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1、山中与裴秀才迪书,王维（唐）,“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报书”“答书”“与书”“寄书”等，例如报任安书（司马迁）、答司马谏议书（王安石）、与微之书（白居易）等等。,体裁解说：,以下王维的诗歌你都能背诵吗？,1、山居秋暝,2、观猎,3、使至塞上,4、鹿柴,6、鸟鸣涧,7、相思,8、九月九日忆山东兄弟,5、 送元二使安西,送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 。,鹿柴 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。,相思 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。,九月九日忆山东
2、兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。,鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,观猎 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。,王维，字摩诘，唐代诗人、画家。盛唐田园山水诗派代表作家。以尚书右丞终，世称王右丞。崇尚佛道，后半生多过着隐居生活。 王维存诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如终南山、山居秋暝、辋川集、过香积寺等。苏东坡曾说：“味摩诘之诗
3、,诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”散文清幽隽永，极富诗情画意，历代传诵不衰。,作家作品,题解 这篇散文是王维写给友人的一封信，裴秀才迪，即裴迪，他是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一，早年曾与王维隐居终南山，互相唱和。后王维得辋川别墅，裴迪成为座上常客，“辋水周于舍下，别涨竹洲花坞（w），与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”（旧唐书王维传）。宾主咏辋川二十景，各成绝句二十首，这就是著名的辋川集。 秀才，隋以及唐初的取士科目名，后用对文人学士的敬称。,背景介绍 王维在天宝三载（744）在蓝田购买了辋川别业每到休假之时，便来到那里，过着半官半隐的生活。这时，朝政有奸相李林甫把持，有才能和敢于直言
4、谏诤的人，纷纷受到压制、打击。在这种情况下，王维早年经国济民的心志开始冷淡下来，他要在山水之间寻求宁静、安逸的生活环境，以洁身自好，躲避政治风险。这一年的腊月末，裴迪在自家温习经书，准备去应科举考试。王维在辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约他明年春天来这里与他同游。,辋川别墅,听录音并注意下列生字词,猥不敢相烦 辋水沦涟 多思曩昔 轻鲦出水 麦陇朝雊 黄檗,Wng; ln lin,nng,tio,Lng gu,ni,wi,疏通文义,重点字词： 足下：敬词，你 过：过访，游览 讫：终，完毕 曩：往昔，过去 斯：指示代词，此,问题探究,1、作者写这封书信的目的是什么？从文中哪些语句可以
5、看出？,目的是邀好友裴迪同游故山。 “斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。”,2、你认为裴迪会不会去呢？为什么？,一：景色优美 二：兴趣相同。,问题探究,第一段赏析,第1段概述自己出游的经历。虽然时值腊月末尾，但风景仍可观，气候尚适宜。只是因为裴迪正在温经，准备应试，不便相扰，所以只好独自入山游玩。在感配寺稍事休息，与山僧在一起吃过斋饭后，便踏上旅途了。这一段写得干净利落，只交代了裴迪不能同游的原因和自己独自出游的寂寥心情。正因在山上索然无味，才无事可叙，几笔带过。,赏析文章，理解创作风格,3、王维工诗善画，不妨说此文是“文中有诗，文中有画”，比较朗读第二、三段，你是
6、否同意这一说法？为什么？,北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。,当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊 。,时间： 描写手法： 意 境：,1、冬夜图 2、春日图,1、以动衬静，以声写静，实写 2、动静结合，色彩明快，虚写,比较阅读,1、寂静而清幽 2、轻快、生机勃勃,第2段写旅途的经历。他用重彩浓墨比较详细地记叙、描绘了一路上的所见所闻。当北行涉过水色深沉的灞河时，已经是明朗的月亮照耀城郭的时分了。登上华子冈，只见辋水的细波密纹随月光上下浮动。山上的灯火，透过树林明灭可见。从深巷传来如
7、豹吼一样的犬吠声，村中夜间舂米声和稀疏的钟声此起彼伏，一并作响。,2005/12/06,课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华,古代舂米图,这时作者见到了月光下的水波、灯火，听到了犬吠、夜舂和疏钟。切实的所见所闻，使得他的叙述极其真实、细腻，使读者感到景如己见，声如己闻。下面写到中途休息时，在他自己独坐，童仆无声的情况下，不由得又从眼前的孤寂想起了好友裴迪。他回想起往日与裴迪携手赋诗，在小径散步和面对清流的惬意，更产生了无限的相思之情。,有静有动，有声有色，如一幅水墨国画，着墨淡雅，用笔清疏，写意传神，基调寂静而清幽，是实景的真实描绘。表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理,寄寓着作者不与
