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1、确定位置(一),北师大版四年级数学上册,学习习惯：自主探究、讨论交流,执教者： 宗世贤,温故知新练习,导学释疑新授,巩固提升训练,总结提高归纳,温故知新情境导入,返回,学习目标：结合实际情境，探索确定位置的方法，能说出某一物体的位置。,学习策略：借助实际情境探索确定位置的过程及方法，观察思考、操作交流、合作讨论用“数对”说出图上或班级同学的位置。,返回,小青的位置在第3组第2个,小青的位置也可表示为(3,2),说一说,小青,第1组,第2组,第3组,1,2,小 林,第 1 组,第 2 组,第 3组,第 4 组,1,2,3,说一说,小林的位置在第4组第3个,小林的位置用数对表示是 （ ， ）。,4
2、,3,数 对,数对的表示方法： 先表示横的方向， 后表示纵的方向。,返回,根据下图，观察下面的数对发现了什么？,（2，1） （2，2）（2，3）（2，4）（2，5）,（1，5） （2，5） （3，5）（4，5） （5，5）,下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。,想一想,邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）,2,1,1,1,4,3,4,1,学校在地图上的位置是（3，2）。,学校,现在小敏的位置是（4，2），她要去溜冰场，请画出路线图。,游戏,找新座位！,为,四,年,级,二,班,油,教,言,(6,2) (1,4) (4,5) (3,2) (5,3) (7,7) (7,4) (5,6),返回,加,通过练习，你发现怎样确定某一物体的位置呢？,总结与归纳,