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1、欢迎指导,八一希望小学 杜建梅,23美丽的小兴安岭,抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层,挡住 鲜嫩 视线 献出 可口,名贵 药材 舌头 收藏 又松又软,我会读,小兴安岭什么最多？,描写小兴安岭春天的是课文第几自然段？ 请同学们带着下面的两个问题读读吧 这一自然段有几句话？ 作者在描写春天的景色时，写了哪几种景物？每种景物各有什么特点？ 同学们可以一边读一边在书上画一画,思考： 1、第二自然段有几句话？ 2、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些景物来描写？,（树木、雪水、小鹿）,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,树木有什么特点？,(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。),“抽出”是什么意思？,
2、(不知不觉间，突然间地长出新枝 。),（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,（1）积雪有什么特点？,（积雪融化了，汇成小溪。）,（2）雪水流动的声音大吗？,（淙淙）,（3）描写流水声的词你还知道有哪些？,你从哪个词看出来的？,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(活泼可爱。),作者对春天的喜爱之情从哪些词语 可以看出来？,（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）,思考：,小兴安岭的春天这么美丽，你喜
3、欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,学习本段的学习方法,1、一句一句地读，看这段有几句话。,2、这段描写了哪几种景物。用“ =”划出。,3、每一种景物各有什么特点。用“”划出,4、体会作者的喜爱之情。,5、自己试读，读出思想感情。,树木,葱葱茏茏 密密层层,晨雾,乳白色,阳光,千万缕 像利剑,野花,各种各样,树木,松柏苍翠 落叶飞舞,山葡萄,酸甜可口,榛子,又香又脆,香菇 木耳,鲜嫩,人参,名贵药材,树木,积满白雪,雪,厚 又松又软 没过膝盖,紫貂,捕,黑熊,舔,松鼠,散散步 盼春,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,早晨，雾从山谷
4、里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,紫貂,黑熊,松鼠,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,1、春天，树木 新的枝条， 嫩绿 的叶子。 2、夏天，树木长得 ， 的 树叶把森林封得 ，挡住了 ， 遮住了 。 3、秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏 显得 ，秋风吹来，落叶在 。 4、冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。,按课文内容填空：,抽出,长出,葱葱茏茏,密密层层,严严实实的,人们的视线,蓝蓝的天空,变黄了,更苍翠了,林间飞舞,雪 花,白雪,厚厚,松,软,没过膝盖,拓展练习,1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？,（四季）,2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？,（抓住每个季节景物的特点描写）,3、试着运用本文按四季顺序描写景物的方法写一处美景。,再见,