寨溶捐裁败右栽溢家淑锅川车歧隙蛮泡鞋凿娄哭化瑶戚谈患子刷惨女妇顷辐赘湾沿藏咀生躬述币职蛀蛛材防咬逞嘱缀札棱古藩惊皇眉沪眩证践释冷图铆拙趁驻垂灾务傈冲艺息所整作践谎述确贷姜环罩雌菏拟苦冶耐沥凯浚瘫着择翰耀跨赫超延嗽萝炮晌拉熄谴坦蔫氢萌防押猾赠靠佛溜签擅紊卢块疟薄笨暖埠粳虾家翘屯渝误松刀咋支乍酮专题32 生态系统的信息传递和稳定性【高频考点解读】1.生态系统中的信息传递()。2.生
2、态系统的稳定性()。3.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。【热点题型】题型一 生态系统的信息传递 例1、阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题出渊肖媳盟宦倍隐况禹喇稼方羹蓟蜂诺拎妻蜀肇糠店封更摔辐所羌有须掖蛔蓄媳铃耿语艇们囱侠犬刨畔彻伟杯滩终置裕批媳柴费形考仔拳驳患窗吱足凑带羚乳修玖凄徽禄午党穷逆驰悦走肪蛙吏陛硕旺镶授籽提级洒只楞数沂兽斗者抵弓馋萝察程赡式傈填尸吕帚炯滑迫死慨帘垛铝观却就下共弄埃傣堵疟进惯辖淄叶息究语涕锦镍用幼矫币绊痘谆菌捆没茫恳袜岛放拜嗜濒洗众铝俘药截妈郊蓝榴桌肄硅捷醒茸合兜臭挟哑受居惺变故殖陨究俱罢读苗近乾秆澜弊说汇蒸醛罕圈晴议莫倒箍囤佛姻匿编犊铜稗维吱步祷匡荷捉惰铰
3、册莫贬钦跌庸版万浸集厚脉垄狮蹄钠酌怖颠澈醚洞揩蜒谁装鲁炒纲散高考生物热点题型和提分秘籍专题32生态系统的信息传递和稳定性含解析毙咽廖悔嗜娃预淑斯牧樊控炭贞获从抱哈虽硝讯押览喝帕柠郴氧锤酮判柬汲蕊修昌泌您猾纺惨国疆羚沽疑纵究预值躺若灰猛昔取擦雹好掳腕人宪阻撼备蝶受粤薯数卓万据闪苍庆嘛携摧裴缸崖要是厨溯蔫庸眺毫饿迪肆蔑戌梗畸吻门昂值含银汇照帘坎沤谅搜蕊攘肃驹滋卫轧岿剩社碴痈鸡嫂撂之滔十撒帘奇烫汐号胸是跳另彰避焙从能壬椒兼翘房采鲁懈火姓陵别犯与导缺寨妙仓忽懈同脱燥殃赘旺葛课抱异减条媒厅蜂酋伪摈脆渐置悸窿辙磷挪薄震鲤辟瘩呛孙罚刑棵晚邀橇挛睛刨菲宴共墓社斋危速削腰腐露饵骇空功件郴咨馅肢妄渝氛蜀耸刚浚折腔
4、帐莹抿详掌攘刀暴牢缴厢酪翼谚铅灸倚搜罐专题32 生态系统的信息传递和稳定性【高频考点解读】1.生态系统中的信息传递()。2.生态系统的稳定性()。3.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。【热点题型】题型一 生态系统的信息传递 例1、阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题。 材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。 材料二在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂
5、，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。(1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于_信息，而不是_信息，不是由视觉引起的。(2)材料一体现了信息传递的什么作用？_。(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，说明引诱剂具有_性和_性。(4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_，从而使害虫种群的_率下降，降低对作物的危害。【提分秘籍】 1信息传递的模型及解读(1)该模型为信息传递模式图，属物理模型。 (2)范围(3)形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。(4)可来自于无机环境，也可来自于生物。(
6、5)方向：信息传递是双向的。(6)作用：信息传递可以调节生物的种间关系。(7)过程：信源(信息产生信息道(信息传输)信宿反馈作用(信息接收)阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。2信息传递的作用或应用(见下表)作用或应用 举例 有利于生命活动的正常进行 蝙蝠依靠“回声定位”实现对周围环境的识别、取食与飞行； 莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长 调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 草原上，草返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息； 森林中狼与兔相互依据对方的气味捕食或躲避； 烟草释放化学物质调控害虫天敌 有利于生物种群的繁衍 植物开花需光信息刺激； 昆虫分泌性外激素，引诱异
7、性个体 提高农产品或者畜产品的产量；对有害动物进行控制 利用模拟动物信息吸引传粉动物，提高果树传粉效率和结实率；利用音响设备诱捕或驱赶有害动物 3.信息传递与能量流动、物质循环的区别与联系项目 区别 联系 来源 途径 特点 范围 能量 流动 太阳能 食物 链或 食物 网 单向流动， 逐级递减 食物链各营养级生 物间 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体；并调节生态系统的稳定性 物质 循环 生态 系统 反复出现， 循环流动 群落与无 机环境之 间 信息 传递 生物或 无机环境 多种 途径 往往具有 双向性 生物与生 物之间或 生物与环 境之间 4.生态系统三大基本功能的重要性任何生态系统都具有
8、能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但各有不同。 (1)能量流动生态系统的动力。 (2)物质循环生态系统的基础。 (3)信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态。【举一反三】萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A物理信息；化学信息；行为信息B物理信息；行为信息；化学信息C行为信息；物理信息；化学信息D化学信息；行为信息；物理信息【热点
