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1、,高三物理电学(3-1、3-2) 复习的思考 福州高级中学 刘国健,一、复习思路与方法,1、物理问题一般可以分为三类： 基本概念、基本规律（公式）、基本图象 应用型问题 实验题,各章基本概念、基本规律（公式）的复习方法：, 一种是集中在第一课时复习讲解（一般是内容较少的情况） 另一种是分散到各部分知识复习时讲解（一般在内容较多的情况） 复习基本概念，一般是以问题或例题的形式展开（不是照物理量的定义一点一条地叙述一遍） 对基本规律、定律、公式的复习，要关注其意义、各量之间的关系和适用范围,应用题的复习应从几个方面入手， 注重培养学生能力：, 例题和练习题的选用 培养学生读题，审题，分析题： 思考
2、解题方法,实验题的复习方法与要点, 试验可采用集中时间复习的策略 试验内容主要从： 实验原理（实验电路）、主要器材、步骤 和方法、实验数据收集和处理、实验结论及 误差分析,二、掌握考试说明中的考试范围和要求 (今年还应参考新课标),电学的主要内容 （以09年福建省理科综合考试说明为依据） 电场、电路、磁场、电磁感应、交变电流、 （3-4中的电磁振荡与电磁波）,物理34中的电磁振荡与电磁波,三、各章复习应侧重于解决好几个 主要类型的问题,每章安排复习课67节，一般基本概念用一节，剩余56节课，每节课讲23个问题（小问题可讲3个，大一些的问题可讲12个），一共可讲10个左右的问题。如果这10个问题
3、是经过精心挑选的，是经典的、有代表性、有针对性的（针对知识点、考点），再通过学生作业的练习巩固，能够基本掌握，这种复习应该是比较有成效的。同时单元考试时仍应针对这些类型的问题进行考核。,电学中各章节侧重解决的几个主要类型问题的例举（仅供参考）,电 场 1物质的电结构，元电荷，电荷守恒定律， 点电荷，库仑定律，平衡； 2电场强度，电场线，几种常见电场，电场的叠加； 3电势差，电势，电势能，电场力做功；电容器， 4带电粒子在电场中直线运动； 5带电粒子在电场中偏转； 6带电粒子在电场和重力场中的运动。,恒定电流, 1电流，欧姆定律电阻，电阻定律， 电阻率与温度的关系； 2串联电路的分压作用、 并联
4、电路的分流作用 电功、电功率 串、并联电路的功率分配 非纯电阻电路中的电功、电热 3电源的电动势和内阻，闭合电路的欧姆定律， 路端电压， 4电路的动态分析，电路故障的分析判定，电阻的测量； 5图象(内外电路的v-I图象)，,磁 场, 1几种常见磁场及其视图，磁感线， 磁感应强度，磁场的叠加； 2磁场对通电直导线的作用，安培力，左手定则， 电流与电流的作用；磁电式电表原理 3安培力作用下，带电物体的平衡及运动问题； 4磁场对运动电荷的作用，洛仑磁力； 带电粒子在匀强磁场中的运动； 带电粒子穿越有界磁场的运动； 5质谱仪，回旋加速器； 6. 带电粒子在复合场中的运动； 速度选择器，磁流体发电机；
5、7带电粒子先后穿越电场、磁场的运动。,电磁感应, 1电磁感应现象，磁通量、， 2法拉第电磁感应定律，导体切割磁感线时的感 应电动势；右手定则； 3楞次定律、自感现象， 4电磁感应中力学问题； 5电磁感应中功和能的问题； 6电磁感应中的图象的问题。,交变电流, 1交流发电机及其产生正弦式电流的原理； 正弦式电流的图象和三角函数表达式； 2瞬时值、峰值与有效值、周期与频率； 3变压器的原理、电压比和电流比； 4电能的输送；,电磁振荡与电磁波, 1、麦克斯韦电磁场理论的基本思想、电磁波的产生与传播 2、电磁波的发射和接收、赫兹实验、电磁波在科技和社会生活中的应用,新课程标准(电学部分),选修31：电
6、场、电路、磁场 选修32：电磁感应、交变电流、传感器 选修34中的： 电磁振荡与电磁波,选修11,电磁现象与规律 例1 用电场线描绘两个等量异种点电荷周围的电场。 例2 用磁感线描绘通电直导线周围的磁场 例4 观察阴极射线在磁场中的偏转 例5 初步了解显像管的工作原理 电磁技术与社会发展 例1 阐述我国古代有关磁现象的研究与发明及其对社会发 展的影响。 例5 知道温度传感器具有将温度信号转变为电信号的作用。 例7 举例说明电磁波的应用对人类生活产生的正面和负面影响。 家用电器与日常生活 例1 了解微波炉的结构和工作原理。 例2 了解录音机的结构和工作原理。 例3 阅读洗衣机说明书，知道其技术参数的含义。,选修21,电路与电工 例1 解释用电负荷增加时，电灯变暗的原因。 例3 以多用电表代替学生用电表进行物理实验。 例4 以多用电表为测量工具，判断二极管的正、负极，判断大容量电容器是否断路或者漏电。 例5 观察磁电式仪表的结构，分析其工作原理。 例6 观察阴极射线在磁场的偏转。 电磁波与信息技术 例1 比较无线电波中的长波、中波、短波、微波的不同传播特点。 例3 了解传感器的作用。认识传感器是将非电学量转换为电学量的器件。,下面以各章主要内容作教学说明与分析,从近年高考的试题分析我们所应关注的要点,谢谢！,