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1、长度、时间及其测量,2014.8.31,第一节,八年级 上册,1、 知道国际单位制中长度的单位和时间的单位，并知道它们与其它单位的关系。 2、 会使用适当的工具测量长度和时间。 3、 知道测量存在误差，误差和错误有区别。,认真阅读课本P1014，思考： 1:一米到底有多长? 2:一分钟时间有多长? 3:我们用什么来计量长度，为什么? 4:我们用什么来计量时间，为什么? 8分钟后，分组回答上面问题？,不能凭感觉判断测量，测量需要统一标准,1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称S制。,1:在国际单位制中，长度的基本单位是米,符号是m，时间的基本单位是秒，符号是s。,大家知道
2、比米大的单位有哪些？比米小的单位又有 哪些？,比米大的单位有千米（km）、光年。比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）和纳米（nm）。,1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m,巩固练习：,1m= mm 18km= m 130nm= m 10dm= mm 2102cm= m 78mm= m,0.001,1.8104,1.310-7,1000,2106,0.078,*光年（长度单位）：光在一年时间里走的距离S=3x108x365x24x3600m=9.461015m,你知道比“秒”大的时间单位有
3、哪些？比“秒”小的单位有哪些？,比“秒”大的时间单位有“分钟”（min）、“小时”（h），比“秒”小的时间单位有“毫秒”（ms）、“微秒”（s）,这些时间单位与基本单位“秒”的换算关系是什么？,1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000s,巩固练习,60min= s 2h= s 100s= ms 1h= s 15min= h 1000s= s,3600,7200,105,3.6109,0.25,10-3,一、长度的测量,测量铅笔的长度，物理课本的长度和 宽度，说说如何正确使用刻度尺。,二、时间的测量,用停表或手表测量一段时间。,常见的测量长度的工具,刻度尺,卷尺,
4、游标卡尺,螺旋测微器,零刻度线,量程,分度值,单位,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,一认：,正确使用刻度尺,量程:_,单位: _,分度值:_,(0-8cm),0.1cm,cm,零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的一端，使刻度尺有刻度的边紧靠待测物体，放正尺的位置，不能倾斜。,二放：,视线与刻度尺尺面垂直。,三看：,.,读数时，要估读到分度值的下一位。 记录测量结果时，要写出数字和单位。,分度值：0.1cm,cm,四读：,在测量长度、时间以及其他物理量时，由于客观或主观因素的影响，如测量仪器、测量方法、测量者等的影响，测量值和真实值之间总是有差异的，这种差异称为测量误差。对于测
5、量来说，误差当然是越小越好。但是，误差总是存在的。通常，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具、多次测量取平均值等方法减小测量误差。但误差是不可能消除的，因为测量器材精确度有限，眼睛分辨能力有限，这些都是客观因素造成的。,测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心 造成的，是不该发生的，是能够避免的。,【例1】下列情况下，不能用来测量物体长度的尺是( ) A.零刻度线磨损的尺 B.量程比被测物体长度小的尺 C.刻度不均匀的尺 D.最小分度不是毫米的尺 【例2】要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户的尺寸，应选取下列哪一种工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的
6、钢卷尺 C.准确度可达0.1mm的游标卡尺 D.准确度可达0.01mm的螺旋测微器,C,B,【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确? 零刻度线没有与被测物体一端对齐. 尺的位置没有放正. 刻度线没有紧贴被测物体. 视线没有正对刻度线.,【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60,图3-1-1,C,【例1】有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结
7、果不同的原因是： 。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则 同学的结果错误。原因是： 。,没有估计值,两次刻度尺的分度值不同,乙,【例2】.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.13，他的错误是_，应该写成_，准确值为_估计值为_，他所用刻度尺的最小分度值为_.,没有写单位,1.1 m,0.03 m,1dm,1.13 m,【例3】如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数 是_，B尺的读数是_，造成测量值不同的原因是_.,3.30 cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,【例4】关于误差，下列说法正确的是( ) A.测量长度时，读出的位数越多越准确 B.误差就是
8、测量中出现的错误 C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差 D.误差就是测得值与真实值之间的差异 【例5】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.42cm，12.43 cm，12.42cm，12.82 cm，测量记录中错误的是_，此物体的长度应为_.,D,12.82 cm,12.43 cm,1,为什么两个人测量同一物品，在操作过程无误时也会出现不一样的情况？ 2,如何在只使用刻度尺的情况下测量一根导线的直径。 3,如何测量一张纸的厚度？,1、 了解了长度的单位和时间的单位。 2、 会使用适当的工具测量长度和时间。 3、 知道误差可减少但不可避免，而错误是可以避免的。,1.填写适当的单位： (1)物理课本的长度约为26.20_； (2)教室门的高度约为2.20_； (3)地球的半径约为6370_； (4)一位同学的身高为17.6_； (5)一根头发的直径约为70_； (6)课本的面积约为4102_； (7)大号雪碧瓶的容积约为1.25_. 2.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm= m，它的准确值是_，估计值是_，此刻度尺的分度值是_.,1.938106,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,