《28女娲造人.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《28女娲造人.ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、欢迎走进神话王国!,女 娲 造 人,袁珂,学 习 目 标,1、初步了解神话的特点。 2、整体感知故事情节，初步感受想像力 的作用。 3、培养我们的想象力，激发我们探求未知领域的欲望。,预习检测,1女娲造人作者是_ _家,作品_是中国第一部汉民族古代神话专著。,袁 珂,神话学,中国古代神话,考考你,2、给划线的字注音,女娲 寂寞 模样 生气蓬勃 澄澈 莽莽榛榛 绵 延 开辟 掺和,预习检测,3、神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，由于远古时代生产力的水平很低，人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，不能作出
2、科学的解释，只能以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。,预习检测,太寂寞了她不愿忍耐这寂寞，也不愿世上没有活泼泼的生灵,捏黄泥造人,甩泥点子造人,让男女婚配,想象,1.比较阅读,女娲造人是根据哪部作品的有关资料改编的？,合作探究,通常说天地开辟以后，还没有人类，女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,古籍风俗通有关内容译文,比较一下：课文丰富了哪些情节？ 更能体现作者的想象力 ？ 请同学们跳读课文把文章丰富了的情节找出来并有感情地朗
3、读。,勤思考,2、在风俗通里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些情节？,女娲造人的原因 女娲造人的具体过程 人造出来后欢心喜悦的场面 女娲的心理活动 女娲的喜怒哀乐 ,想 象,2.找一找 ，谈一谈,本文处处洋溢着人类诞生的喜悦，找出有关的词句，并谈一谈你的感受,合作探究,温馨提示：用括号标出文中描写女娲的重要词句 可仿照句式： 从课文 看出， 女娲是一个,3.女娲形象分析,合作探究,展开你想像的翅膀,请你也发挥想象，对女娲造人的原因、方法、情感等某一方面做另一种推测，说给大家听。,拓展延伸,人类在不断进化，50万年前的人，形似猴子，与现代人外形和生活迥异。未来50万年后的人类将发生怎样的变化呢？ 充分发挥想象力。请你对未来的人类外形和生活作一个合理的推测。（可从衣、食、住、行等方面进行想想）,展开你想像的翅膀,