二两种测量工具.ppt

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1、二、两种测量工具,（2）托盘天平的读数 1、天平是用来测量_的仪器，图中所示天平的读数是_g。,质量,66.8,二、两种测量工具,将游码移到标尺零刻度线上，然后向右边调节平衡螺母,物体和砝码放错盘,用手直接拿砝码,移动游码,直至天平横梁平衡,47.4,二、两种测量工具,1、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中_同学读数正确，量筒中液体体积为_mL.,乙,60,二、两种测量工具,2、固体和液体体积的测量量筒 （1）使用前应观察所用量筒的量程和最小刻度值，以便选择适合被测物体的量筒。 （2）读数时，量筒一定要放在水平台上，视线要与液面相平，若仰视，读数偏低，若俯视，读数会偏高。若液

2、面为凸形，视线应与凸形液面的最高处相平，若液面为凹形，视线应与凹形液面的最低处相平。,三、测量物质密度的常规方法,1、原理： 2、实验的器材： 质量的测量托盘天平 体积的测量： （1）规则物体刻度尺 （2）不规则的物体量筒,三、测量物质密度的常规方法,3、固体密度的测量 步骤： （1）用托盘天平测量被测固体的质量m （2）将量筒放在水平台上，倒入体积为V1的水 （3）将被测固体完全浸没在量筒中，记下体积为V2 （4）利用公式 计算固体的密度,三、测量物质密度的常规方法,左,52,20,2.6,不变,三、测量物质密度的常规方法,4、液体密度的测量 步骤： （1）将被测液体放在烧杯中，用托盘天平测

3、量出总的质量m1 （2）将被测液体倒一部分到量筒中，记下体积为V （3）再用托盘天平测量出剩余的液体和烧杯的总质量为m2 （4）利用公式 计算液体的密度,三、测量物质密度的常规方法,实验：测量某种食用油的密度 (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡 (2)进行下列实验操作： A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2； C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V； 以上操作的正确顺序是：_(填字母代号) (3)现已测出m1是110g，根据图13中的示数，算出这种食用油的密度是_,图

4、13,平衡螺母,BCA,0.9g/cm3,三、测量物质密度的常规方法,倒出的盐水的体积v/cm3,150,117,30,1.1103,图15,四、密度的应用,1、宜兴紫砂壶是用宜兴特有的泥土材料制成的。小丽很想知道这种材料的密度于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g （1）请给你帮他算出这种材料的密度 （2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大,四、密度的应用,练习,如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.,图5-1-

5、2,15 N,25 N,20 N,5N,压力与重力不同。压力的方向垂直于物体的接触面；压力的大小不一定等于重力的大小，当物体放在水平桌面时，压力等于物体重力即F=G。重力的施力物体是地球。,F压,F压,如图5-1-1所示，请在下面三幅图中画出B面所受压力的示意图.,（3）压力与重力的区别：,提示：方向 大小 作用点 施力物体,（4）压力的作用效果,（4）压力的作用效果与受力面积大小及压力大小有关。,2、压强：表示压力作用效果的物理量。,（1）定义：物体单位面积上受到的压力 （2）公式：p=F/S （3）单位：帕斯卡(帕的物理意义： ) （4）增大、减小压强的方法,在探究”压力的作用效果与哪些因

6、素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小 华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示 。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析： （1）、小明和小华是根据 _ 的现象来比较压力的作用效果的。 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是_ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc， 则Pb_ Pc（

7、选“”“”“”） （4）、比较图(b) 和(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的 条件是_,练习,受力面的形变程度,前后两次受力面的材料不同,等于,必须在相同材料的物体表面的情况下进行比较,质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg) 【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa,练习,图5-1-6,实验,一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤

8、及压强的表达式 器材：_. 步骤：_ _ 表达式：_.,天平、刻度尺,用刻度尺测得物理书的长为(a)和宽为(b)； 用天平测 得物理书的质量为m；,实验,如何测量人站立时对地面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：_. 步骤：_ _ 表达式：_.,体重计、方格纸,用体重计测出人的质量为m； 用方格纸测 出一只鞋印的面积为s；,1. 一名普通中学生双脚站立时对水平 地面的压力和压强最接近于（ ） A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 104Pa,D,练习,2.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线a

