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1、20112012学年第二学期十一县（市）期中联考高二语文试卷参考答案与评分标准1、解析： A旆（pi）C荠麦（j）D叱咤（zh）风云答案：B2、解析：B知人论世A 无错 C渔阳鼙鼓 聒噪D惨绝人寰 答案：C3、解析：“一衣带水”一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。形容一水之隔,往来方便。A.“呼之欲出”形容人像画得逼真，也指文学作品中人物的描写十分生动，望文生义。B “十室九空”形容天灾人祸使得人民流离失所 的悲惨景象。用此不合语境。C“晨钟暮鼓”比喻可以使人警觉醒悟的话，不合语境。答案：D 4. 解析： A、“降低”和“流通环节”搭配不当；B、不合逻辑
2、，“将”与“了”时态矛盾；D、句式杂糅，应改为“警方终于确定这起事件的幕后黑手是那个男人”或“警方终于确定这起事件是那个男人一手策划的”。答案：C.5. 解析：A,将引号内句号移出引号外B.将顿号改逗号C.将括号放在天宝元年后面。答案：D6. 解析：C项前文宝玉挨打，忠肃王爷要找的戏子琪官不是他，是蒋玉菡。柳湘莲并未自杀，而是顿入空门。答案：C7、A （信息源于第二段，注意文中“使得词在一次又一次的大放异彩后逐渐脱离生活走向绝境”） 8、 A （A、信息源于第一段，B、信息源于第一段，前后构不成因果关系，C、信息源于第三段，“只是因为受韩愈的影响”在原文中是“欧阳修最受韩愈的影响” D、信息源
3、于第三段，“使词成了高雅艺术”错了。 9、 C三、（9分）10C 居，应为“停留，过了”。11C A把/因为 B代词，代碑石/自己 C将要 D处所/所字结构12B四、（28分）13（1）仁宗登上王位后，王英多次升迁为右春坊大学士，请求回乡探亲。（“即”“累”“进”“省”各1分，句意1分，共4分）（2）你要自勉，不要使前人独自专有美名。（“之”“毋”“俾”“专”各1分，句意1分，共4分）（3）王英的母亲去世时，皇上特地（特意，破例）赐予葬祭，派遣中官护送他回乡。不久又起用他让他官复原职。（“特”“寻”“起”“复”各1分，句意1分，共4分）文言文参考译文：王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士，被选为
4、庶吉士，进入文渊阁读书。皇上看他谨慎周密，让他和王直抄写机密文书。他参与修撰了太祖实录，被授予翰林院修撰职务，升迁为侍读。二十年，王英随从皇上北征。军队回来时，经过李陵城。皇上听说城中有石碑，召王英前往查看。王英到后，不知道石碑在哪里，李陵城北门有一块石头露出地面一尺多，王英把它挖出来，发现是元朝时李陵台（在元朝时元上都至元大都间的主要干线驿道上的一个驿站，即今正蓝旗黑城子）驿令（驿站的行政长官）谢某的德政碑，碑上阴刻（刻文为凹形）有达鲁花赤等姓名。王英回来把情况详细地奏报皇上。皇上说：“碑上有蒙古人名，将来会说是他们的土地，引起争端。”便命王英再去把碑击碎。王英击碎石碑后还把它沉入河中，回来
5、奏报皇上，皇上很高兴他能如此细心，说：“你是二十八人（太宗朱棣锐意育才，命翰林学士解缙选进士颖秀者，得二十八宿之数为翰林庶吉士，让他们在文渊阁研读古今藏书）中真正读书的人，朕将重用你。”于是问他北伐的事。王英说：“皇上亲征，他们一定会远逃，希望您不要入险穷追。”皇上笑道：“秀才是说朕穷兵黩武吗?”于是对他说道：“如果军中有什么动静，你听到了就入朝奏报。”还传令中官不要阻拦他。一些立过功的军人有过失，皇上下令不分配给他们粮食，他们相聚哭泣。因为王英上奏替他们说情，才又给他们分配口粮。仁宗登上王位后，王英多次升迁为右春坊大学士，请求回乡探亲。宣宗即位后，王英回朝。这时天下太平，天子雅兴喜好文章，常
6、常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，对他们的礼遇非常优厚。皇上曾对王英说：“洪武年间，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾；永乐初年，则有解缙、胡广。你要自勉，不要使前人独自专有美名。”太宗和仁宗实录修成以后，王英被提拔为少詹事，皇上赐给他麒麟带。王英的母亲去世时，皇上特地（特意，破例）赐予葬祭，派遣中官护送他回乡。不久又起用他让他官复原职。正统元年，命他侍奉经筵（机构名，正统初年，上开经筵，王英为讲官），总编宣宗实录，升迁为礼部侍郎。八年，奉旨代理礼部尚书。浙江百姓染上瘟疫，皇上派他到南镇祝祭。当时久旱，王英到后，下起大雨，百姓欢呼，称之为“侍郎雨”。他七十岁时，两次上书请求退休，皇上不许。十二年，王英
7、的儿子按察副使王裕因犯罪入狱，王英上奏等待治罪，皇上宽恕了他不再问罪。第二年提拔他为南京礼部尚书，使他能有闲逸。过了两年，王英去世，终年七十五岁。皇帝赐给祭葬，谥号文安。王英端庄稳重，历仕四朝。他在翰林院四十余年，多次担任会试考官，朝廷制度多出于他之手，四方前来向他求铭文碑记的人接连不断。他个性正直宽容，也好规劝别人的过错，三杨都不喜欢他，所以不能被信任而掌管大权。王裕后来多次升迁为四川按察使。14答案：惜花者指的是有闲情逸致在春天欣赏美丽花色的人（2分），词人提到他们其实是为下文写农人生活的辛苦做铺垫，并形成一种鲜明的对比。（“铺垫”“ 对比”答对一点即给2分）答案：“望”字最传神（1分）。