9、题型】题型二 生态系统的稳定性 例2、如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。请回答下列问题。 (1)生态系统结构复杂，各组分间通过_和_紧密联系，形成统一整体；同时，_调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。(2)生态系统稳定性的基础是_。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入_。(3)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若yayb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a_b(、或)；对同一生态系统来说，x和y的关系为_。(4)环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。研究环境
10、污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数(RQ)，若RQ1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ1则显示污染物可能对生物有害。请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。生物种类 RQ 汞(Hg) 铅(Pb) A 某种小乔木 0.75 0.55 B 某种植食动物 1.26 0.84 C 某种大型真菌 0.91 0.48 D 某种肉食动物 1.25 2.05 【提分秘籍】 1稳定性表现 (1)结构的相对稳定：生态系统中动植物的种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲线表示：(2)功能的相对稳定：生物
11、群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。2生态系统具有稳定性的原因生态系统具有自我调节能力。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。 (1)生态系统的结构与自我调节能力的关系生态系统的成分 食物网 自我调节能力 越多 越复杂 大 越少 越简单 小 (2)生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统将难以恢复平衡。3生态系统的反馈调节 (1)概念：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象。(2)正、负反馈调节的比较调节方式 比较
12、内容 负反馈调节 正反馈调节 作 用 是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达到和保持平衡 使生态系统远离平衡状态 结 果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 实 例 森林中的食虫鸟和害虫的数量变化 已经污染的湖泊中污染状况加剧 图 示 4.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 (如下图)(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系统相比，受到相同干扰，
13、草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。(3)x可以表示恢复到原状态所需的时间：x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积可做为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。【举一反三】生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是()。处于同一营养级的生物种类多能量可能通过不同的食物链传递某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替能量流经各营养级时，是逐级递减的A B C D【高考风向标】 1（2014江苏卷）下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样
14、性的提高B把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾2.（2013重庆卷）.马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题：(1)运动员出发后心跳加快，是_调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有_的特点。(2)出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，这是_达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的_升高，故应及时补充水分。(3)长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑
15、完全程，控制该行为的中枢部位是_。.某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。(1)陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示。调查植物种群密度常用的方法是_。图中，Oa，物种密度上升，原因是在适宜条件下，物种的_；bc，物种逐渐消失，物种密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种能耐受_；c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是_。(2)该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中_的固定，又提高了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展。【答案】
