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1、,神 笔 马 良,教学目标,1认识本课的2个生字。 2能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。 3能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。,读课文，思考：课文讲了一件什么事？,课文讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民惩治贪官的故事。,请同学们用自己的话说一说马良得到神笔的原因。,说一说,孤儿马良，从小喜欢学画。他没有钱买笔，就用树枝、树根在地上、石壁上练画。,读课文回答问题：,马良用神笔都做了哪些事情？,第一件事,为穷人画耕牛,第二件事,画快马逃脱,第三件事,为穷人画水车,第四件事,借画除贪财的大官,你觉得马良是个怎样的人？,关心穷人，爱憎分明
2、。,一、填上合适的量词 一（ ）神笔 一（ ）公鸡 一（ ）摇钱树 一（ ）金光 一（ ）耕牛 一（ ）金山 一（ ）大船 一（ ）快马 一（ ）门 一（ ）图画 一（ ）故事 一（ ）水车 二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里 咯咯 哞哞 呱呱 喔喔 咩咩 汪汪 叽叽 喵喵 吱吱 公鸡（ ） 青蛙（ ） 猫（ ） 母鸡（ ） 老鼠（ ） 狗（ ） 小鸡（ ） 耕牛（ ） 羊（ ）,做一做,知识回顾： 1按照段意给课文分段。 第一段（ ）：马良用心学画。 第二段（ ）：马良得到了神笔，并为穷人画画。 第三段（ ）：马良用神笔画画惩罚财主。 第四段（ ）： 2马良为大官画了哪些画，目的是什
3、么？ 3如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。,讨论：如果你有一枝神笔，你会用来干什么？,帮助那些需要 帮助的人,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。,假如我有一枝 马良的神笔,饥饿的熊猫,被破坏的森林,受污染的小河,失明的孩子,贫困的孩子,地震后的灾区,1.以“假如”为题，写一篇小作文。,作 业,2.请小朋友们把有关神笔马良的故事讲个家人或小伙伴们听一听吧！,