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1、2016高考物理备考 一轮复习建议,四、2016年高考动向剖析,1.选择题,（1）物理学史问题。物理学史作为新课标卷的必考题，主要考查力学和电学中有关物理学家对物理学问题的研究方法、思想以及相关概念的理解和应用等。,（2）力与平衡问题。主要考查对物体的受力分析，以及整体法和隔离法的应用。在涉及到动态平衡时还考查动态三角形以及相似三角形的知识。需要注意的是与数学相关的极值问题。,（3）力与运动问题。该问题是历年高考的必考内容，可与其它知识点结合，也可单独考查。常见的考点有：整体法和隔离法、受力分析、牛顿定律以及超重失重等；有时结合图像甚至生活实际命题。需要注意力与曲线的结合考查，如抛体运动、圆周
2、运动等。,四、2016年高考动向剖析,1.选择题,（4）力与能量问题。该部分考点是物理学中比较重要的内容，需要关注的知识点：功和能、功率、动能定理、机械能守恒定律、能的转化与守恒定律的应用。,（5）万有引力与航天技术问题。万有引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题，也是近几年高考中选择题部分必不可少的命题点。常见的考点有星球的密度、卫星的加速度和环绕速度、以及卫星的变轨与能量变化等。,（6）电场与磁场问题。电场常见的考点有电场强度、电势、电势能、电场力做功以及带电粒子在电场中的运动等问题。磁场常见考点有安培力的计算、带电粒子在磁场中的圆周运动以及复合场等知识。,四、2016年高考动向剖析,
3、1.选择题,（7）电磁感应与直流电路的综合问题。主要考点包括：法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力、闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律、电阻的串并联、电磁感应中的能量转化。,（8）图像类问题。该类问题是高考考查的热点，也是必考内容。常见考点有：运动学中的v-t图像、电磁感应中的i-t图像、静电场中的-x图像等。,四、2016年高考动向剖析,2.实验题,四、2016年高考动向剖析,2.实验题,（1）题型稳定。命题格局依然为“一力一电”，分数为“7+8”、“6+9”、“5+10”。,（2）难度中等。实验题难度略有下降，起点基础，逐步设问。,（3）题目创新。在大纲规定的实验基础上进行重组与创新，旨在
4、考查学生是否熟悉常规实验器材，是否真正动手做过这些实验，是否能灵活运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些较简单实验等。实验题多源于课本而高于课本，所给情景和要求跟课本是不同的，是教材中的变形实验，以课本实验为背景，通过改变实验条件或增加条件限制，加强了对迁移、创新、实验设计等能力的考查。,四、2016年高考动向剖析,2.实验题,（4）探究可控。实验题增加了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问，很好地体现了新课标引导学生自主学习，加强探究，培养创新精神的理念，对实验探究能力的考查更趋深入、全面，对学生的文字表述能力也提出了更高的要求。实验题的命题形式表
5、现为选择题或半开放性的设问。,（5）数据处理要求提高。实验题考查考生利用基本实验原理和方法独立完成实验和处理实验数据的能力，尤其是运用图像分析处理实验数据的能力。在2014年新课标高考中，实验题对实验数据考查三个方面问题：一是实验数据的读取；二是实验数据的记录；三是实验数据的处理。该种考查方式接近普通物理实验的要求，值得关注！,四、2016年高考动向剖析,3.计算题,四、2016年高考动向剖析,3.计算题,（1）题型稳定。计算题命题格局依然为“一力一电”，分数构成为“12+20”、“13+19” 、“14+18”。,（2）力学部分。牛顿运动定律的应用（受力分析、运动和力的关系、平衡问题）；三种
6、典型的运动形式（匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动）；功能关系（动能定理、机械能守恒定律），主要突出力和运动关系的建立、动能定理和能量守恒观点的运用。其中，力学中的单个物体多个过程或多个物体多个过程问题；涉及三种重要的运动形式及牛顿运动定律、功能关系的应用是第一道计算题的命题热点。需要注意的是力学部分题目也可能出现在第二道计算题部分，如2013年板块模型。,四、2016年高考动向剖析,3.计算题,（3）电学部分。电场、磁场的基本性质及相关物理量（电场线、场强、电势、电场力做功与电势能的变化、磁感线、磁感应强度、安培力、洛伦兹力）；其中，带电粒子在电磁场（或有重力的复合场）或分离场中的运动，利用
7、牛顿运动定律、功能关系解决带电粒子在电场中的加速和偏转，特别是带电粒子在电场中的运动、在磁场中的匀速圆周运动是第二道计算题的命题热点。电学部分的题目也可能出现在第一个计算题中，如2013年带电粒子在电场中的圆周运动。,（4）组合多样。计算题的组合可能为：静电场+板块模型；力与运动+静电场；力与平衡+带电粒子在电磁场中运动；直线运动+电磁感应；力与运动+电磁感应。,四、2016年高考动向剖析,4.选考题,（3）选修3-4。机械振动和机械波部分主要围绕振动图像、波的图像以及振动方程、波动方程进行考查，同时关注弹簧振子、单摆两个模型；光学部分主要围绕几何光学中的折射定律、折射率和全反射现象进行考查。
8、,五、2016年高考备考安排,实践表明，从基础到综合、再到应考适应性训练的轮次复习，是取得高考复习成效的好方法。根据高考复习的实际需要，立足课堂、扎实推进、渐次提升。 第一轮复习以夯实基础为指导思想，以细而全、实且高为标准，对考试大纲中规定的每一个考点都进行周密、精到的拉网式复习，同时兼顾学科能力和素质的提升。 第二轮复习以能力立意为指导思想，强化知识的综合与联系，并以往年高考典型题目为载体，对核心概念、重点知识、重要思想方法的不同联系方式和表现形式进行全方位诠释和训练。 第三轮复习以提高应试能力为指导思想，采取模拟实战的方式进行全方位的高考适应性训练，强化学科能力，提升应试技巧，实现高考复习
9、的完美“收官”。,五、2016年高考备考安排,五、2016年高考备考之一轮复习,第一轮复习主要引导学生从整体上把握教材的基本框架结构和主干知识，明确各单元的重点、难点、考点，理清考点与教材之间的内在关系，熟悉各种高考题型并有针对性地训练，以夯实基础为基本追求，使学生通过本轮复习达到基础题不失分、提高题有基础的目标。,主要特色是： 1题目的选择强调典型性、示范性，给出的解题方法充分关注学科的通性通法，不一味追求解题技巧。 2体现高三学科复习特点，注重高三复习方式的变革。在知识的复习整理中，强调思想方法的概括； 3内容安排注重“全局性”与“滚动式”，即复习过的内容特别是核心内容在后续复习中得到递进
10、式重现，以利于知识的融会贯通。,五、2016年高考备考之一轮复习,复习的任务是： 1.通过复习，让学生全面系统的理解和掌握物理概念、物理定理和物理规律。 2.通过例题、练习和测试，让学生掌握各章节基础、经典的物理题型的分析、建摸和列式等本领，从中培养学生的各种基本能力。 3.通过复习，让学生领悟物理的基本思想和基本方法。 4.抓好复习知识的落实、反馈和补缺等问题，让学生对各章节形成相应的知识网络。,五、2016年高考备考之三轮复习,第三轮复习，作为高考模拟系统，与第一轮、第二轮复习组成一个有机整体，通过高考实战演习，积累临场经验，提高应试能力，增强必胜信念。 第一轮复习注重夯实基础； 第二轮复习强调联系与综合； 第三轮复习突出应试能力。,现在，你们已经走在高三的路上。,