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1、第一单元 小数乘法 课题一 小数乘整数,案例作者：浙江省乐清市虹桥一小 徐杏干 课件制作：龚彦辉,大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？ 根据这些信息你能提出哪些问题？,一、激发兴趣，引入新课,如果要买3个燕形的风筝，要付多少钱呢？,我们学过：总价=单价数量,列式： 3.53,这个算式你会计算吗？哪里遇到困难了？想想该如何计算？,二、引导探寻， 感知规律例1,把3.5元看作35角，我们可以得出：,3 . 5 元,1 0 . 5 元,3 5 角,1 0 5 角,想一想：如果买3个鱼形的风筝要付多少钱？你会用这种方法进行计算吗？,举一反三 平行训练,0.72不是钱数，你会计算吗？,能不能转化成整数
2、来计算？,0.725_,二、引导探寻， 感知规律例2,0 . 7 2,3 . 6 0,7 2,3 6 0,小数末尾的0可以去掉吗？,谁能说一说小数乘整数可以怎样计算？,按整数乘法的计算方法进行；处理好积中的小数点的位置；算出积后，小数末尾的0可以去掉。,二、引导探寻，感知规律小结,三、运用规律，理解延伸,28,2.8,150,15,8.2,86.8,2 7.6,4 6,2 3,解决问题：小明家离学校0.8千米，他每天往返两次共是多少千米？,0.84,0.8,3.2,3.2（千米）,答：小明每天往返两次 共是3.2千米。,我们今天学习的是什么？ 小数乘整数的一般方法： 先将小数转化为整数； 按整数乘法算出积； 确定积的小数点的位置。,四、课堂小结，收获提升,小数乘整数和整数乘整数的不同点,小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数； 小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小为原来的几分之几； 小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可以去掉，但整数乘整数积中末尾的0是不能去掉的。,同学们，再见,