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1、给予树,j,y,教学目标： 1、认识9个生字：“予、购、挚、裕、娅、片、区、 仁、陌”。 2、积累词语“给予、选购、诚挚、宽裕、沉默不语、 卡片、仁爱、陌生”，用自己合适的方法理解 “沉默不语、如愿以偿”等词语。 3、能根据提示预习课文。能说出课文的主要内容。 4、有感情地朗读课文。 5、感受课文中人物的爱心真情，体会人与人之间 的“善良、仁爱、同情、体贴”的情感。,圣诞树,学习要求： （1）自学生字，连成词语读一读。 （2）轻声朗读课文，完成下列填空。 在（ ）到来之前，小女孩（ ）用原本应该给（ ）买礼物的钱买了一个（ ），送给了（ ）。 （3）默读课文，说说母亲的心情有什么变化？为什么会
2、有这种变化？,开火车读词语，读准带点字的音。 给予 兴高采烈 难过 送给 兴奋 苦难,在 到来之前，小女孩 用原本应该给 买礼物的钱买了一个 ，送给了 。,根据课文内容完成填空：,圣诞节,素不相识的需要帮助的小女孩,金吉娅,亲人,洋娃娃,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们买不到很多很好的礼物。,我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,因为 ,所以我有些生气。,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑
3、脸。,不但,还,以及,金吉亚使陌生女孩的 愿望得到了满足，使她感受到了人与人之间的 。,1、你喜欢金吉娅吗？简单说说理由。 2、分角色朗读课文。,拓展：,我一直盼望圣诞老人送给我一个穿着裙子的洋娃娃。,我叫杨科，我喜欢音乐。我盼望圣诞老人送给我一把小提琴。,我叫凡卡。我的爷爷是一个善良的老人。他死了，我很伤心。我盼望圣诞老人能带我去天堂陪伴我的爷爷。,我是一个卖火柴的小女孩。我盼望圣诞老人送给我一只火炉、一只烤鸭，还带我去见奶奶。,我是一个双目失明的孩子。我盼望圣诞老人送给我三天光明，让我看看这美丽的世界，让我看看我善良的母亲，让我看看我四周的小朋友。,作业 : 1、抄写词语。 给予 选购 诚挚 宽裕 沉默不语 卡片 仁爱 陌生 如愿以偿 2、有感情地朗读课文。,9、给予树,j,y,*3、用上以下这些数字：“100美元、20美元、4份、5个、50美分”说说这篇课文讲的是一件什么事？然后用几句话写下来。,