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1、苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列 （冲刺决胜满分版） 专心、专注、专业、专家苏老师中考语文状元专题讲座冲刺决胜决胜2013年中考，助推自主学习型状元考前精准解密串讲结合北京十年中考、五年模拟系统讲解中考备战要领和备战准备，帮助考生树立必胜信心，助推2013年中考语文状元帮助每个考生找到通往成功的钥匙，让其豪迈地走向考场并创造属于自己的辉煌，为更绚丽的人生打造“开门红”！ 苏老师，自03年起从事中学语文教学教研工作，06年参与中考试题的调研和命制，07年参与新课标的调研和讨论并主持编写新编语文总复习，0812年参与中考阅卷的调研和指导工作，07年起连续六年参与北京市中考说明语文科的编写
2、研讨工作。冲刺决胜2013中考满分中考是你九年来所学知识的精彩展示和集中亮相，也是你人生中重要的一次大阅兵，愿这次讲座帮助你在大阅兵中一展英姿！请充满自信，作题认真细心，尊重命题专家，尊重阅卷老师，确保规范，怎么问就怎么答，力求书面美观，放松轻松阅读，读题审题认真，确保一分不丢；作文自然率性，希望彰显个性，希望有所创新，切忌生搬硬套，给什么题目就写什么题目，不八股、不固执、不拘泥、求新颖，开头做到简洁明快、自然真实、情感动人、有些思考，结尾做到发人深思，画面共鸣，情感升华，中间力求画面表现，力争可以满分！ 期待你有满分，但不希望你有压力；祝愿你考场上自如，且不希望你考场上紧张。本资料中的方法讲
3、解及其作文的素材只是供学习参考，别无它意，不希满脑子装的都是苏老师的方法和素材，别让自己太累！精准高效、减负提分、鼓励思考、重在探究、贵在创新，苏老师与您一起向前进！苏老师简介：北京市教科院基础教育研究中心专职教研员，首师大教育学博士，原陕师大文学硕士，曾执教北京八中、北大附中（兼）等。苏老师现还被受聘为首都师范大学国学教育研究中心和北京教育学院等单位事教学教研工作。北京市西城区2013年初三一模试卷语 文 2013.5考生须知1本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2在试卷和答题纸上准确填写学校、班级、姓名和学号。3试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上
4、作答无效。4在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A符合（f）绯红（fi）耳濡目染（r）B濒临（bn）贮藏（zh）滥竽充数（y）C逮捕（di）修葺（q)既往不咎（ji)D追溯（s）步骤（zu）根深蒂固（d）2根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字有误的一项是 A中秋之夜，一轮满月在清朗的夜空中静静地端 （详、祥）着异乡的游子。“详”有“详细”的意思,“祥”有“吉利”的意思，横线处应填“详”
5、。B遇到脾性暴戾专制的帝王，胆小怕事的臣子大多只能 （尊、遵）命行事。“尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。C民间剪纸艺术展上的作品让参观者初看赏心 （阅、悦）目，细品寓意深刻。“阅”有“看”的意思，“悦”有“愉快、高兴”的意思，横线处应填“悦”。D大陆和台湾，两地政治体系虽然不同，但是文化艺术却是一脉相 （成、承）。“成”有“完成”的意思，“承”有“继续、接续”的意思，横线处应填“成”。3下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A他们一位是画家，一位是摄影家，却不谋而合地选择了同一题材进行创作。B有关岳阳楼的诗赋很多，范仲淹受滕子京之托班门弄斧，写出了岳阳楼记。
