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1、观察物体,数一数，这三个物体是由几个小正方体摆成。,(1),(3),(2),(1),数一数，这幅图由几个小正方体摆成。你能用你手中的小正方体搭一搭吗？先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。,(1),(1),(1),（1）,（2）,（3）,(2),数一数，这幅图由几个小正方体摆成。你能用你手中的小正方体搭一搭吗？先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。,(2),(2),从侧面看,(2),（1）,（2）,（3）,(3),（3）,从侧面看,(3),（1）,（2）,（3）,从正面看形状相同,从侧面看形状也相同,从上面看形状不相同,小结,不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，
2、也有可能是不同的。,1、先摆一摆，再看一看。 从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？,从正面看：,从侧面看：,从上面看：,2.先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,图2,图3,图1,如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？,正面,侧面,上面,图1,图2,图3,我们发现：从上面和侧面看到的形状相同，从正面看到的形状不同。,3、用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,(1)从上面看到的是 。,用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,(2)从上面看到的是 。,用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,(3)从上面看到的是 。,有几种不同的摆法?,4.摆一摆，说一说。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）,（5）,（3）,（1）,（5）,全课总结,同学们，通过这堂课的学习，我们知道了：不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面去观察，看到的图形有可能是相同的，也有可能是不同的。观察物体这一知识与生活是息息相关的。在观察事物时，不能只看到事物的一部分就下结论，而要像今天观察物体一样，要从不同角度去观察、去看看，才能全面了解事实！,