9、a切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变,图5-1-4,3.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大 B. F不变，p变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小,图5-1-5,C,D,2.如图，甲、乙两支相同的玻璃管盛有等质量的液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，两管中液面相平。由此推知，两液体密度关系是 。液体对试管底部的压强关系是 。（比大小）,3.如图所示，甲、乙

10、两个相同量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小，则A点压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）B点压强。,4.如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为甲，乙的密度为乙，则甲、乙的关系为 甲乙,5.据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的_密度_增大，故相同深度的江水对堤坝的_压强_会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。,（2）大气压的测量,A、托里拆利测得大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强。 1标准大气压1.010Pa,B、实验室

11、粗略测量大气压值 器材及注意事项,如图所示是小华做“估测大气压值”的实验示意图。 （1）请将下列实验步骤补充完整； a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔。 b.用细尼龙绳栓住注射器的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记 下弹簧测力计的示数_,即等于大气对活塞的压力F. c.用刻度尺测出注射器的_长度_,记为l，读出注射器的容积v， 则活塞的面积s=_V/L_. d.最后计算出此时大气压的数值p=_FL / V_(写表达式) （2）、实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量 结果总

12、比大气压标准值小。其主要原因可能是_注射器筒内有空气_,（3）请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验记录数据）,据报道：在成都老成仁路琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，准知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 (选填“大”或“小”，下同)，气体压强 ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。,练习,、定义: 、产生原因: 、方向: 、浮力的施力物体： 、阿基米德原理 内容： 表达式： 适用范围： 、测量：,物体所

13、受的向上和向下的压力差,总是竖直向上的,浸在液体（或气体）里的物体受到液体或气体向上的托力,液体（或气体）,浸在液体里的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力,F浮G排液m排液g液gv排,弹簧测力计,5、浮力,判断物体的浮与沉,比较浮力与重力 比较物与液,物体浸没在液体里,浮 重力 上浮（最终漂浮在液面上）浮 重力 漂浮 浮 重力 下沉（最终沉底） 浮 重力 悬浮（可停留在液体内部任何深度处）,物体浸没在液体里,物 液 上浮（最终漂浮在液面上） 物 液 下沉（最终沉底） 物 液 悬浮（可停留在液体内部任何深度处）,浮沉条件的实验,利用下列器材,如何测出或计算出物体重力的大小？,可以直接用

14、弹簧测力计测出重力 可以用天平称出物体的质量，然后根据G=mg求出物体的重力。,你能有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小？,用弹簧测力计测出物体在空气中的重力，然后将物体浸入水中，测出拉力；F浮=GF拉 用溢水杯，再测出溢出水的体积。然后根据阿基米德原理求出浮力；F浮G排水水gv排 在量筒中倒入适量的水V1，在将重物放入水中，记下此时液面到达的刻度V2，V2 V1=V排，然后根据阿基米德原理求出浮力；F浮水gv排,浮力大小的计算,方法一： 方法二： 方法三： 方法四：,弹簧测力计测量 F浮=GF拉,阿基米德原理 F浮G排液m排液g液gv排,漂浮或悬浮时 F浮G物,压力差法 F浮=F向上F向下

15、,应用轮船,、始终漂浮在液面上：F浮=G总=G船G货 、排水量（m排） ：轮船排开水的质量 、浮力：F浮=G排=m排g 4、轮船从河里驶往海里 、装货后？ 、卸货后？,船身上浮一些还是下沉一些？,G总？,m排？,F浮？,v排？,应用潜水艇,靠改变 实现浮与沉。 在上浮或下沉时，浮力 。 充水： 排水： 潜水艇漂浮水面时： 潜水艇在水里悬浮时：,自重,不变,浮,浮,，浮 下沉, ，浮 上浮, ,潜水艇靠改变重力实现浮与沉。,鱼是通过改变浮力来实现上浮与下沉的。,应用气球,气球里充的是密度小于空气的气体。 热气球充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气。,可选器材: 弹簧测力计、烧杯、水、细线、 小石