6、C路遥知马力，日久见人心，时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。D千里之堤，溃于蚁穴，一个人如果不及时纠正微小的错误，最终会酿成大祸。4根据文段内容，对画线病句修改最恰当的一项是 对于中国人来说，院落不仅是一个物理的空间，也是家的核心。有院落的地方，就有我们最真实纯朴的情感与记忆。巷、道、瓦、檐、廊等元素，使它形成传统院落独具特色的形式美感。中国人几千年来形成了特有的生活方式、人文情怀，决定了我们对栖身的建筑有着自己独特的文明特征识别，而院落就可以将这一特征表达得淋漓尽致。A形成传统院落独具特色的形式美感B传统院落形成了独具特色的形式美感C形成了独具形式美感特色的传统院落D使它形成独具形
7、式美感特色的传统院落5结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 秋风过处，白杨和柳树的叶子片片凋零，墙角下的蒿草们 。白露过后，白杨和柳树洗净铅华，素面朝天。每一棵落下最后一片叶子的树，都是一幅生动的炭笔画。季节确实是 的大师，她默默地为这酷寒的北方点染了一抹简约的韵致。A日渐流露出愉快的心情 不动声色B日渐显露出枯败的容颜 变幻莫测C日渐显露出枯败的容颜 不动声色D日渐流露出愉快的心情 变幻莫测6对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍心辜负大自然的慷慨赐予，未及吃早饭
8、，就急切地扑上山坡，扑进果园，扑向茶树，投入大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。看了眼前的情景，你难道还会怀疑茶叶是集“天地之灵气，日月之精华”的宝物吗？A文段中用“欢迎”等词语，赋予鸟以人的行为，生动地写出了鸟儿欢快鸣叫的情景。B文段中用“扑”的排比句式，写出我们投入大自然的急切心情。C文段中用“棵棵”“片片”的对偶句式，写出了晨曦中露珠晶莹剔透的样子。D文段结尾运用反问句式，加强了语气，表达了作者对茶叶由衷地赞美和感叹。二、填空（共8分）7默写（共5分）（1） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分）（2）金樽清酒斗十千， 。（李白行路难）（1分）（3）无可奈何花落
9、去， 。（晏殊浣溪沙）（1分）（4）小石潭记中描写游鱼动作迅疾的语句是： ， 。（2分）8名著阅读（3分）“温故知新”一词出自 ，“舍生取义”出自 家的另一部经典著作孟子。在我们学过的一篇文章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、 （填一个人名）等承担“大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。三、综合性学习（共11分）今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了“提倡光盘，告别浪费”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。9下面是两则浪费粮食现象的调查材料，请分别概括它们所包含
10、的主要信息。（4分）【材料一】有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。事实上，我国还处于社会主义初级阶段，国民生活水平虽然有了很大的提高，但我们还并不富裕。据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占农村总人口的13.4%，占全国总人口近十分之一。【材料二】某中学“关于食堂浪费现象的调查”统计图【材料一】 【材料二】 10概括下列材料中各国防止餐桌浪费的做法。（每空不得超过4个字）（4
11、分）【材料】在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。近年来多所美国高校餐厅决定告别托盘。餐厅停止提供托盘，促使学生选取食品时更慎重，有助于防止浪费。在日本，无论是同事间的小聚，还是公务性聚餐，都不忘AA制，大伙儿最终吃的都是自己的钱，饭局上很少会出现剩酒剩菜等浪费现象。墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥。 德国： 美国： 日本： 墨西哥： 11主题活动的组织者介绍说：“光盘其实很简单，就是我们把自己盘子里的饭菜吃光，不要浪费。”请根据“提倡光盘，告别浪费”的活动主题，为学校食堂拟写一个宣传标语。（要求：突出活动