8、世俗同流合污的人生理想,并强烈的表现出思念之情深.这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。,第二段赏析,第3段，正因思念之切，才引出这段热情相邀的文字。作者惟恐裴迪不来，才极力铺叙辋川春日景色之美。下面展开的是一幅辋川春日美景图。初春草木萌芽吐绿，远山清晰可见，水中小鱼轻轻地跃出水面，白鸥展开双翅往来飞翔，绿草地被露水润湿，山鸡在麦田里啼叫。山青、树绿、草润、鱼跃、鸥翔、雉鸣，众多物品都在预报着春天的即将来临。,提示指导:既指出诗人所在位置在山中,又说明自己的隐居生活,自己住在山中.而“天机妙算”,指的是性情之远,超尘脱俗.这也是对朋友的高度赞许.是因为他想提醒朋友春游的趣味.这将
9、加重恳切相邀之情和诚挚相知之意.,作者为什么称自己为“山中人”?而在“非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀.”中的“天机清妙”是什么意思?为何这样说?,作者说：这样美丽、迷人季节的到来，已为时不远了！你能前来与我同游吗？他相信这一切对裴迪是具有极强的吸引力的。他又补充说：只有你这样对春天有悟性的、不俗之人我才愿相约。这里的春天太有趣了，你可不要错过时机呀！在这一段里，作者从风景的优美到二人的志趣相投全都说到了，在如此热情的邀请下，裴迪岂有不来之理！,此段描写用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，把春日的蓝田山中万物勃发，生机盎然的景象描写得清新朗秀，令人不胜向往。,4、作为一封书信，为什么把主要篇
10、幅放在景物描写上？ 作者为何在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，遥想描绘春天的美景，这与本文的写作意图有关，这封信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，让美景真情与朋友分享，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是，本文的写景特别富有生活情趣，这也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。,问题探究,鉴赏精华,1、语言的音韵美，多以四字句为主 如：在本课的写冬景和春景的两段，几乎全用四字短句， 以极其简洁的语言，勾勒出冬末春初美妙
11、的自然景色。我们看：“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下，寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。”这几句写冬景的语句除一个五字句“夜登华子冈”，其他全是四字短语，读起来朗朗上口。,2、动静相间，充满诗情画意 如：第二段，作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体，写出了冬日清幽寂静、高旷淡远的迷人景色，其中有静态描写，有动态刻画，动静相间，充满诗情画意。 第三段，作者又将草木、游鱼、白鸥、麦田和雉鸟等景物融为一体，写出了春天的生意盎然，这里也有动景，也有静景，也是动静结合，仍然充满诗情画意。,如果你是裴迪，这封信的那些句子最能触动你的心灵，
12、让你应邀出游？,全班齐读课文第二、三段，然后请就本文的语言写一段鉴赏性文字。,赏析文章，理解语言风格,课堂练习,解释下列加红色词的意思。 （1）足下方温经 （2）与山僧饭讫而去 （3）多思曩昔，携手赋诗 （4）然是中有深趣矣！无忽 （5）山中人王维白,正，正在 罢，结束 以往，从前 这当中不注意，忘记 书信中对平辈晚辈的谦辞,.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同？（ ） A.颜回有不贰过之德 B.过故人庄 C.农夫、渔夫过而陋之 D.而世不察，以为鬼物，亦已过矣。 句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ） A近腊月下，景气和畅 B足下方温经，猥不敢相烦 C此时独坐，僮仆静默 D非
13、子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀,B,B,A“景气” 古：景色，气候；今：指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象，泛指兴旺。 B“足下” 古今意义相同，均是对别人的敬称，现不常用。 C“静默” 古：指入睡；今：指不作声。 D“天机” 古：天性；今：一般指重要而不可泄露的秘密。,4对本文的赏析不恰当的一项是（ ） A 作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。 B 第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。 C “草木蔓发，春山可望”以下六句，作者运用诗的语言，采用动静互为
14、烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓是文中有画。 D 第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。,A,写春景是虚写,5.写景状物最忌单调平板，故作者常以“动”、“静”对比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型 （ ） A.此时独坐，僮仆静默 B.轻鲦出水，白鸥矫翼 C.北涉玄灞，清月映郭 D.深巷寒犬，吠声如豹。,D,AC 均写的是静景，B 写的是动景，D 既有静景（深巷）又有动景（狗吠），动静结合,背诵积累,北涉玄灞，清月映廓。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄迳，临清流也。,背诵积累,当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。,布置作业,1、背诵课文第二、第三段。 2、冬意近了！校园也开始换装了！请用一段文字来描写季节的变迁,要求针对“视觉”“听觉”各举出两件具有代表性的事物，总字数200以上。,