16、块、量筒、盐水,测小石块的密度 器材:弹簧测力计、烧杯、水、细线、小石块 步骤: 1、测小石块在空气中的重力 2、测小石块浸没水中时弹簧测力计的拉力F 表达式：,实验,可选器材: 弹簧测力计、烧杯、水、细线、 小石块、量筒、盐水,测盐水的密度 器材：弹簧测力计、细线、小石块、量筒、盐水 步骤：1、测小石块在空气中的重力G 2、量筒内取适量盐水，示数为V1 3、弹簧测力计吊着小石块浸没量筒内的盐水中，记下测力计示数为F，量筒示数V2 表达式：,实验,1.关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是 ( ) A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越

17、大。 C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D物体的密度越大受到的浮力越小,C,练习,2.甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如下图，那么两球所受的浮力F甲 F乙，两球的密度甲 乙 （填“大于”“小于”或“等于”）,3. 如图3所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中， 静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是（ ） A、F1 F2 B、F1F2 C、F1F2 D、无法确定,图3,4. 潜水艇在水面下开始下潜的过程中，潜水艇受到的压强将_，受到的浮力将_。,引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现

18、要测量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算出具体数据（g=10N/kg）,例题选解,需要测量的物理量：,体重G, 上升高度h, 时间t ,次数n,表达式：,某人用如图所示的滑轮组提升2000牛的重物，使用的拉力是800牛，绳子自由端被拉下4米。（1）这个人做的总功是多少焦？（2）有用功是多少焦？（3）额外功是多少焦？（4）这个滑轮组的机械效率是多少？,已知：G=2000牛 F=800牛 S=4米 n=4 求：,答：（略）,（2）、动能跟那些因素有关？,物体由于运动而具有的能量，叫做动

19、能。 物体的动能跟它的速度、质量有关 。,（2）根据（a）（b）图观察 到的现象是什么？得到的结论是什么？,（3）根据（a）（c）图观察到的 现象是什么？得到的结论是什么？,（3）、重力势能跟那些因素有关？,（1）你是通过观察什么来判断重力势能的大小的？,13、在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测的数据如下表所示：,在表中空白处写出机械效率的值。 实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率。你还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案。 猜想； 。 实验方案：,83.3%,可能与物重有

20、关（或与滑轮重，绳重、F的方向有关）,同一装置，更换不同重力的钩码，测出滑轮组提升钩码的机械效率进行对比,14、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关； 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关； 猜想4：可能与钩码被提升的高度有关 兰兰的实验记录：,4、如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为4103kg，底面积为1m2的货物G匀速提起。（取g10N/kg）问： （1）当货物静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？ （2）若把货物匀速吊起16m，用了40s，则货物上升的速度是多少？ （3）起重机对货物做了多

21、少功？ （4）吊起货物时，为使起重机不翻倒，其右边B位置至少要配一个质量为多大的物体？ 已知：OA10m，OB5m。（起重机本身重力不计）,8、你在生活中骑自行车上坡时会怎样做？用你学过的物理知识解释你这么做的原因？,答：上坡前要用力蹬几下，自行车上坡时动 能转化为重力势能，上坡前用力蹬几下可以 增大车的动能，使上坡时有更多的动能转化 成为重力势能。,1、用100N的力推着重400牛小车在水平面上作匀速直线运动，5s内小车前进了10m，则在这段时间内：物体运动的速度是多大？推力做得功多少？推力的功率是多大？,2.为了将重500N的搬上1.5米高车厢内,工人将油桶沿长4米的斜面向上推,推力是250N,工人做功的机械效率为多少?,3：某人用动滑轮将重1000牛的重物匀速提高1米，作用在绳子末端的拉力为600牛。求：(1).这个人做的有用功是多少？ (2).总功是多少？ (3).机械效率是多少？,(4).若不计摩擦和绳重则动滑轮重是多少？,