12、主题，使用一种修辞方法）（3分）宣传标语： 四、文言文阅读（共9分）阅读祖逖，完成第12-14题。范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而
13、后进。12解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）大王诚能命将出师 诚： （2）睿素无北伐之志 素： 13用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）逖居京口，纠合骁健 翻译： （2）使如逖者统之以复中原 翻译： 14用自己的话，说说针对司马睿“不给铠仗，使自召募”的做法，祖逖是如何应对的。（3分）答： 五、现代文阅读（共30分）（一）阅读父亲的村庄，完成第1517题。（共15分） 父亲的村庄孙京涛父亲，像他那一代大多数农民一样，没有文化，朴素、勤劳。父亲的村庄，也像大部分胶东农村一样，贫瘠、平淡、寂寂无名。然而，就是这样的父亲，和他的东石水头村，成为了我生命的起航。改革开放前，父亲一直是生产队赶
14、马车的，这份略略异于普通农人的职业，是我向小伙伴们夸耀的资本。我总觉得，父亲能走得很远很远，走到村人们都走不到的地方因此他的每一次离家，都会引发我对外界无穷的想象，然后添油加醋地演绎给伙伴们听。大约在我三四岁的时候，父亲第一次带我到生产队的饲养场玩耍。当时的饲养员叫张爱，干瘦老头，跛腿，脾气大，早年在外当长工，闯荡江湖，见多识广。张爱大爷定定地看着我的眼睛，转头对父亲说：“这孩子，以后就靠这双眼吃饭！”父亲不屑：人都靠双手吃饭，哪有靠眼吃饭的？后来我考上大学，学摄影专业，父亲想起张爱大爷当年的“预言”，不胜唏嘘。年龄稍长，我随着父亲的马车进了城。我知道，在城里，有不用马拉就会自己跑的汽车，还有
15、能把人吸到肚子底下轧死的火车。父亲说：“使劲念书吧，念好了才能到城里工作。”我听父亲的话，从县城的重点中学一直念到北京的重点大学。大学毕业，系里保送我上研究生。四年本科，我已经让家里家徒四壁了，还可能再读三年吗？我回家问父亲，要不要上这个学？“研究生是什么？”父亲问。“大学毕业了可以教高中，研究生毕业了，就可以教大学。”我比划着跟父亲解释。“那咱村有孩子读吗？”“没有。”“那咱附近这三个村子有孩子读吗？”“好像也没有。”“那你得上！砸锅卖铁也得上！这个不是钱能买来的！”父亲果断地替我做了主。后来，我真的在城里工作了。我觉得自己就像一支箭，而父亲，就是那张弓。他铆足了一生的气力，把我放飞出去；自
16、己却囿于那个封闭的乡村，日渐衰老。 父亲经常说起一个故事：有一年正月十五晚上，一位年龄比父亲小、辈分比父亲高的小老奶奶来到我家，坐下了，只是一个劲儿地东拉西扯。父亲陪了一会儿，问：“奶奶，您来我家，是有什么事儿吧？”奶奶的确是有事，可她不好意思张口她是来借钱的。儿子去烟台打工，缺一百块钱盘缠，正着急上不了路。父亲二话不说，拿出钱来：“一百块够不？”“够！够了！”小老奶奶连声说。父亲客客气气地双手呈给她一百块钱，奶奶客客气气双手接过。年尾，腊八刚过，小老奶奶就来了，还拎了两瓶“莱阳白干”。她客客气气地双手呈上一百块钱，父亲客客气气地双手接过。第二年正月十五，小老奶奶又来了，还是客客气气借一百块钱
17、；待到年尾腊八，还是拎两瓶“莱阳白干”，客客气气地还一百块钱，而父亲，总是客客气气地接过。如此往复五六年，直到她的儿子成家立业。父亲说，小老奶奶遵循古训，债不过年，她真是个要面子的人！我喜欢听父亲说这个故事，很多东西，从这个故事一直流淌进我的血脉。近些年，许多体力活儿，父亲已经力不从心。经常地，他会发现一堆土杂肥“被偷了”；待到耕种时，却发现那堆肥已经被均匀地撒到了地里。或者，在大收时节，门口突然响起一嗓：“大叔，你陡崖山的麦子割回来了，扔门口了啊！”出门去看，却是杳无人影。2007年4月16日，在我的一再劝诱下，一辈子不愿花钱的父亲终于同意做手术，安装心脏起搏器。在手术室外，我算了一笔账：我
