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1、,17 长 城,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册,读词语：,崇山峻岭 蜿蜒盘旋 山海关 嘉峪关 方砖 隔开 屯兵 堡垒 打仗 扶着 智慧 高大坚固 互相呼应 修筑 陡峭 肩膀 血汗 凝结 气魄雄伟 奇迹,图片赏析,长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。,1、近看长城有什么特点？ 2、从哪里可以看出长城的高大坚固？ 3、作者按什么顺序写长城的构造？,你会用课文的哪句话来描写下图的内容？,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,远看长城，它
2、像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西 头的嘉峪关，有一万三千多里。,看长城地图，背诵第一自然段。,长城远景,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以相互呼应。,近看长城,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的
3、嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以相互呼应。,近看长城,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以相互呼应。,近看长城,在83页的插图中标出长城各部分的名称：,城台,城墙外沿,瞭望口,垛子,射口,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整
4、，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以相互呼应。,近看长城,看图试背诵第二自然段：,城台,城墙外沿,瞭望口,垛子,射口,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以相互呼应。,（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）
5、着墙上的条石，很自然地 （）起古代修筑长城的劳动人民来。,选择合适的词填空。 扶 站 想 踏,联想,单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,联想,“两三千斤”说明条石（ 重 ）； “陡峭”说明山岭（险） 没有没有说明当时的（条件恶劣）； “无数的肩膀无数的手”是说（当时建造长城的人多）； “一步一步”写出了（修建长城十分艰辛）。,“多少”，意思是不知多少，表示无数。饱含作者的无限感慨。 “前不见头，后不见尾”突出了长城十分长； “才”表示了建成长城是多么不容易的语气。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝成这前不见头，后不见尾的万里长城。,朗读、背诵这个自然段：,（站）在长城上，（踏）着脚下的方砖，（扶）着墙上的条石，很自然地 （想）起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝成这前不见头，后不见尾的万里长城。,联想,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,总结全文,