高三英语名师解读非谓语动词.ppt

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1、专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,返回目录,反 面 解 读, 高考链接 12012江苏卷 _ an important decision more on emotion than on reason, you will regret it sooner or later. ABased BBasing CBase DTo base 解析 B 本题考查非谓语动词作状语。做非谓语动词 类的题目时，关键看非谓语动词和主语是什么关系， 如果是主动，则用现在分词；如果是被动，则用过去 分词。很显然，此处主语you和base是主动关系，故用 现在分词，即B项正确。,返回目录,专题7 正反解读非谓

2、语动词,正 面 解 读,22012辽宁卷 This machine is very easy _. Anybody can learn to use it in a few minutes. Aoperating Bto be operating Coperated Dto operate 解析 D 本题考查非谓语动词。首先我们要分析出句 子的结构是“主语be形容词to do”，这个主语是 动词do的逻辑宾语，故用主动表被动。句意：这种机 器很容易操作，任何人都可以在几分钟内学会使用。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,32012辽宁卷 The old couple oft

3、en take a walk after supper in the park with their pet dog _ them. Ato follow Bfollowing Cfollowed Dfollows,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,解析 B 本题考查非谓语动词。with后跟名词或者代 词，后面的动词要用非谓语形式，这样我们可以排除 D。follow的动作是dog发出的，因此是主动关系，这 样排除C。不定式表达将来的动作，而此处表达的是伴 随发生的动作，由此可排除A。句意：晚饭后这对老夫 妻经常在公园里散步，他们的宠物狗跟在后面。分析 句子结构，确定是否用非

4、谓语动词；分析语态，确定 是用主动形式，还是用被动形式。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,42012山东卷 George returned after the war, only _ that his wife had left him. A. to be told B. telling C. being told D. told 解析 A 本题考查非谓语动词。主句为完整的句子， 故用非谓语动词作状语；表示意想不到的结果时应用 动词不定式。句意：George从战场上回来，结果被告 知他的妻子已经离他而去。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,52012上

5、海卷 When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say. A. thinking of B. to think of C. thought of D. think of 解析 A 考查固定短语。have trouble 后接doing， 意为“做某事有困难”。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读, 考点归纳 非谓语动词概述 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(ing)、现在分词(ing)与过去分词(ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能单独充当谓语，但可以

6、充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动”关系，所表示的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。下面是非谓语结构及其意义一览表：,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读, 考点一 不定式和动名词作主语 规则1：动名词作主语通常表示抽象的或习惯性的 动作， 而不定式作主语则表示具体的、某一次的行 为。如： Sm

7、oking is forbidden in public places.(习惯性的) It is impossible to go swimming this afternoon. (具体的) 规则2：不定式及动名词短语作主语时可转换成it作形式主语。如： It was no use sending him to a hospital. Its very hard to learn an art.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则3: 动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代 词或名词的所有格。如：Jacks sudden disappearing made them

8、 worried.(不可用Jack) 规则4：带逻辑主语的动名词结构作主语时，可以和主 语从句之间相互转换。如： His being elected our team leader made us all very excited.That he was elected our team leader made us all very excited. 他被选为我们的队长，使我们都很兴奋。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则5：adj.for sb. to do sth.与adj.of sb. to do sth.。 若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品 格进

9、行评价，用for sb.，这类形容词有difficult，easy， hard，important，dangerous，(im)possible等；若形容 词是描述人物性格、特性等的形容词brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind, thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel，selfish, wicked, wrong等时，常用of引出不定

10、式的逻辑主语。如： Its very dangerous for children to cross the busy street. It is kind of you to lend me so much money.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读, 考点二 不定式和动名词作宾语 规则1：动名词作宾语时，其逻辑主语既可以是物 主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾格和 名词的普通格。如： She doesnt like Mary/Marys talking that way. 规则2：作宾语的动名词和不定式，它们的完成式 表示该动作在谓语动词动作之前发生。如： I

11、 appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则3：接动词不定式作宾语的动词及短语巧记如下： 想要干：want, wish, hope, expect, seek, attempt, aim, claim, would like/love, desire, swear 早打算：plan, prepare, mean, arrange 同意否：agree, promise, undertake, offer, choose, refu

12、se 问问看：ask, beg 决定了：decide, determine, make up ones mind, be determined 尽力干：try, manage(反义词fail), struggle, strive 努力做：make an effort 别装蒜：pretend,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则4：接动名词作宾语的动词及短语巧记如下： 考虑建议盼原谅：consider，suggest/advise, look forward to, excuse, pardon 承认推迟没的想：admit, delay/put off, fancy 避免错