18、一年差不多回老家四趟，父亲已经七十五，假如他再活十年，那么，我统共只能再见他四十次！就是这个结果，让我开始拍摄父亲的村庄。每拍一个人，我都会向父亲念叨念叨，父亲便给我讲他们的故事。我惊讶地发现：每一个看似最平常的生命，都是一个不可复制的传奇。人到中年，蓦然回首，却发现，这片自己曾经拼命挣脱的土地，却早已注定了此生所有的精魂。 （有删改）15阅读段的内容，将下列情节补充完整。（每空限15字以内）（4分）情节一：张爱大爷预言我将来靠双眼吃饭情节二： 情节三：小老奶奶多次年初借钱年尾还钱情节四： 16结合第段内容，说说作者7次运用“客客气气”一词有什么作用。（4分）答： 17结合全文内容，说说父亲的
19、村庄里的人们有怎样的特点，给予作者怎样的影响。（不超过150字）（7分）答： （二）阅读即将消失的低碳民居地窨子，完成第1819题。（共7分）即将消失的低碳民居地窨子兰博文 张雪梅古书记载，东北地区的渔猎民族，至少在一两千年前，就有一种适应在异常严寒气候下生存的简陋民居地窨子。这种最为原始的居住方式并不意味着落后，恰恰相反，在它身上体现了很多人与自然和谐统一的设计理念与建造思想。地窨子展示了人类适应自然环境的设计才华。为了适应极端寒冷的气候，地窨子多选址在南面向阳坡地，这种设计是为了保证有充足的阳光照射，对居所起到杀菌、保温、照明的作用。地窨子多为半在地上半在地下，三面多半在地下，冬季雪后屋顶
20、上就覆盖上厚厚的雪被，起到很好的防寒保温作用，即使冬季不取暖，屋子也能保持在零度以上。地窨子一般建造在山坳与河流小溪附近，这样既【甲】能有效地避免暴风雪的袭击，又【乙】可以就近取水、便于生活。地窨子体现了人类降低房屋造价的调控理念。地窨子的建筑材料主要为泥土和秸秆，便于就地取材；三面利用自然山坡作围墙，省时省料；建筑方式为人工挖掘和土坯夯实，建房技术水平要求不高；面南背北的半地穴式，冬暖夏凉，适宜防寒保温。作为东北地区典型的借助自然环境降低制造成本的经济型民居，简陋低廉的特点成为平民百姓必然的选择，这种民居在东北延续长达千年之久，到民国乃至五六十年代仍可以见到它的身影。地窨子采取了人类降低能源
21、消耗的有效措施。地窨子坐北朝南、北面以山坡作墙、一面通风的特点，有利于太阳光的利用，避免在大暴风雪到来时将屋子里的暖空气带走。窗户多为纸质，能有效防止冬季冷风透过窗户缝隙进入室内；开窗取光、关窗留影这种天然的百叶窗适度调节采光与遮阳，很好解决了夏季强光抬高室温的弊端，并随时随地都可修补维护。随着城市化进程的加剧，地窨子作为最简陋的居住方式已退出历史舞台，即将消逝。真希望能有一批睿智的人用现代化的科技手段，构建一批能够满足现代生活需求的“地窨子”，使之在历史气息与人文追忆中焕发新的青春。（有删改）18阅读第段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的理由。（2分）答： 19阅读下面材料，说
22、说同为传统民居的窑洞和地窨子有哪些共同点。（5分）【材料】窑洞最早出现在距今四五千年的新石器文化时期。窑洞式住宅是陕北甚至整个黄土高原地区较为普遍的民居形式。这种特殊的“建筑”，不是用“加法”，而是以“减法”，即“减”去自然界的某些东西而形成的可用的空间。中国西北部黄土高原地区，有深达一二百米、极难渗水、直立性很强的黄土，这为窑洞提供了很好的发展前提。同时，西北部地区气候干燥少雨、冬季寒冷、木材较少等自然状况，也为冬暖夏凉、十分经济、不需木材的窑洞，创造了发展和延续的契机。但是随着经济的发展，窑洞的废弃越来越多，挖掘的很少，这种挖掘方式会越来越不为人知。答： （三）阅读下面文字，完成第2022
23、题。（共8分）多读、熟读、识破，可以看成读书的三重境界。但在通常情形下，大凡谈到读书，人们往往首先主张多读，继而强调读懂识破，至于熟读的主张说的并不多，甚至往往被忽视。其实，倘若真能做到熟读，那么，对书内容的理解必定深入以至接近识破。【甲】古人称“文选烂，秀才半”，即指熟读昭明文选，可以成就半个秀才。苏轼的读书体会则是“故书不厌百回读”。古人作诗的秘诀“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的更是大实话。其实，眼下倘有熟读唐诗三百首的人士，吟哦不绝，不用作诗都要羡煞人。这就是熟读的好处。【乙】我们提倡熟读有价值的书，既可以是通常所说的经典和名著一类的书，也可以是一本或几本优秀的专业类书，甚至可以是