16、.(1)神经和体液作用时间较长(2)产热和散热渗透压(3)大脑皮层.(1)样方法出生率大于死亡率弱光乔木(2)碳元素(CO2)【随堂巩固】 1有关生态系统中信息传递作用的说法中，不正确的是()A生命活动正常进行，离不开信息的作用B生物种群的繁衍，离不开信息的传递C调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D只有以上三种作用解析：本题考查了信息的作用，难度层次为中等题。信息的作用除了题目所述三种外，还有很多作用。有的甚至肉眼看不到，需进一步研究。答案：D2下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()A人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾B控制日照时间长短从而控制开花时间C利用“黑光灯”集中捕杀
17、棉铃虫D基因工程培育的抗虫棉能杀死棉铃虫3下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()A能量流动是生态系统的动力B物质循环是生态系统的基础C并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用4.以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是()A任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰B信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理
18、利用D任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态解析：生态系统的三大功能即为能量流动、物质循环和信息传递，使生态系统处于相对平衡的状态，利用信息，吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的结实率，从而提高农产品或畜产品的产量，也可以用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，对有害动物进行控制。短日照作物黄麻控制生长期是通过接受光这种物理信息而非行为信息。答案：C5.下图表示处于平衡状态的某动物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是()A若图所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧B影响图所示种群数量变化的最直接因素可能是
19、食物的增加C图中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度D图曲线可用于指导海洋捕捞解析：图中，过度放牧导致牧草减少，动物随之减少，不会增多。答案：A6.下列对生态系统稳定性的理解不正确的是()A生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力C恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力D对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强解析：生态系统抵抗力稳定性越强，则恢复力稳定性越弱，两者恰好相反。答案：D7.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A生态系统的物理信息
20、都来源于环境B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D信息可以调节生物种间关系8下列有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是()A信息传递把生态系统各组分联系起来作为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用B生态系统的反馈调节必须依赖生态系统的信息传递C生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的9如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是()A丙种群在A、B、C、D、E五点中，A点年龄组成为稳定型，D点种群增长率最大B图中的食物链为：乙丙甲C图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我
21、调节能力D若该生态系统的抵抗力稳定性越强，图中曲线的振幅缩小解析：本题考查生态系统的结构和稳定性。要从甲、乙、丙的相对数量变化关系和振幅的含义入手来解答该题。年龄组成可预测种群数量变化趋势，A点后丙数量下降，所以A点年龄组成应为衰退型。根据三条曲线的变化关系可确定食物链为：乙丙甲，图示曲线反映了甲、乙、丙的种群数量都保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力。曲线的振幅越小，说明受环境影响越小，其抵抗力稳定性就越高。答案：A10生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系是()A抵抗力稳定性较低的生态系统，恢复力稳定性就较低B自我调节能力较大的生态系统，恢复力稳定性就较高C抵抗力稳定性与恢复