8、结句点题：“要得一犁水足，望年丰。”农民们终年辛劳，犁透了田，灌足了水，盼望有一个丰收的年成！“望”写出了农人生活的艰难和对丰年的企盼（2分）。他们是没有闲情逸致去赏花、怜花、惜花的，前后片上下呼应，表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。（符合题意即可给分）（1分）参考赏析：这一首描写农民生产劳动的词作。象这类题材的词，在宋词中是不可多得的。上片，描写农村秀丽的风光。前三句：“山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。”彤云密布，山色阴暗，天下着濛濛的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，象是少女眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描绘出一幅田园风景图。
9、北宋大家苏轼，在浣溪沙徐州石潭谢雨道中作五首中，对农村曾有过一些风景画似的描绘。“照日深红暖见鱼”写出了晴空丽日，日照碧溪，鱼儿欢快游弋的图景：“麻叶层层蔴叶光”，绘出雨过天晴茂密的蔴叶层层泛着亮光，一片生机勃勃的景象；“蔌蔌衣巾落枣花”，描写出甘霖过后，连枣花落到衣巾上“簌簌”之声也听得真真切切的一线绿野风光。这里的“数枝幽艳湿啼红”，描画的却是山雨欲来风满楼的田园景色。其生花之妙，不亚于苏轼。但是，词人并没有完全被这迷人的田园风光所陶醉。他把笔锋一转，奉劝人们“莫为惜花惆怅，对东风。”不要因为风风雨雨摧残着美丽的花朵，而愁怅满怀，作无病呻吟。绘景生动形象，抒情真切幽邃。短短二十六个字，三平
10、韵，却跌宕起伏，清新自然，从而，为下片作了很好的铺垫。下片，用同一格式，重填一片，描绘出农民在田间生产劳动的情景。过片“蓑笠朝朝出，沟塍处处通。”戴着蓑笠的农民，天天清晨早出，他们的足迹踏遍了田间泥泞的沟渠和田埂。然而，“人间辛苦是三农”。春耕、春种、秋收，是农民们一年中最辛苦的三个季节。结句点题：“要得一犁水足，望年丰。”农民们终年辛劳，犁透了田，灌足了水，盼望有一个丰收的年成！他们是没有闲情逸致去赏花、怜花、惜花的。前后片上下呼应，表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。整首词，语言通俗，明白如话，表达了清淡馨新的意境，质朴健康的情感。王炎由于做过主薄、知县等下级官员有机会接近农民和农村生
11、活。所以，他的词摆脱文人词以风花雪月、闺情离怨为题材的俗套，描写了农业生产和农民生活，是难能可贵的。这首南柯子是有代表性的一篇。16、解析：他一边钓鱼，一边行医。经常免费为乡亲看病治病。家乡发大水，他冒死救人；朋友落魄，他慷慨解囊，不求回报。答案：王淡人是一个医术高明、医德高尚、淡泊名利而又热爱生活、潇洒脱俗的乡村医生，是一个集侠义与隐士于一身的人物形象。（医术高明、医德高尚、淡泊名利、热爱生活、潇洒脱俗，每点1分，答对四点即满分）17、（6分）答案：不多余。小说的题目是“钓鱼的医生”，开头花费笔墨去写王淡人的“钓鱼”，一是扣题紧密；二是可以通过写王淡人的“钓鱼”来表现他的淡泊名利，闲适恬然；
12、三是可以为后面写王淡人医术高明、医德高尚作必要铺垫。（每点2分）18、（7分）答案：示例一：不可删去。这段文字，通过叙写王淡人的老婆及人物的对话，进一步表现出王淡人医德的高尚与人格的伟大，起着进一步凸显人物、丰富小说内容的作用。示例二：可以删去。文忌直白贵含蓄，短篇小说更是如此。小说叙写了王淡人免费医病救人之事，他的高尚品格已经映在具体的事件之中，读者完全可以由表及里，认识到王淡人的高尚人格。这一段通过叙写王淡人的老婆与王淡人的对话来进一步表现王淡人的高尚品德，显得有悖于小说“含蓄”的艺术原则，从而显得过于直白而缺乏蕴藉之美。（本题属于开放性题目，答案不求统一，能够言之成理即可）19、（4分）
13、解析：B项“在王淡人看来，钓鱼不仅可以让自己获得美食，还可以培养自己的恒心和毅力，让自己变得沉着冷静起来”犯了无中生有的错误。D项“作者觉得王淡人确实很傻”则不符合作者对王医生的评价态度，犯了曲解原文的错误。答案：B、D （每点2分）20、 评分细则： 1、未使用第一人称，不超过8分。 2、描写一般，有两种修辞，字数足。不超过12分。 3、时空顺序不明显，所见所闻所感与原文脱节，不超过8分。 4、字数不足100字，不超过8分。 5、缺少一种修辞，扣3分21、【解读】这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择.鉴别和心灵的巷战，才会让一个退出，另一个
14、占据。提示无与有是两个抽象的概念，材料中要无草，则要有庄稼，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。【作文解析】 这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。要想心中有真善美，必须远离假恶丑。毫无疑问，这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。 “无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻。草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美。 此类题目在审题时，考生要注意化抽象为具体。这样一来，思路自然也就开阔了。【立意示例】 角度一：要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑； 角度二：要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵； 角度三：要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵； 角度四：要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵； 角度五：要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵等。 考生关键要把握生活的大网，学会以小见大。 4