13、过继续练：avoid, miss, keep/keep on, practise 否认完成停止赏：deny, finish, stop, enjoy/appreciate 不禁介意准逃亡：cant help, mind, allow/permit, escape 不准冒险凭想象：forbid, risk, imagine,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则5：接动名词和动词不定式作宾语意义有别的 动词： (1)forget to do 忘记要去做某事(此事未做) forget doing 忘记做过某事(此事已做过或已发生) (2)stop to do 停止、中断(某件事

14、)，目的是去做另一件事 stop doing 停止正在做的事 (3)remember to do 记住去做某事(未做) remember doing记得做过某事(已做) (4)regret to do对要做的事遗憾(后常跟动词say, tell, inform等) regret doing对做过的事后悔,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,(5)try to do努力、企图做某事 try doing试验、试一试某种办法 (6)mean to do打算，有意要 mean doing意味着 (7)go on to do 继而(去做另外一件事情) go on doing 继续(原先

15、没有做完的事情) (8)propose to do 打算(要做某事) proposing doing建议(做某事),返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则6：动词advise/allow/permit/forbid后要跟doing作 宾语，跟to do作宾补。如： We dont allow people to smoke here. The teacher advised taking a different approach. 规则7：need, require, want, deserve作“需要”解时，其 后必须用动名词的主动形式或不定式的被动式作宾 语，表示某事需

16、要被做。be worth后须用动名词的主 动形式表示被动含义。如： The road is covered with some fallen trees and they need removing/to be removed immediately.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则8：固定句型 (1)There is no good/point/sense/harmdoing sth. 做某事没用(不好/没意义/没有害处) (2)have difficulty/trouble/problem/a hard time/a good time/fun(in)doing

17、 (3)spend/waste/lose time (in) doing sth. (4)come/become/grow/realize/understand/know等表示心理活动的过程，意为“渐渐地意识到/懂了/知道了”。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,(5)cannot help but do, can do nothing but do, have no choice/alternative to do 表示“不得不”。 (6)“Why not动词原形”表达向某人提出建议，意为：“为什么不？” (7)“would rather/had better (not)

18、动词原形”意为 “宁愿/最好(不)做某事”。 (8)there be的非谓语形式 作动词expect，like，mean，intend，want，prefer，hate宾语时，通常用there to be结构，在mind, object to等后面用there being。如： We dont want there to be any comrades lagging behind. I dont mind there being a chair here.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,作状语多用there being结构。如：There being nobody e

19、lse at hand, I had to do by myself. (9)为避免重复，在hope, expect, wish, want, like, love, decide, plan, need, mean, forget, refuse 等动词后面再次出现相同的不定式作宾语时，常出现单独使用的to，而把曾出现过的动词省略掉。但是，如果在省略的不定式结构中含有be, have, have been时，要保留这些词。如： John didnt pass his driving test, but I expected him to.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读

20、, 考点三 不定式、动名词和分词作表语 规则1：不定式作表语一般表示具体动作，特别是 表示将来的动作。动名词作表语，表示抽象的一般 性的行为。如： What I would suggest is to start work at once. His hobby is collecting stamps.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则2：表心理状态的interesting, exciting, disappointing, encouraging, worrying, puzzling, satisfying, surprising, pleasing等现在分词式形

21、容词作 表语时，强调外在的表象，意为“令人的”； interested, excited, disappointed, encouraged, worried, puzzled, satisfied, surprised, pleased 等，强调主观的感 受，意为“感到的”。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则3：get, become, look, seem, appear, remain等系动 词后都可跟done，表示被动或主语的状态。如： remain seated/hidden，get paid/dressed/changed/stuck/hurt/injur

22、ed/burnt等。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读, 考点四 不定式、动名词和分词作定语 规则1：不定式、动名词和分词作定语的区别：to do/to be done作定语一般表示未来动作；done表示已经完成的或表被动完成的动作；being done 表示被动的、进行的动作；doing表示正在进行的动作或者经常性动作或现在(或当时)的状态；现在分词的完成式一般不作定语。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,如： (1)The Computer Centre (2)The professor working in our school now(现在在我校

23、工作的),返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,温馨提示 (1)动名词作定语常表示用途或材料； (2)现在分词的完成式通常只能作状语。,规则2：使用to do/to be done作定语的情况 (1)下列词语后常接不定式作定语：chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，the first，the second，the last，the only等。如： Who was the first one to get to the top of the hill yesterday? (2)不定式作定语和所修

24、饰的名词在逻辑上有主谓关系。如： There is no one to look after her. (3)不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。如： I have a lot of work to do.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,温馨提示 (1)如果不定式是不及物动词，后面应有必要的介词。如：He is looking for a room to live in. (2)如果不定式的逻辑主语和逻辑宾语都出现在不定式前面，不定式则用主动形式；若在句中找不到不定式的逻辑主语，则用不定式的被动形式。注意这两句话的区别： Do you have anything t

