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1、,19 生命 生命,杏林子,执教：牙克石市第七小学 户铁树,欲望 不屈 茁壮 糟蹋,无限 听诊器,欲望 不屈 茁壮 糟蹋,无限 听诊器,骚扰,极大的震撼,扰,撼,夜晚,我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!,但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命的力量 在我手中跃动，那样强烈！那 样鲜明!,夜晚,我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手
2、捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,小练笔 在你的眼中，生命又是什么呢？拿起笔，可以以“生命是什么”为题写一首诗；也可以写一段生命的感言；还可以像作者一样写一件事，让大家感受生命的存在。,作业布置 1抄写积累的句子，并背诵课文。 2、课外读物推荐： 杏林子向命运求索 海伦凯勒假如给我三天光明,