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1、分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,1.通过教学使同学们理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。 2.培养同学们的观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。 3.在学习过程中养成互相帮助、团结协作的良好品德。,教学目标,在1-9中挑选自己喜欢的数字写一道除法算式，再写出和这个算式商相等的其它算式，并说一说是怎样写出来的。,商不变的性质,被除数和除数同时乘或除以 相同的数(0除外)，商不变。,什么叫分数？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。,比较下列各分数的大小。,和,和,和,和,你是怎么比较这组分数的大小的？能不能利用身边的材料，
2、或学过的知识来说明？,小组活动，看哪一组的方法最多。,猜一猜， 还和哪些分数相等？,这些分数你又是怎么得到的？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,这句话完全正确吗?,右边那样列式行吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,1. 在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。,2. 判断，并请说出理由。,3.在括号里填上适当的数。,9,12,4,2,讨论:,(a、b为非零自然数）,（1）当a=1、2、3、4 、5 时，b分别等于几？,（2）a与b的关系是怎样的？为什么？,大家想一想，分数的基本性质要注意什么？我们以前学过的什么性质跟分数的基本性质类似？谁能用整数除法中商不变的性质来说明分数的基本性质？,小结,