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1、,八 年 级 生 物,邓 李 乡 黄丽贤,八 年 级 生 物,邓 李 乡 黄丽贤,第七单元 生物和环境是统一体 第19章 生态系统 第一节 生态系统的组成,1.举例说出你所熟悉的生态系统的基本成分。 2.举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系的。 3.解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。,读课文思考下面问题 1生态系统的概念。 2生态系统的成分。 3什么是生产者、消费者、分解者？ 4根据食性的不同消费者又分哪几种？ 5食物链和食物网的概念。,自主学习基础自清,如图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？,吃与被吃的关系,举例：树 昆虫幼虫 啄木鸟,生态系统中的食
2、物链和食物网,1.观察与思考：,2.食物链： 概念：生物之间通过食物的关系而 相互联系形成食物链。,探究主题一,1.请把成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的食物链用箭头表示出来。,（提示:、食物链的起点是绿色植物 、食物链中没有分解者、箭头指 向捕食者）,树,蝉,螳螂,黄雀,兔,鹰,蛇,鼠,草,狐,5条,2.仔细观察，看看有多少条食物链用箭头标示出来？,3.食物网：生态系统中各条食物链之间经常互相交错，形成复杂的网络我们称之为食物网。,生物成分 生产者-主要指绿色植物，它们能通过光合作用把无机物制造成有机物，把太阳能转化成化学能。不仅养活了自身，还为人和动物提供食物。,探究主题二,生态系统中的成
3、分,消费者-直接或间接地以动植物为食的动物和人,（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）,c细菌、真菌分解者： 能把复杂的有机物分解成简单的无机物，再次被绿色植物重新利用。,1.生态系统： 概念：,在一定的地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体，就叫生态系统。,一、生态系统的概念 在一定的地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体，就叫生态系统。 二、生态系统的成分 1.生物部分：生产者、消费者、分解者。 2.非生物部分：阳光、空气、水、土壤等。 三、食物链和食物网,说出这个生态系统中的生物和非生物成分。每种生物
4、能否独立生存举例说明,池塘生态系统,2.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ） A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,C,1.下列有关生态系统中成分的描述，正确的（ ） A 包括一切生命物质 B 包括生产者、消费者和分解者 C 包括植物动物和微生物 D 包括生物成分和非生物成分,D,4.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A.水藻、鸟 B.小鱼、大鱼 C.小草、昆虫、细菌 D.水藻、虾 5.一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ） A.杂草 B.阳光 C.温度
5、 D.土壤,C,A,3.下列生物中，属于分解者的（ ），属于消费者的 是（ ）属于生产者的是（ ）. A.水草 B.蘑菇 C.葫芦藓 D.青蛙 E蚯蚓,B E,A C,D,森林生态系统,生态系统举例,海洋生态系统,淡水生态系统,生态系统的成分： ,非生物成分,（ 阳光.空气. 水.和土壤 ）,生物成分,（生产者.消费者.分解者 ）,生物富集及其影响,1.生物富集：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。 2.生物富集常常伴随食物链而发生。,DDT在生物体内富集示意图,4.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A.水藻、鸟 B.小鱼、大鱼 C.小草、昆虫、细菌 D.水藻、虾,