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1、16.天鹅的故事,天 鹅,白天鹅,黑天鹅,1、自读生字两遍，注意读准字音。 2、标好小节。读全文两遍，注意读正确。 3、想想课文哪部分最使你感动？有感情地朗读这一部分两遍，读好后与同桌交流一下你的感受。 4、想一想，你还有什么问题没有解决？,湖畔 呼啸 沼泽 胸脯 颤动 塌陷 窟窿 迅速 继续 瞪眼 边缘 结束 激动人心 一无所获 腾空而起,听读课文，说说课文讲了一件什么事？ 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。,这样一个有关天鹅的故事，是俄罗斯老人斯杰潘讲给“我“听的。再读一读，看看课文可分为几个部分？,课文共8个自然段，可分为三部分 第1自然段为第一部分，俄罗斯
2、老人接斯潘请“我”到他家做客。 第2至7自然段为第二部分，写接斯潘老人讲天鹅破冰的故事。 第8自然段为第三部分，些老人的感动，从此封枪。,多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手 着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪 到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。,端,挂,自学提示： 请同学们带着问题用心读课文，找出文中最能打动你心灵的段落。,突然，一只个儿特别大的老天鹅 ，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力， 让自己的 扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,腾空 而起,像石头似的,胸脯和翅膀,重重地,用心品读这段文字，用笔画出自己深
3、有感触的地方，把自己的阅读感受、体会写在旁边。,是第二次、第三次,冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰，冰层可达1米多厚，上面可以开坦克。现在即便是早春，冰层也起码有30厘米的厚度。,老天鹅,又腾空而起,利用下落的冲力,像石头似的,把自己的胸脯和翅膀,重重地扑打在冰面上,老天鹅,再一次腾空而起,利用下落的冲力,像石头似的,把自己的胸脯和翅膀,重重地扑打在冰面上,1、文中把( )比作石头，说明( )；把 冰面比作( )，不仅写出了( )，也暗示 （ ）。 2、“接着是第二次，第三次”这里的省略号省略了（ ），表明（ ）,老天鹅用力之重，简直是奋不顾身,老天鹅,镜子,冰面的平滑和反光,冰
4、面是可以破裂的,老天鹅重复同一动作的次数,老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。,突然，一只个儿特别大的老天鹅 腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次,这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。,“破冰勇士”指的是（ ），这里加引号表示（ ），说它顽强是因为（ )。,老天鹅,特定的称谓,不怕疼痛，不怕牺牲，用 自己的身体和生命连续不断地扑打冰面,在这个“破冰勇士”的带领下，其他天鹅又会怎么做，又会给我们带来什么
5、样的感动呢？请同学们用心读读第六自然段，用线画出有关语句，说说你从中体会到了什么。,有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！,老天鹅单独破冰时：水面在 一群天鹅集体破冰时：水面,慢慢地,迅速地,扩大 扩大,我知道有关团接拼搏的词语有： 名言或俗语有：,万众一心 众志成城 ,众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移 ,湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”,小小的冰窟窿,终于,变成了一片很,大的水面。,它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜-克哩-克哩！”,多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。,1、面对老天鹅，我想说： 2、面对天鹅群我想说： 3、面对斯杰潘老人，我想说：,拓展延伸： 1、把这个动人的故事讲给周围的人听，呼唤大家共同珍爱生命、保护自然。 2、写一封爱护动物的倡议书。 课外阅读推荐： 阅读屠格涅夫的短篇小说麻雀，体会文章中爱的力量。,谢谢！,