24、一些高质量的知识普及类的图书。但必须是同类书中的精品。只主张熟读，而不问书籍之优劣高下，以至于去熟读诸如宣扬脸皮要厚如城墙，心要黑如煤炭的厚黑学一类的垃圾书，熟读许多既无趣又假话连篇的书，熟读内容质量很不可靠的书，实在是对自己宝贵生命的糟践。【丙】排除社会功利的目的，作为人生修养的重要手段，读自己喜欢的书是最基本的要求。对于自己没有兴趣的书，其书再好我们也难以读好、读熟。在读书上，哪里有兴趣，哪里才会有阅读，哪里才会有记忆。当然，兴趣可以养成，但需要主客观的修养一致。总之，在选取需要熟读的书时，兴趣实在是不可或缺的。否则，硬着头皮去读，强行去读，再读也熟不起来的。作为一个爱好读书的人，不妨多读
25、、泛读，随意去读，但最好能选一本乃至几本自己喜爱的好书去熟读，受益必定多多。一个读书人，一生熟读几本好书，只要下一点决心，总还是能做得到的。20本文作者的观点是什么？（2分） 答： 21简要分析第段在文中的作用。（3分） 答： 22根据文意，将下面三句话分别填入【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分）A熟读须好书，但一定得是自己喜欢的好书。B书宜熟读，但熟读的一定得是好书。C好书宜熟读，这几乎是我国古代读书人比较相同的体会。【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填 六、作文（50分）23题目：拥有要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在6001000之间。（
26、4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京市西城区2013年初三一模 语文试卷参考答案及评分标准 2013.5一、选择（共12分。每小题2分）1B 2 D 3B 4A 5C 6C二、填空（共8分）7（共5分）（1）无为在歧路（1分。错一处不给分）（2）玉盘珍羞直万钱（1分。错一处不给分）（3）似曾相识燕归来（1分。错一处不给分）（4）俶尔远逝往来翕忽（2分。错一处扣分）8论语 儒 胶鬲（管夷吾、孙叔敖、百里奚）（写出其中一个即可，有错不给分）（3分。每空1分）三、（共11分）9当前我国国民餐桌上浪费粮食现象非常严重（数量惊人），这与我国国情极不相符。大多数中学生知道有必要节约粮食，但是学
27、校食堂仍然存在严重的浪费现象。（4分。每空2分）10浪费受罚 告别托盘 （实行）AA制 剩菜打包（4分。每空1分）11答案示例：“光盘行动”引领你我，勤俭作风传递大家。为什么要开展“光盘行动”？为了养成勤俭节约的好习惯。光盘、光盘，行动、行动！餐盘微微笑：请把食物全吃掉！（3分。符合主题、使用修辞、语言各1分）四、（共9分）12（1）如果 （2）一向，向来（2分。每空1分）13（1）祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士。（2）让像我这样的人统领军队去收复中原。（4分。每句2分）14修筑起冶铁炉，铸造兵器；率领他自己的部属一百多家人；并且又招募了两千多人。（3分。每个要点1分）五、（共30分）（一
28、）（共15分）15情节二：父亲决定砸锅卖铁供我上研究生 情节四：乡亲们不留名帮父亲干体力活（4分。每空2分，人物1分，事件1分）16表现了父亲对小老奶奶的恭敬，小老奶奶对父亲的感谢，村庄里的人们重情义、讲礼数的特点。（4分。前两点各1分，后一点2分）17答案示例一：张爱大爷预言成真，看出他见多识广；父亲砸锅卖铁供“我”读研究生，体现了父亲无私的爱；小老奶奶按时还钱显示了乡亲对诚信的看重；乡亲不留名地帮助父亲干农活，写出了人们的淳朴和善良的性格特点。村里人的这种品质、性格、生活态度深深影响了“我”，铸就“我”一生所有的精魂。答案示例二：父亲村庄的人们朴实，善良，他们重情义，有爱心，讲信誉，他们虽