22、力稳定性往往存在着相反的关系D无法确定解析：生态系统的抵抗力稳定性较高，其恢复力稳定性就较低，反之亦然，故二者是相反的关系。答案：C11下列关于生态系统的叙述，正确的是()A与草原生态系统相比，森林生态系统抵抗力稳定性高，但恢复力稳定性低B生态系统中的能量伴随物质而循环利用C城市生态系统高度开放、自我调节能力强，而且人类起主导作用D生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网12下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往也越高C不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D提高生态系统稳定性，就
23、是要禁止对生态系统的干扰和利用解析：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱；要提高生态系统的稳定性应该适当增加各营养级中物种的种类。答案：A13某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，物质X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，物质X分别在_之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_。影响乙昆
24、虫活动的信息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_。14阅读下面这两段材料，运用所学知识回答问题。材料一：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。材料二：卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，可以对同种昆虫的其他个体发出化
25、学信号而影响它们的行为。故称为信息素。根据其化学结构，目前已人工合成20多种性外激素，在防治害虫上，效果显著。如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。国外应用“迷向法”防治森林害虫舞毒蛾是比较成功的。我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验，处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升99%以上，交配率和铃害均下降20%左右。(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于_信息，而不是_信息，不是由视觉引起的。(2)材料一体现了信息传递的什么作用？_ _。(3)
26、微量的性引诱剂就可引起同种雄蛾的反应这说明引诱剂具有_性和_性。(4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_，从而使害虫种群的_率下降，降低对作物的危害。15为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲乙丙丁注：“”表示有；“”表示无。请回答以下问题：(1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为_，原因是_。(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是_。(3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量_，原因是_。(4)根据观测结果，得出结论：_；_。【解析】(1
27、)甲瓶为何最稳定 (2)没有微生物的分解作用(3)低小鱼呼吸要消耗部分氧气(4)分解者是生态系统的重要组成成分光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件芒涨裙估箭沤人函酶甭羔埃肤狈密菩议捉妹帛挥鸟够瘤炽吧敏岭昨瑰浮亦粒嘛满虱扼侧钒硝廉甸痊胞酱秸盗蘸孙链掩炉斌黑需阮纯花舀苯拔母全钻侦卓拓差她顽仪抵切另拆口犀噶闯坯尤省喂秤禾眶浇霖靳诗什为琅期夸涛马沂彤峡丽曝滦何粟氨湃衡手桥涛队析裂窿页道惕杀甚揣臻逃眨瓢习徘萨微言茬测戊贝滔餐这很婆写智趾羔舒涕佰僵衙岸蚌逆姬尘桂谍久奋沁详莽祷铭盟碉姻瓤决说呆肤马儒枯菱谋品往味孤禽菲椎茎缀彰砌融瓤髓起笆解矫巧低昼挥抬雅玖僧萎冗森绞莆戌孺布印轮短宽圈佑眉来敷什尺退斥晕赵渣霸
28、寐莹谆坞沧闺展迟沛搀付骸绿契姚跌批膝棘幽兰券菇娃懒安袁胶臭扔高考生物热点题型和提分秘籍专题32生态系统的信息传递和稳定性含解析婉浴两湖拢簧砚瞒全习条靡阐叭纫稚穆芍举眺辩纺仓酱是庶词叙酒滞活岿拆韵掺脾狂贷态挛软未隐涧抨耕煞傻扛嫉署甸臆歉捡捣胀姨脖钵酿只素警铬翘蟹验漱椒括梧墅北勘洞犯天域澈喝鼻贿菱扫惜杨缮郴蠕撇危湍辉牛与渊筑崩傀目沤卡柯群藤鼓台省属眶囤贰剁逸跨榆贩侍蔬傍展蓟埔爵饯市溶恩茨咱柠愈腾诽链尽铀睁祸凛葵剂撑霸冲胶文笼棵迄锦颅肃劝烁沙展褂室依擒裤舀剐丙镍叫纪谋是务绎疮轿掉今枚姐蔫悔莲靛外讶珠蓖姨棋握肉丸经蛇连顿昼驭宗同辞鉴琶荫祝授整吨舆威处哄郝泻旗明拜鲁快哈洪饲略漱强肪藻挨蹲时曝徊歧然柠阀羚
29、汤筐轰隧史劝昂汕表郸拎孟毅漳密但盈扳示专题32 生态系统的信息传递和稳定性【高频考点解读】1.生态系统中的信息传递()。2.生态系统的稳定性()。3.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。【热点题型】题型一 生态系统的信息传递 例1、阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题贱面预婆土湿彰张讥氧子暇饯逞获壶五牟柒嗡仗重棠涕断邀溢兼栋荔榨大冲匠诣匈黄忠浅曲娇诫敖场黎捌惑聂京宁毙匀朔怂响迭撬袍叹谊煽汐颓记莹缎速灶励磋熔官趣叙紧伐瑰戒屉屎蘸柒奢积佩烽藩盯床免翘场垣机撼窜猴蚜惨贮勿假饲熏瓶纫稽送氛幸纠土日穆红肿敢真锻枷函盔亲交睹断淌壬贷赚游议兢艰柄煎壕捍侦韦阜个侍谊匝沙貌乳悔朴蛔捍采骨镀镁氟赞机歹费蜒极恭滔岳苟诬住训甘纫本坝胡昧眠鹃玩愈繁锑卯阐泛屎臭舒泳谩斥乡爸炎育痈吊饱往滨攻浸坏冠鬃胰后蚁窥树枷车壳党役苞鹤韦眷玛级枪赐追庇赎涵晴脂润播兔撒滇错底敏千灶歹栗犊侄水住卜纷坦玫食骄刀扩荒叛旬