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1、第 1 页 高二年级学期期中工作总结 3000 字1 特征码 qWVLHsFBxQcWdsMQQCAB 前半学期，高二年级以学校工作重点（高效课堂）为指导，在 学校领导的正确领导下，充分行使年级组的管理职能，以质量 意识为重点，以培养学生良好的习惯为突破口，强调危机意识， 狠抓班级管理，稳步开展各项工作。现将前半学期工作情况总 结如下： 高二年级是高中阶段的关键年级，前半学期，我们主要是 对学生的养成教育进行强化和巩固。全年级学生进入高二后， 学习状态较上学期有改变，思想上有压力了，行为活动上也更 稳了一些更静了一些。大多数学生已经能够适应高中学习，也 能初步使用学科的学习方法，年级班级都比较
2、稳定。各备课组 加强集体备课，组内资源共享，分工合作，充分运用导教学案， 做到统一教学进度、教案、课件、练习等，提高课堂效率。在 全年级老师的共同努力下，我们取得了一些成绩。 一、主要工作 1.加强学生思想教育工作，配合学校德育工作主题，通过 多种形式将思想教育渗透到日常的教育教学工作中。 （1）加强对班级的管理,帮助学生树立信心，提高学习成 绩。落实主题班会的内容，做到有针对性和时效性；新组建的 第 2 页 4569 班，刘老师、贾老师、马老师、汪老师的带领下，针对学 生学习、纪律等问题建立了班级规章制度，并每天坚持跟班监 督。尤其是 5 班，贾老师中途接班，又是文科普通班，但在这 短短时间
3、内，已明显见效。 （2）史校长等学校领导走进了我们的教室，先后在 2、4、6、7 班，从理想励志、做人做事、学习方法、自主招生 等方面，现身说法，给学生以极大的鼓励。 （3）开学初，我给全体学生作了“人要有志，志在必得” 的广播讲话，提醒、要求学生要明确目标，积极行动，珍惜时 间，要让自己高二的每一天生活的有意义。 2.加强班主任之间的沟通与交流，充分发挥集体的智慧， 群策群力，把一个人好的做法在全年级推广，共同进步。我觉 着这是咱年级班主任身上非常可贵的品质，互通有无，坦荡相 处（过去都说我们是团结向上的集体） 。 3年级工作的一些新举措 （1）语文、英语老师对早读利用和管理上了一个大台阶。
4、 每天早读有安排，有目的。课代表每天早上能在 7：30 开始组 织早读，老师基本上 7:40 能进班辅导。 （2）班主任都坚持在每天早读前、下午上课前到班上检查 学生到校、教室卫生情况，督促学生尽快进入学习状态，大课 间时都能坚持跟班，和学生一起做操跑步。可以说我们的 9 位 班主任在年级的每件事情和活动中都是冲在最前面，勇于奉献， 第 3 页 无论言行都可作学生楷模，也是我们同行的榜样。 （3）在家委会的建议和老师们的支持下，利用周一至周五 下午第九节和周六上午开展了语数外理化生政史地的校本课程。 4.充分发挥备课组长作用，各备课组积极编写导教学案， 配合学校高效课堂的教育目标，重视课堂效率
5、的提高，重视学 生在课堂中的参与深度和广度。 5.为了做好集体教育和个性化教育的互补，数学、物理、 化学、生物都开展了竞赛辅导或培优辅导。从目前学生反馈的 情况看，教学内容的难度和广度和血生的基础还是比较符合的， 学生学习积极性高，上课的学生人数较往届都多。 6. 英语学科在学生时间紧的情况下，开发午间课前时间， 为学生准备了大量的练习而且基本全部批改。同时充分利用早 读时间，每个早读都明确任务。 7. 文理分科之后，学科上既有侧重点，又全面推进；既有 所统一，又各有特色。我们坚持月考检测制度，对教育教学效 果及时评价，及时调整。 8. 年级组和体育组共同组织了学生三人篮球比赛活动，丰 富了学
6、生的生活，凝聚了人心，激发了集体荣誉感。 9.完成了学业水平测试的照片采集工作。 10.晚自习的管理井然有序，晚自习纪律比上学期有很大的 进步。 第 4 页 11. 月考之后召开了备课组长会，期中考试之后召开了家 长会和自主招生的培训动员会，及时总结，发现问题及时解决 或调整下一阶段的工作思路。 二、存在问题 1. 文理分科后，两极分化明显，尤其是还存在相当的学生 学习的积极性不高。普通班里确实有一些学生不学习、不思进 取，重点班里有些学生对于学习没有远大的目标，盲目乐观， 自以为是。 2. 学生的学习方法和习惯上还存在问题。平常做题不注意 独立完成，喜欢讨论，喜欢看答案，不能做到做题时全神贯
7、注。 3. 学生的学习存在偏科情况，尤其是重点班的学生。 4. 家委会工作没有落实，工作还很不规范。 5.理科学生的计算能力还有待提高，书写不规范，语言不 够专业。 6. 学校开展的活动时间拉得太长，让学生在学习上分心， 社团活动过多影响学生正常上课。 7. 英语高考使用新题型后，学生普遍还不能适应，做题速 度跟不上，听力也未能达到高的标准。 三、改进措施 1.抓常规， 第 5 页 ，重视良好班风的形成，加强理想教育，让学生要有追求，明 确短期目标和长期目标。要求每个班班主任要定期（周一早读 时）召开班干部会，准确及时了解班里情况，发现问题及时沟 通处理，并对班干部的工作进行指导。 2.多和孩
8、子个别谈话，个别关怀，尤其是成绩差的和行为 习惯不好的，要有耐心有爱心。这里指的不仅是班主任，也包 括所有的任课教师，恳请大家谁遇到的问题谁解决（如课间打 闹、篮球进教室、上课喝水吃东西、水杯放在桌面上等） 。每一 位任课老师都要加强对学生学习的管理，对学生的行为习惯和 学习习惯的进行引导，对学生存在的问题要齐抓共管。 3.考练结合，提高学生的做题速度，规范性、严谨性，强 调用专业术语回答问题，严格要求。提倡大家利用延点课进行 练习指导，不要进行新课。 4.进入高二阶段，各学科应该在课堂内容上加强与高考题 目的衔接、延伸和训练，以提高综合能力。这就需要继续加强 备课组各老师的沟通与合作，资源共
9、享，研究教材、研究大纲、 共同探讨，改进教学方法，能形成模式。 5.文科方面要督促学生扩大阅读量，积累素材，加强引导 学生做好笔记，并不定期检查和监督，促进学生养成一些良好 第 6 页 的学习习惯。 6. 各备课组利用组会集体备课的时间，对于教学管理，教 学组织，作业布置等方面展开充分讨论，以加强课堂教学的时 效性。 7.重点班学生填写 “自我发展设计” ，确定本学年乃至高 中阶段的努力目标，力争高远。 普通班的学生由班主任填写 “问题学生教育记录” 。 8.加强研究，提高工作实效性,做好自主招生宣传，初步研 讨自主招生工作。以年级会议，各项专题会议等为载体，定期 研究，提高工作的实效性。 总之，我们认真落实学校教育教学工作，想方设法注重实 效的完成各项任务，活动后有总结，及时对学生进行正确的评 价，有针对性的对学生进行教育。 最后特别提一下，像王*、付*、何*、常*、汪*、关 *、王*等老师能克服自己身体困难，坚持上课，上好课，对 学生负责任，不放弃的精神；像马*、丁*、张*、王*、刘 *等老师都在超负荷工作，为了学校工作的大局意识；都是值 得我们大家学习的。 谢谢大家！