29、然贫穷，但是他们热情。那里有见多识广的人，有像我父亲一样对知识和未来充满向往和憧憬的普通人。父亲村庄这些人的性格、品质，以及他们所表现出来的对生活的态度，深深影响了“我”，铸就“我”一生所有的精魂。 （7分。结合内容2分，特点2分，影响2分，语言1分）（二）（共7分）18因为【甲】句与上文中地窨子建造在山坳中相对应；【乙】句与上文中地窨子建造在河流小溪附近相对应，所以不能颠倒顺序。（2分。每空1分）19历史悠久；适应当地的自然环境；建筑过程中就地取材，使用材料少，建造经济；都能够冬暖夏凉，节约能源；逐渐衰落。（5分。每个要点1分）（三）（共8分）20我们要熟读自己喜爱的好书。（或：熟读自己喜爱
30、的好书，受益必定多多。）（2分）21首先指出人们对读书三重境界认识的一个误区，然后强调熟读之重要，从而引出下文对熟读的具体论述。（共3分。每个要点1分）22【甲】处应填：C 【乙】处应填：B 【丙】处应填：A（3分。每空1分）六、作文（50分）23 作文评分标准 项目等级内容、表达（46分）说明书写（4分）一类卷（5043）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：4639分以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（4237）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清
31、楚，结构比较合理；语言比较通顺，有34处语病。赋分范围：3833分以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字34个，格式规范。三类卷（3630）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有56处语病。赋分范围：3226分以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字57个，格式大体规范。四类卷（290）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：250分以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。10分字迹潦草，难
32、以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2不写标题扣2分。3作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。苏老师中考语文状元专题讲座决胜2013年中考，助推自主学习型状元中考将至，如何利用最后有限的时间，进行有效的复习，这是考生、家长和老师们都很关心的问题。最近我到各校听课，发现许多考生陷入了复习应考的种种误区之中，这里我提醒大家：明确目标；统筹安排；讲究方法；追求效率。明确目标：熟悉考查内容，依据中考说明做一个详尽统计，不能有疏漏；熟悉自己的目标，熟悉自己的优势与劣势；对这两方面自己要有一个清晰的描述，也就是中考的遥
33、控器在自己手里攥着，有多少胜算，有多大潜力，思考这些问题比做几张卷子要重要得多。统筹安排：一是多学科的调配；一是时间的调配，一是内容的调配。讲究方法：复习要有计划。时间怎样安排，任务怎样突破。中考前该做什么。任何一门学问都是有规律的，任何一个知识点也都是有规律的，要抓住这个规律就要善于思考。不要陷入题海之中，该死记硬背的一定要记死背硬，该灵活把握的一定要把握灵活。不可有半点侥幸心理。追求效率：效率就是目标，就是理想。随着时间的渐进，我们的复习目标应该越来越小，信心越来越足，成绩越来越稳定。根据我对中考说明的理解和对中考的研究，提供几点建议，希望能对大家有所启示和帮助。概括起来就是：抓住重点，突
