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1、名曲欣赏,命运交响曲,每当雄浑激昂的命运交响曲叩击着你的心扉时，你也许就会想到贝多芬这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。但是，除了他的音乐，你还知道他更多的故事吗？耳聋后的贝多芬，在生活中是个怎样的形象？今天我们来学习音乐巨人贝多芬，一起走进贝多芬的心灵。,导语：,音乐,巨人,贝多芬,贝多芬,走近作者,贝多芬(17701872)德国作曲家。乃至全世界最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。创作了大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部交响曲(以命运田园合唱最为著名),歌曲费黛里奥歌剧配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部等,欢乐颂是他的最后一部作品。,我将扼住
2、命运的咽 喉，而不会被命运所征 服。 贝多芬,资料助读,早熟的天才艰苦的童年,1770年12月26日出生于徳国的波恩一个 贫民家中，父亲是位歌手，母亲在家操 持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的地狱式的训练下学钢琴和小提琴；岁开个人音乐会；十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论；二十二岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；二十六岁患耳病、四十六岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭；1827年3月26日在极其痛苦中病逝于维也纳。,困顿的晚年与伟大的创作,贝多芬的朋友和赞助人，或分散，或故去，现实的经济困难顷刻来临，没有固定的收入，没有听众
3、，没有稿约没有起码的经济保障。他曾写道：“我差不多到了行乞的地步，而我还得装着日常生活并不艰难的神气。” 与此同时，他的耳朵完全失聪，这样他連所热爱的钢琴演奏和指挥工作也不得不放弃。,资料助读,困顿的晚年与伟大的创作,令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。最为著名的交响乐有英雄、命运、田园、合唱等。 1824年5月7日，贝多芬的第九交响曲在 维也纳首次上演，这是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍然由他亲自担任指挥。演奏结束时，观众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。,资料助读,罗曼罗兰曾说“一个不幸的人，残疾，孤独， 由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，
4、但他却创造欢乐给予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐。,名人点评,罗曼罗兰,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷),给画线字注音. 厌恶( ) 深邃( ) 门槛( ) 下颏( ) 重荷( ) 踌躇 ( ) 磐石( ) 喧嚣 ( ),w,su,kn,k,h,chu ch,pn,恶, 恶霸 恶毒 恶劣 恶心 w 厌恶 憎恶,荷,h 荷花 h 重荷 负荷,正确朗读下列字词,xio,惹人注目：,引起别人关注。
5、,能记住吗,又多又乱，没有条理。,犹豫。,深奥。,杂乱无章：,踌躇：,深邃：,磐石：,厚而大的石头。,巴望：,指望。,理清 “客人”访问贝多芬的过程 ，说说其间写了哪几件事。,客人拜访贝多芬的全过程,“客人”来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬工作室,贝多芬下楼与“客人”谈话,贝多芬与客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,主要写了三件事:,1、“客人”参观贝多芬的工作室。,2、贝多芬与“客人”会面。,3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。,外貌品读,请同学们读课文(6-9自然段），勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。读读看,说说他的个性特征。,两肩,极宽,衣服,陈旧不整洁,手,大而有
6、力,脸,愁苦和力量,头发,火一样蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼视,鼻子,长而笨重,嘴,紧闭,下颌,方形,浪漫不拘小节，典型艺术家性格,弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作,是一位 刚毅、顽强 善良、执着 的人，透出 坚韧无比的 生的意志。,形 神 兼 备,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,找出描写贝多芬穿着和外貌特征的词语，说说他的个性特征。,有一种凝重不可逼视的深邃的眼睛,紧闭的嘴,“仿佛要挑起整个生命的重荷 及命运的担子”的双肩,有力的大手,都显示着,他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志,你觉得贝多芬是怎样的一个人？,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由。献身音乐。,音
7、乐巨人贝多芬,学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？,肖像描写的方法 （1）细致观察。（2）描写中插入议论、 抒情，以形传神。（3）多种修辞手法的 恰当运用。（4）用词准确、传神。 （5）抓住人物突出的特点。（6）反映人物生活境况、精神世界。（7）想象丰富。（8）采用合理顺序，如：从远到近、从上到下、由整体到局部等。,总结规律,外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。,外貌描写,研 读 赏 析,一、文中贝多芬的这些话能深深触动读者,你对这些话是怎样理解的
8、？,、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。,这是一个比喻。一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进来，他对这种做法感到吃惊。,问题研究.互相交流,、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好,这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。 耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束。 所以说人不如树好。,问题研究.互相交流,、你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。,贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。 他
9、的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业， “拼命“与“巴望“则表现出他与不幸命运做斗争的决心。,问题研究.互相交流,、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。,“永恒”指作为心灵载体的音乐。虽然耳聋，交流困难，但使他超越言辞，直接感知心灵，感悟音乐。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永远陪伴他。,问题研究.互相交流,、请看一看罗曼罗兰的约翰可利斯朵夫，在那本大书里流着一条河，那条大河就是从贝多芬身上流出来的，并且加以引申。,约翰克利斯朵夫以集中表现克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求
10、为基本内容。克利斯朵夫的形象是以贝多芬为原型创作出来的，性格与经历都十分相似。,问题研究.互相交流,、听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐,贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏。,问题研究.互相交流,用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象（是一个怎样的人）。,音乐巨人贝多芬,作者从多个角度刻画贝多芬的形象。,按照 的顺序,首先：,访问,从女佣-贝多芬日常生活的见证人的角度，,交待了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。,接着：,以一个初次拜访贝
11、多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。,最后：,作者让主人公开口，,袒露了他的内心世界。,请以“我心目中的贝多芬”这个话题,畅谈对贝多芬的认识,评价。深切感受贝多芬不屈的斗争精神。,自由论坛,贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这样“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出一两个例子,并说说你从他们身上所得到的感悟.,拓展延伸,请你猜谜,上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（ ） 下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（ ）,与你共勉,上联:抓少年时光奏响壮丽的人生乐章 下联:惜花季年华谱写无悔的青春诗行,奥斯特洛夫斯基,贝多芬,1、 推荐阅读贝多芬传. 罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。 2、 推荐欣赏曲目英雄、 田园、欢乐颂等曲目。,拓展延伸,我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔,但我们也要像贝多芬那样，用肩膀扛起“不幸” 。,