25、o wash today? (to wash的逻辑主语为句子的主语you) Do you have anything to be washed？(to be washed不是you做，而是由“我”或其他人来做),返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则3：一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或 所处的状态，意为“已经的”。如： a fallen leaf落叶(已经落在地上)a falling leaf飘零的落 叶(尚在空中) a developed country发达国家a developing country 发展中国家 a risen sun升起的太阳a rising

26、sun冉冉升起的太阳,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则4：不宜用现在分词短语作定语的情况： (1)The man who came this morning is our legal adviser.() The man coming this morning is our legal adviser.() 分析：不能用doing表达过去动作。 (2)Is there anyone who can answer this question？() Is there anyone answering this question？() 分析：用answering表达can

27、answer的意思是错的。 (3)Those who have finished their work can go home now.() Those having finished their work can go home now.() 分析：现在分词的完成式不能作后置定语。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则5：drink, learn, sink, light都有两种形式的过去分 词，但作定语时，只能用拼写较长的过去分词。如： a drunken driver 喝醉酒的司机；a learned lawyer 博学 的律师；a sunken ship 沉船；a

28、 lighted candle 点着的 蜡烛。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读, 考点五 不定式和分词作状语 规则1：不定式和分词作状语，有一般式和完成 式，也有主动和被动。完成式表示该动作比谓语动 词动作先发生。当前后主语一致时，可以按照下列 形式选择使用： (1)to do表示目的或结果(to doin order to do/so as to do, 其中so as to do不能放在句首); only to do表示意想不到的结果；thus doing表示自然而然的结果。如： We hurried to the classroom only to find non

29、e there.(意想不到的结果) A terrible storm hit the area, thus causing great damage to the crops.(自然而然的结果),返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,(2)doing sth.表示与谓语动词同时发生的动作(主动关系)；beingadj./n.常表示原因；being done强调与谓语动词同时发生的被动动作(“因为正在被”)。如： Hearing the news, they got excited. Being blind, how could they see an elephant? Bei

30、ng repaired, the car cannot be used today.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,(3)done表示已经发生的被动动作；having done表示先于谓语动词发生的动作(主动关系)；having been done表示先于谓语动词发生的动作(被动关系)。如： Not having received an answer, he decided to write another letter. Given(Having been given) a wrong number, I couldnt contact him over the ph

31、one.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则2: tooto do表示肯定的情况 (1)当only too和 all too与动词不定式连用时，表示肯定意义。如： Im only too pleased to help you.我很高兴能帮助你。 (2)too ready/anxious/eager/glad/willing(表示心情或情绪)to do，其后的动词不定式具有肯定意义，这时too相当于very。 (3)never(not)tooto意为“不会太所以能”之意。如： One is never too old to learn.谚 活到老，学到老。,返回目录,专

32、题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,(4)cannottoo/enough意为“再也不过分”之意。如： You can never be careful enough while driving. 驾车时越小心越好。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则3：devote, absorb, lose, seat, dress, hide等动词的 非谓语形式作状语和定语时，可以用它们的ed形式 (devoted, absorbed, lost, seated, dressed, hidden) 或ingoneself形式 (devoting/absorbing/losi

33、ng/seating/dressing/hiding oneself)。如：Have you noticed the student lost/losing himself in thought?,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则4：有些非谓语动词短语已经游离出来，成为固定 短语，当作插入语使用。此时，句子的主语与它们不 存在逻辑上的一致关系。如： (1)to tell you the truth实话说， needless to say不用说， to be honest/frank老实说，坦白说， to be more exact更确切地说， to make thin

34、gs worse更糟的是，say that假设，not to mention更不用说,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,(2)generally/frankly/roughly speaking一般说来/坦白说/粗略地说，considering鉴于/考虑到，judging by/from从来看，依据来判断，supposing/suppose that假定，providing that假定，according to依据，including包括，owing to由于，talking/speaking of谈及 (3)given考虑到， provided that如果,返回目录,

35、专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则5：独立主格结构的特点 (1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 (2)n./pron.与后面的doing/done/to do/adj./adv./prep.短语是主谓关系。 (3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。体会： It being Sunday, we neednt go to school. Because it is Sunday, we neednt go to school.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则6：连词分词(短语) 有时，为了使非谓语动词短语与主句的逻辑关系更清 楚，可

36、在非谓语动词前加连词。连词有when, while, if, unless, though, after, before等。但分词的主语和主句 的主语必须一致。如：While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building.,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读, 考点六 不定式和分词作宾语补足语 规则1：hope, welcome, agree, suggest, demand不能 跟sb. to do sth.，即不能带补语。 ()hope sb. to do sth. 应改为wish/expe

