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1、第九单元 溶液,课 题 1 溶液的形成,学习目标,1.从宏观和微观认识溶解现象 2.知道溶液的概念能判断溶液中的溶质和溶剂； 3.知道溶液在生产和生活中有重要应用；,阅读:P26倒数第一段到P27第一段,提示:重点思考：溶液是怎样形成的？ (可从宏观、微观两方面考虑) 尝试完成导学案:自主学习-试一试 2分钟后，把你的想法与同学交流 比一比:谁阅读快,又肯动脑筋,学习活动一：认识溶液的概念,自主学习题,1溶液是：一种或 物质分散到另一种物质里，形成 的， 的 。 2溶液的组成：能溶解其它物质的物质叫 ，被溶解的物质叫 。 3溶液的形成：从宏观上看是溶质 。 在溶剂中形成溶液。从微观上看是 。,
2、几种,均一,稳定,混合物,溶剂,溶质,溶解,溶质的分子或离子扩散到水分子之间,练习1,（1）硫酸铜溶液为什么各部分颜色相同？ （2）为什么硫酸铜溶液长久放置，硫酸铜还是没有浮出水面或沉降？ （3）澄清透明的河水和纯净水哪种不是溶液？,思考,溶液的质量 溶质的质量+溶剂的质量 溶液的体积 溶质的体积+溶剂的体积,=,?,活动二：溶液的组成,学习目标2 能确定溶液中的溶质，知道可以作为溶质和溶剂的物质的状态，知道影响物质溶解性的因素。,（1）将你熟悉的溶液写出来，指明所含的溶质和溶剂,（2）溶质可以是什么状态的，溶剂呢？,CuSO4,H2SO4,CO2,H2O,H2O,H2O,学习目标2：溶液中溶
3、剂和溶质的确定一般方法 合作探究：小组合作完成下表,探究实验二(分组),通过观察和比较我的发现有: (1). (2) .,探究实验三(演示),向高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察）的试管中，用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡，有什么现象发生？,结论：酒精和水能互溶,分层,不分层,不分层,阅读P28页根据你对溶质、溶剂的认识，从以下三方面作归纳与整理,以作为溶剂的物质有 、 、 。 溶质的状态可以是 、 、 。 确定一种溶液中的溶质和溶剂的方法是,水,酒精,汽油,固态,液态,气态,固体、气体溶于液体时固体气体是溶质液体是溶剂，两种液体互相溶解时把量多的一种
4、叫溶剂，量少的叫溶质，如果其中一种是水一般把水叫做溶剂。,溶液用途,化学实验中很多药品要先配成溶以加快反应的进行,农作物要从溶液中吸收营养物质,有些药品在注射前要先配成溶液,当堂检测,1 在温度不变时，生理盐水密封放置一段时间，溶解的氯化钠将（ ） A浮出水面 B沉入水底 C不会分离出来 D无法判断 2下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（ ） A生理盐水 B葡萄糖注射液 C消毒酒精 D碘酒 3可以作为溶质的是（ ） A只有固体 B只有液体 C只有气体 D固体、液体、气体都可以,C,D,B,当堂检测,4指出下列溶液中的溶质和溶剂： 碘酒中的溶质是 溶剂是 ，过氧化氢溶液中的溶质是 溶剂是 我还知道一种溶液其中的溶质是 溶剂是 。 5汽油去油污是利用汽油的性质将油污 ，形成的混合物是 6从微观的角度看，溶质在溶液中是以 。 形式存在的，溶液中进行的化学反应比较快是因为 。,I2,酒精,H2O2,H2O,溶解,溶液,分子或离子,反应物的接触面积很大,检测题答案,8 B 9 B 10 B 11 B 12碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精 过氧化氢溶液中溶质是H2O2，溶剂是H2O 13溶解，溶液；乳化，乳浊液 14分子或离子， 混合后反应物的接触面积很大,