34、破难点，把握得分点。一、把握得分点得分点有三处便于把握：一是基础知识；二是文言文阅读；三是作文。（一）基础知识 基础知识是第一得分点。（二）文言文 文言文考查两部分内容：背诵默写和阅读，说它是第二得分点是因为它考查课内圈定的范围。背诵默写误区是：全文背诵，全文默写。这样效率极低，如果平时已经完成了背默任务还好，相当一部分同学没有达到要求，此时再全文背默，痛苦不堪。那怎么办呢？第一步：明确默写诗文句子的特点。特点：名言警句有一定文采诗文的核心句有一定普遍性第二步：做出统计，制成卡片，随时练习。文言文阅读应对方法是：第一步，明确考点。中考说明规定：理解课文中文言词语的含义。了解句意，能将文言语句译
35、成现代汉语。理解课文的基本内容。第二步：筛选。回避近年考过的，圈定次重点，再掌握了一模二模的篇目，中考篇目就浮出水面了。第三步：做考点统计，明确考查规律。从形式上看1.单字短句2.直接解释从内容上看3.偶有古今义4.极少虚词 从选材出处看5.绝大多数都有注释6.没有注释的一定熟悉语境这样统计告诉我们：不瞎干活，不干瞎活。（三）作文明确北京市作文命题特点：全命题或半命题2003年：喝彩 2004年： 需要我；2005年：开端 2006年：劳动 2007年：动力来自 2008年：向前 向前 向前2009年： 并没有结束 2010年：凝聚2011年：日积月累 2012年：少年风采半命题的好处是命题人
36、把一部分的命题权交到了我们手里，这还不是自己想什么就写什么?所以它是第三得分点，也是最大得分点。当然也是最大的训练误区。第一步，明确不该做什么（八大误区）误区一：观察与认识 误区二：多读与多写 误区三：知识与方法误区四：概念与形式 误区五：主体与目标 误区六：自改与互改误区七：评估与反馈 误区八：思想与标准第二步，明确自身不足（三乏）写作资源匮乏没的写 内容肤浅空乏写不好 语言表现贫乏不会写第三步，明确该做什么（知道了不该做什么，再做什么都是有效的）第一、分项练习有话可说说自己低下头来看自己，闭上眼睛想体验写“自己的经历和感受”。有话会说自己说说自己的话，说自己想说的话，想怎么说就怎么说。有个
37、性的语言是得分点。有话敢说说真话只有自己喜欢，别人才可能喜欢；只有感动自己，才可能感动别人。第二、仿写练习基本动机是感受技巧；直接效果是拔高；最终目标是创新；过程是由被动变主动。第三、修改练习自己搜集整理修改平时习作 请人帮助修改习作明白修改的理由和价值。目标是晋升等级第四、转化练习多角度、多层次开发利用自己的优势资源转写作顺序；转表达方式；转文章体裁；转文章结构；转详略部分；转开头结尾；转人称人物；转主题落点转化例文：劳动生命的开端父亲是个工人，每日都在辛苦地劳动，而奶奶的疾病，妈妈的下岗，无疑对我家来说是当头一棒。近几日爸爸又瘦了一圈，我的心十分苦涩，我自认为是个孝顺、懂事的孩子，既然家中
38、有难，我这个七尺男儿不得不帮爸爸一把。暑假里，我把爸爸的“三轮”骑上了街。烈日当头，心里正掂量着在哪避暑，远见一位妇女领着小孩儿向我招手，坐车？还真有活！好热呀，可我怎能拒载，懒洋洋蹬过去，笑盈盈地问：“您到哪儿？”“牵手商场。”这位体态丰满的太太淡淡地吐出一句，没把我的三轮砸趴下。这是我的第一份生意，加油干！我暗自给自己打气。汗水早已浸湿了背心，额头豆大的汗珠砸在冒烟的马路上，毛巾擦湿了，嘴里咸咸的涩涩的，接着蹬。路还在无限的延伸，我飞似地穿梭在熙熙攘攘的人群中，心里一百个小心，生怕蹭着哪位爷。远远的，“牵手”的大招牌赫然矗立在大厦顶层，啊，你就像沙漠中的绿洲，冰山上的烛火，黑夜里的明星！咳
39、，望山跑死马，好不容易到了，我不知道我还像不像人。“谢谢。”我擦着汗水，接过了钱3块！我苦笑着，托着钱愣了好久。爸爸，您下班后就是这样挣命的吗？爸爸，我不该拿着您的汗水去买那无关紧要的篮球鞋，我不该拿着您的汗水去冒充“大款”请哥们儿挥洒入土；妈妈，我这时才明白您为什么整天愁眉不展；奶奶，我这时才明您为什么有病不肯吃药这一刻，我恍然明白了许多许多。我生活在父母一日一日的奔波与劳碌之间，我生活在父母一行一行的泪水与汗水之间，我生活在父母一丝一丝的忧虑与愁苦之间。 “小伙子走吗？”一位大爷喊醒了我。“哎，走走，您去哪儿？”蹬着三轮，飞驰在清爽的大街上，我才意识到：生命从这一刻开始。这是2006年我市
