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,谁跟小羚羊去避暑,情景导入,认读生字,理解课文,巩固练习,拓展延伸,西师大版二年级语文下册第五单元,学习目标,1.认识本课生字。 2.了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。 3.分角色朗读课文。,冷,究,继,竟,伸,厚,续,避,小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说：“谢谢你，我不去。我一出汗，就像洗了冷水澡一样凉快。”,小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？“小黑狗摇摇尾巴，说：”谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。”,小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去 避暑吧。”,小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已 脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。”,读一读，写一写。,例：小红马不需要避暑，因为 他身上有许多汗腺，靠多出汗来调 节体温。,小黑狗不需要避暑，因为,，,。,个性练习： 1、续编故事，并讲给同学听。 2、把你续编的故事用画画出来。 3、查一查、问一问其他动物避暑的方法。,