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1、矛和盾的集合说课,济水南街学校 程玉红,五、说板书设计,四、说教学过程,三、说教法学法,一、说教材,二、说教学目标,矛和盾的集合这篇课文是人教版三年级上册，第七单元的的一篇课文。第七组课文都是围绕“怎样看问题，怎样想问题”为主题，矛和盾的集合安排在第七组课文的首篇，通过凝练的语言，生动的故事，使学生初步懂得集合的思维方法。,一、说教材,【教学目标】 1、能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”等词语。 2、读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文，了解发明家发明坦克的过程，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，学习发明家勤
2、于思考、勇于实践的品质。 4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。,二、说教学目标,【教学重难点】读懂课文，弄清楚发明坦克的过程，能够正确、流利、有感情地朗读课文。理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。,三、说教法学法,“学生是学习和发展的主体”，根据新课程基本理念，针对自己对教材的理解和学情分析，在本课教学中采用了“读中感悟”法“自主、合作、探究”法。,四、说教学过程,一、了解主题，明确任务 二、导入新课，板题指导 三、检查预习，扫清路障 四、切入主题，把握理解 五、拓展延伸，领悟道理,一、了解主题，明确任务,单元提示：,生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，
3、做的不一样，结果往往就不一样。下面这组课文，讲述了几个生动有趣的故事，这些故事会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。让我们多读读，多想想。,二、导入新课，板题指导,三、检查预习，扫清路障,般 架 龟 攻 炮 战神 兵 退,我 会 读,集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场,我 会 读,左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威 庞然大物,我 会 读,四、切入主题，把握理解,矛和盾都是古代的一种兵器，矛作战用于直刺，盾能抵御刀箭等武器。,矛,盾,坦克：称为战车，现代陆上作战的主要武器，有“陆战之王”之美称。,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。,读一读、填一填,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。,告诉我们一个道理：,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,五、拓展延伸，领悟道理,我还能利用别的例子来说明这句话。,轮子+椅子=轮椅,电视+电话=？,风扇+暖气=？,请记住：,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,五、说板书设计,矛和盾的集合,谢谢！,