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1、食物在口腔里的变化,莲花山学校 石俊华,咬一口面包，对着镜子咀嚼5下，观察面包的变化； 接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化， 咀嚼10下后用镜子观察面包的变化； 并把看到和感觉到的变化记录下来,最后咽下去。,挑战一：食物在口腔里的变化,思考:口腔里的什么使面包发生了这样的变化?,温馨提示:先独立完成,再组内四人讨论,讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报,j ju,咬一口面包，对着镜子咀嚼5下，观察面包的变化； 接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化， 咀嚼10下后用镜子观察面包的变化； 并把看到和感觉到的变化记录下来,最后咽下去。,挑战一：食
2、物在口腔里的变化,思考:口腔里的什么使面包发生了这样的变化?,温馨提示:先独立完成,再组内四人讨论,讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报,j ju,挑战二：观察牙齿,1、对照镜子从外到里观察口腔下排牙齿的形状有什么不同（不同角度）， 用图把不同形状的牙齿画下来，每种画一颗在记录本上。,2、领取米老头，对着镜子边吃边体验先后用到什么形状的牙齿， 在相应形状牙齿后面写上作用。,温馨提示:画好了才能领取，写完作用后讨论，讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报,挑战二：观察牙齿,1、对照镜子从外到里观
3、察口腔下排牙齿的形状有什么不同（不同角度）， 用图把不同形状的牙齿画下来，每种画一颗在记录本上。,2、领取米老头，对着镜子边吃边体验先后用到什么形状的牙齿， 在相应形状牙齿后面写上作用。,温馨提示:画好了才能领取，写完作用后讨论，讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报,门齿,犬齿,犬 齿,臼齿,臼齿,切,撕,磨,门齿,1.注意正确的刷牙方法,2.坚持早晚2次刷牙,每次至少2分钟,3.选择合适的牙刷和牙膏,4.减少或控制饮食中的糖,5.定期检查牙齿,健康提醒,back,3面,1.注意正确的刷牙方法,2.坚持早晚2次刷牙,每次2分钟,3.选择合适的牙刷和牙膏,4.减少或控制饮食中的糖,5.定期检查牙齿,健康提醒,狼吞虎咽,细嚼慢咽,?,挑战三：调查,调查班级及家人的龋齿（蛀牙）现象， 并提出一两点建议。,用科学知识和科学方法来改善生活!,祝愿大家口腔健康,身体特棒!,