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1、第 1 页 20XX20XX 二年级语文教学工作计划 特征码 VEPCZaITDowiSxPqaPUG 本班现有学生 39 人，其中男生 22 人，女生 17 人。大多数学生 对语文学习比较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年 的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得 和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识。但是二 年级孩子活泼好动，在上课听讲和识记生字方面有待加强。同 时在学习中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别 易出错的生字，虽然教师在课上进行了强调，但是作业中仍然 有出错的现象，说明学生不够认真，另外在写话过程中，需要 学生掌握的标点符号，学生掌握起来
2、会有一定的难度，针对这 一现象，教师在教学中要格外注意。而写话时，如何将语言化 为文字，也需要我们教师在授课过程中，运用各种办法使学生 能够比较好的掌握。 本学期教学任务和要求： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自 主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养 和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文 共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了 八组教材内容。每组教材都包括 教材的重点和难点 第 2 页 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗 读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力 的培养、引导学生发现、探究、解决
3、问题也是教学重点。难点 是识字、写字和课文的朗读。 本学期提高教学质量的措施 1、 继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的 养成。 2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的 指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生 活实际理解词语的能力。 3、 充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、 写话的训练。 4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学 生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识 字、阅读的能力。 5、 知道学生用好课外阅读补充材料等课外书籍，通 过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能 力的提高。 6、 要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处 理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。 第 3 页