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1、金色的草地,听课文朗读 1、认真听课文朗读，可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。 2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。 3、思考金色的草地指的是什么？,第一课时,点此播放视频,点此播放视频,点此播放视频,我会认,钓 拢,dio lng,（钓鱼 钓钩),（合拢 合不拢嘴）,我会认也会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,我会组词,玩耍 耍赖 安装 装扮 使劲 用劲 绒毛 羽绒服 假如 假装 朝代 唐朝 一些 那些 观察 警察 花瓣 豆瓣儿 手掌 掌声,比一比，辨一辨:,耍 要,瓣 辫、辩、辨,拢 扰,钓 钩,假,朝,弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（课文第
2、二自然段第四句话）,假装,放假,唐朝,朝霞,劲,jn 使劲,jng 劲敌,他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（课文第二自然段第三句话）,课后作业：,1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。 2、在小学语文写字里书写生字并组词。,2.金色的草地,第二课时,点此播放视频,（ ）的草地,点此播放视频,（ ）的草地,金色 碧绿 可爱 无边,为什么草地是金色的呢我们来看 下一张,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（麦浪）,（童年）,（草地）,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个娘子分
3、别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张,板书 玩耍,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,演示一本正经的表情,会演也会说,有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，( )喊：“谢廖沙！”他(以为 )回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿时 )我(忍不住 )。,大声,我摔跤了,他的脸上沾满了“雪花”,哈哈大笑,我来演,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引
4、人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考。,点此播放视频,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什么呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我知道这是为什么了。,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,花的形状：,早晨 -,中午 -,傍晚 -,第二天太阳 升上来,绿色 -,金色 -,绿色 -,金色,合拢像拳头,-张开手掌-,合拢- 像什么,张开 像什么,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,点此播放视频,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,热爱大自然 留心观察事物,点此播放视频,