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1、高三文言文复习探讨,莆田一中 黄喜彬,文言文教学的尴尬,理想状态：学生借助工具书阅读课内外浅易文言文，加强语感，提高文言文阅读能力。 现状：学生因语言隔阂而不愿多接触文言文，学习处于被动状态“夜缒而出”；教学被迫以串讲为主，又削弱了学习兴趣，陷入恶性循环的漩涡之中。 培养提高语感唯一的途径是主动诵读。 抛砖引玉 ,一、重读考试说明,2013年福建省语文科考试说明文言文阅读有以下几个考点： 1.理解（B级） 理解能力层级分四个考点：理解常见的文言实词在文中的含义；理解常见的文言虚词在文中的意义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法；理解并翻译文中的句子。,“常见的文言实词”，是指出现频率比较高的
2、实词。“在文中的含义”是指在具体语境中的含义，要求考生能在特定的语境中加以判定或解释。对文言实词的考查，重点是古今词义既有联系又有区别的那些实词，此外，通假、古今异义、活用、偏义复词等语言现象，也应特别注意。,“常见的文言虚词”，考试说明列举了18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。“在文中的意义和用法”主要是指文言虚词在特定语境中的意义和用法。重点考查考生在具体语境中的理解、辨别文言虚词不同意义和用法的能力。我省对文言虚词的考查不单独命题，而是在文言文翻译中体现。,(1)其水下飞潮音岩，引以给庖。(3分) (2)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣
3、。(3分) 第（1）小题，重点考查具体语境中对词类活用和虚词的理解，测试点为“下”和“以”。第（2）小题，重点考查具体语境中对虚词、实词的理解，测试点为“适”、“信”。,“与现代汉语不同的句式”主要包括判断句、被动句、宾语前置句、省略句等文言句式，状语后置句、定语后置句不列入考查范围。“与现代汉语不同的用法”主要指名词用作动词、使动用法、意动用法、名词作状语、形容词用作名词、形容词用作动词等词类活用。,“理解并翻译文中的句子”是考查在理解句意基础上的翻译能力。这是一种综合性很强的考查方式，涉及考生对文言实词、虚词、特殊句式及词类活用等的把握。文言文翻译，以直译为主，要求准确顺畅，符合现代汉语习
4、惯。,2013年福建省语文科考试说明文言文阅读有以下几个考点： 2.分析综合（C级） 分析综合能力层级分三个考点：筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。,“筛选文中的信息”，要求考生在理解原文的基础上，根据题干的要求，能够对文章的内容进行分析和归纳，以便准确地筛选并提取信息。文言文阅读要求筛选的信息，一般侧重文中重要的人、事、景、理等。 2012年该题全样本统计的难度系数为0.94，几为废题。（客观作用：送分） “直接描写龙鸣山景色” （2012）“间接表现龙洞艰险”（2013）,“归纳内容要点，概括中心意思”， 要求在理解原文的基础上，对文本中的主要内容进
5、行归纳和概括。 “分析概括作者在文中的观点态度”，要求在理解分析的基础上，把握作者在文中表达的观点、态度和表现的思想倾向。,二、文言文复习 从重视课文开始,语感的培养和提高是基础，是根本，敏锐的语感 再加上高三答题指导才能不丢分。,2012年语文福建高考第2小题 “杳”字，七年级下册送灵澈上人“杳杳钟声晚”，阿房宫赋“杳不知其所之也”；“ 干”字，过小孤山大孤山“碧峰巉然孤起，上干云霄”；“ 延”字，八年级语文上册桃花源记“余人各复延至其家”， 必修3过秦论“秦人开关延敌”；“ 履”字，八年级上册观潮“如履平地”，论语泰伯“如临深渊，如履薄冰”。,1.高一重力强调课文的重要性,语感的培养提高、
6、文言文词汇的不断增加、文言基础的不断厚实，建立在不断诵读课文的基础之上，走马观花式的阅读价值不大，熟悉的篇章好比字词的土壤，会让字词富有生命活力。 没有功利之心的诵读有丰厚的回报,1.高一重力强调课文的重要性,2.重视实词积累，尤其是一词多义字的归类积累 借鉴英语教学对词汇量的要求，高中课标3600个，福建要求3200个，四级5000个，六级6000个。,建议学生从高一开始，借助课文、论语、孟子、高三练习语段等阅读材料，结合日常使用的成语等熟语，整理实词。,2.重视实词积累，尤其是一词多义字的归类积累,衡少善属文 张衡传 属予作文以记之 岳阳楼记 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋过秦论 所言
7、属实 隶属、属下,2011福建高考 吾 为 子 新 其 亭， 而 更 题 曰“一柱”，可 乎？ 我 为 你 新修 那座 亭子，并 重新 题名 为“一柱”，可以 吗？ （吾） 观 其 命亭 之 意， （我）体察 李维肃 给新亭命名 的 用意， 亦 足 以（之） 少 见 其 为人 矣。 也 能 据（此） 约略 看出 他的 为人 了。,因为高考翻译题基本可以对应直译,3.选择经典语句进行直译训练,（2013年省考题） 则人之存亡，政之废举，为民之幸不幸，其岂细也欤？ 那么人的生存与死亡，政事的荒废与实行，做百姓的幸运与不幸运，这难道是小事吗？ 那么（有道德的）人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗？,3.选择经典语句进行直译训练,做点副业吧一材多用指导,廉颇蔺相如列传“完璧归赵”,位卑不敢忘忧国 抓住机遇 是金子总会闪光 智慧造就奇迹 伯乐与千里马,根据考题设置特点，教给学生答题技巧,第2小题实词 “代入法” 用课文句子来印证 第3小题信息筛选 “排除法” 第4小题分析概括 “题文比照法” 第5小题翻译 “直译”,