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1、生本教材语文第九册31课,童话作家,格林兄弟,安徒生,你知道哪些童话作家?,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有海的女儿、皇帝的新装等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。1875年8月4日，安徒生病逝于麦尔乔家中，享年60岁。,作者简介,一场一眼就可以看穿的骗局，居然畅行无阻，最后演出了一场闹剧。 瞧，闹剧上演了,用你喜欢的方式读课文,并和同桌说说你读懂了什么？,结合图片，说说这篇童话讲了一个怎样的故事？,说一说,炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 头
2、衔( ) 滑稽( ) 钦( )差大臣 骇( )人听闻,1.正音,检查预习,2.一字多音,更衣（ ） 更多（ ）,自称（ ） 称职（ ） 称杆（ ）,圈定（ ） 猪圈（ ）,关系（ ） 系上（ ）,xun,b,y,pn,xin,j,qn,hi,gng,gng,chng,chn,chng,qun,jun,x,j,新装,1.皇帝,2.骗子,3.君臣,4.皇帝,5.小孩,爱,做,看,穿,揭,一（ ） 故事的引子 二（ ） 故事的开端 三（ ） 故事的发展 四（ ） 故事的高潮 五（ ） 故事的结局,分段,1,皇帝爱新装,2-4,骗子“做”新装,5-22,君臣看新装,23-32,游行穿新装,32-36,
3、揭穿假新装,心理描写,愿上帝可怜我吧!-我决不能让任何人知道我看不见布料。,我并不愚蠢呀!-,神态,把眼睛睁的特别大,动作,从他的眼镜里仔细地看注意地听着.,语言,多美的花纹！多美的色彩！,是的，那真是太美了！,虚伪，阿谀奉承,再读课文，小组交流：你觉得皇帝、骗子、大臣、小孩分别是什么样的人？你能从课文中找出这些词语来吗？,（5）我倒想知道衣料究竟织得怎样了心里的确感到不大自然-他相信自己是无须害怕的-但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 心理,自负而心虚愚蠢而狡猾,（21）这是怎么一回事呢?这可是最可怕的事情。 心理 “哎呀，真是美极了！”“我十分满意!” 语言,（36）我必须把
4、这游行大典举行完毕。 心理,昏庸无能,心虚、害怕，口是心非,（27）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 动作,故作姿态，虚伪,自欺欺人,（3）那真是理想的衣服 心理,皇 帝,皇帝： 昏庸 奢侈 愚蠢 虚伪 自欺欺人,大臣： 虚伪 自私 阿谀奉承,小孩： 诚实 天真 无畏,细读课文并思考： 听了两位骗子的话之后，皇帝心里是怎么想的？皇帝和骗子又是怎么样做的?,小孩子为什么不上当,皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,大 臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。,小孩子: 单纯天真活泼、不懂得人情世故，无所顾忌。,(自私自利),(无私),思考,皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因,“天真的声音”给我们什么启示？,诚信,诚实正直 光明磊落,为人处世,诚以待人 信以立身,通过学习这篇课文，你懂得了一个什么道理？,小结,能力拓展 想象作文,(1)有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报(重要军情)_(想象一下，皇帝的反应。) (2)老大臣走后，两个骗子_(想象一下骗子会说什么) (3)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料，说什么，想什么？ (4)皇帝看新装后，回到宫里_(想象一下，皇帝想什么，做了什么？) 发挥想象,给这篇文章补个结尾,字数不限,