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1、,生命 生命,平果县第五小学 甘林艳,人教课标版四年级语文第八册,1.自由读“ 飞蛾求生 ”这部分。 2.画出令你感受最深的词、句，并想一想：你从这个句子中感悟到了什么？在旁边写写你的感受。,学习要求:,但它 着， 鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ，那样强烈！那样鲜明！,挣扎 极力鼓动 跃动,比较句子： 1.但它挣扎着，极力鼓动双翅。 2.但它 挣扎着，用力鼓动双翅。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,1.找重点句 2.抓关键词 3.做批注 4.说感受,同桌合作学习第三自然段：,1.找重点句：用
2、波浪线画出令你们感动的句子。 2.抓关键词：你们从哪些词语体会到的，把它圈出来。 3.做批注：在句子或词语旁边写上自己的读书体会。 4.说感受：和同桌交流学习收获。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,即使它仅仅只活了几天,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,即使它仅仅只活了几天,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然
3、冒出一截小瓜苗。,静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。,这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,糟蹋,杏林子,杏林子十二岁的时候，患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具有影响力的作家”。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出 无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出 无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,写一写： 生命是 _。,脚下音乐“达人”刘伟,推荐阅读：,杏林子和命运较量 海伦凯勒假如给我三天光明,再见！,