40、一篇中考高分作文（58）。特点是文章题目涵盖了两年的试题“劳动”“开端”。转化落点：2003年（喝彩）：蹬着三轮，飞驰在清爽的大街上，真为我自己喝彩。 2004年（需要我）：蹬着三轮，飞驰在清爽的大街上，我意识到家庭需要我。 2005年（开端）：我才意识到：生命从这一刻开始。2006年（劳动）：这时我才真正懂得劳动的意义。2007年（动力来自）：蹬着三轮，飞驰在大街上，我再也不觉得热、也不觉得累了，动力来自那3元钱。 2008年（向前，向前，向前）：想着奶奶有病不肯吃药，我蹬着三轮向前；想着妈妈整天愁眉不展，我蹬着三轮向前；想着爸爸的汗水，我向前、向前、向前2009年（并没有结束）：蹬着三轮，
41、飞驰在清爽的大街上，我知道：这样的劳动并没有结束！2010年（凝聚）：捏着这三元钱，我知道，我对家人的愧疚和回报在这一时刻凝聚！2011年（日积月累）：这次体验让我明白：爸爸和我的那日积月累的汗水，日积月累的三元钱，将是我们一家人互相支撑的坚不可摧的力量！2012年(少年风采)： 蹬着三轮，飞驰在清爽的大街上，我才意识到：这才是少年风采。启示：用自己的真情去感化材料，在把握落点上下功夫。 二、抓住重点现代文阅读阅读所以是重点，也是由于它所占的分值决定的。阅读本该是一种享受，实际的情形是一种最痛苦的挣扎。为了减轻一些挣扎的痛苦，我提醒考生：（一）走出题海误区，摸清考查规律题海误区有几种现象：（1
42、）为了突破阅读关，师生自织天罗地网，埋身于题海之中；（2）机械做题，师生成为解题工具；（3）作题没有目标，只为抢占复习时间，自慰空虚的应考心理；（4）做过文题并没有真正理解文本。如何跳出题海误区呢？用课标的话说就是“少做题，多读书”。这话说得有些轻巧，我知道谁也不会照着去做。静下心来细想，它真是最富“人文关怀”又最有效的忠告。要突破阅读难关，重要的是摸清考查规律。首先，明确要求。中考说明考查阅读的要求是：（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 （2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。 （3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用， （4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合
43、相关材料，对一些问题进行判断和探究。（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。其次，揣摩考点。上面的话是命题的依据，我们从中提出的关键词是 内容 中心 关系 思路 意义 作用 心得 判断和探究 表达方式的作用再有，分析考题。要求、考点最终要用题目的形式呈现，所以要分析题干，透过形式看到考查目的。（二）走出知识误区，历练阅读能力。知识误区的标志有三：（1）死咬文体知识，功夫下在各种文体的要素上，把生动有趣的文章糟蹋到枯燥乏味还不止。比如读记叙文总抓住时间、地点、故事不放；读议论文决离不开论点、论据、论证方法；读科学小品文就是说明对象、说明方法、说明顺序。（2）情系各种概念，
44、反复无效地“魔练”。什么表达方式、表现方法，甚至各种修辞概念，考纲明确了了解作用和效果，可还变换方式，拐弯抹角对概念难舍难离。（3）把知识与能力割裂开，把情感、态度孤立起来。要跳出这个误区，无疑要历练阅读能力。阅读能力有：理解文本的能力；搜索信息的能力；概括大意的能力；感悟语言的能力；鉴赏评价的能力；分析运用的能力等。 在阅读诸多能力中，“概括”是最基本的能力，也是回避不开的考点。概括在阅读中的工具性很强，是作答须臾不可离开的手段。 概括，从考查的对象总结，大致有：第一、概括文段内容。 第二、概括文篇中心或内容。 第三、概括人物的特点、思想和行为。 第四、概括写作目的其他非概括性题目都离不开概括的能力。概括，从考查方向上总结，大致有：第一、提取中心句第二、连缀核心词语第三、综合文本信息（一定的语言惯式）（三）走出题型误区，掌握应对技巧。陷入题型误区的表现是：（1）过度关注题型变化，把题型看得比文本重要；（2）抛开对文本的整体理解，无限度地向外开放；（3）只顾作题，不总结规律，滋生浮躁心理。走