37、ct sb. to do sth. ()welcome sb. to do sth.应改为sb. be welcome to do sth. ()agree sb. to do sth. 应改为 allow/permit sb. to do sth. ()suggest sb. to do sth. 应改为 advise sb. to do sth./suggest sb. (should) do sth. ()demand sb. to do sth. 应改为 require sb. to do sth./demand sb. (should) do sth.,返回目录,专题7 正反解读非谓

38、语动词,正 面 解 读,规则2：感官动词带宾补的结构。 结构公式 (以see为例)： see 宾语do/doing/done（主动） 主语be seen to do/doing/done 结构意义：do、to do sth.表示动作的全过程或经常性 动作；doing表示主动的、正在进行的动作；done表 示完成的、被动的动作(如果是不及物动词则只表示 完成的动作)。 如： She was seen to enter/entering the room. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.

39、,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year. 此类动词及短语有： see, notice, watch, observe, catch (sight of), listen to, hear, feel, find 等。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则3：get/send 带宾补的结构。 (1)get/send宾语doing表示“使起来”，由静止到运动并持续下去。 (2)get宾语to

40、 do let/have sb. do 表示“让某人做某事”。 (3)get宾语donehave sth. done表示“使某事 被做”。 (4)send宾语to do表示“派某人去做某事”。 规则4：make带宾补的结构。 使役动词make宾语do/done；宾语与do 为主动关 系，与done是被动关系；如make 在被动语态中，to要 还原。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,规则5：have带宾补的结构。 (1)havesth.done意为“让某事被做”。 (2)havesb.doing意为“让某人一直做某事” 。 (3)havesb.do意为“让某人做某事”。,返

41、回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,温馨提示 have sth. to be done意为“有要做的事情” (不是主语本人做)；have sth. to do意为“有某事要 做”(主语本人做)。参考定语用法。,规则6：keep/leave宾语doing(主动，且持续进 行)/done (被动)。 规则7：want/order/ask/wish/like宾语(to be) done (宾语与 done之间为被动关系)。 规则8：be reported (said/believed)to do (to be doing/to have done) sth. 意为“据报道(说、认为)

42、要做 (正在做、做过了)某事”。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,正 面 解 读,1【误】 We dont allow to smoke in the lecture hall. 【正】 We dont allow smoking in the lecture hall. 【正】 We dont allow people to smoke in the lecture hall. 解析 考查固定结构。注意区分allow doing sth. 和allow sb. to do sth.，以及相关词的用法。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,2【误】 She was th

43、e first person thinking of the idea. 【正】 She was the first person to think of the idea. 解析 当序数词或由序数词所修饰的名词带定语 时，此定语通常由不定式来充当。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,3【误】 The question being discussed at tomorrows meeting is a very important one. 【正】 The question to be discussed at tomorrows meeting is a very imp

44、ortant one. 解析 being discussed表示动作正在进行，而根据 at tomorrows meeting可判断动作发生在将来，故 用to be discussed表示。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,4【误】 This boy was seen come late this morning. 【正】 This boy was seen to come late this morning. 解析 see， watch等动词转换为被动结构时，其 后不定式一般需要带to。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,5【误】 Ive been

45、looking forward to hear from you. 【正】 Ive been looking forward to hearing from you. 解析 在 look forward to 中， to为介词，所以应用 动名词作宾语。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,6【误】 This is a waste of time persuading such a person to join us. 【正】 It is a waste of time persuading such a person to join us. 解析 作形式主语，代替动词的ing

46、形式，只能 用it。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,7【误】 The flowers need being watered. 【正】 The flowers need watering / to be watered. 解析 need, want, require等动词的主语为物时， 后面跟动名词主动形式或接不定式的被动结构， 表示“需要被”。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,8(1)【误】 I could see the house having been beautifully decorated. 【正】 I could see the ho

47、use beautifully decorated. (2)【误】 The book having been written long ago is hard for us to understand today. 【正】 The book written long ago is hard for us to understand today. 解析 现在分词的完成式通常不作定语或 补足语。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,9(1)【误】 Having found the cause, the experiment continued. 【正】 Having found

48、the cause, they continued the experiment. (Having found After/When they had found) (2)【误】 Seeing from the top of the hill, the city looks more beautiful. 【正】 Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful. (SeenWhen the city is seen) 解析 作状语的分词，其逻辑主语必须同句中的主语 一致，现在分词与其逻辑主语有主动关系，而过去分 词则与其逻辑主语有被动关系。,返回目录,专题7 正反解读非谓语动词,反 面 解 读,10(1)【误】 Having not finished his homework, he didnt want to go to bed. 【正】 Not having finished his homework, he didnt want to go to bed. (2)【误】 Moth