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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度教导处工作计划 特征码 xDUuHIRdtzJgeTsvWFTe 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教 学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工 作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教 育教学的可持续发展而努力工作。 二、工作目标 1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度， “求 真” 、 “务实” 、 “高效” ，努力使教学管理成为一种引领、一种服 务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学 计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体
2、备课和个 人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面 提升教学质量。 3.学生素质综合化。全面实施国家学生体质健康标准 ， 深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展 丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学 生个性的发展与综合素质的提高。 三、工作措施 第 2 页 （一）严把“六关” ，突出过程管理，力求真实有效 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的 素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学 管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、 上课、听课、训练、辅导、督查“六关” ，点点落实，步步稳扎， 有效开展各项工作。
3、 （1） “备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课 程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评 价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新 性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。 要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追 求“规范+实效” ，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目 标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论形成共识” 的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进 上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。 （2） “上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量 意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计 都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环 节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时， 强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生 在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。 第 3 页 （3） “听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期听课 不得少于 20 节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评 课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到 示范、指导作用。 。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内 交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。