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1、思考：你看到了这块牌子后有什么想法？,告示牌,“,桃子,自采,五千米”,23,信 任,三古中心校五年级一班 制作：张晓明,（相信而敢于托付的意思，它是人与人之间的一种美德。）,教学目标,1、学会本课生字新词。 2、朗读课文，分享人与人之间的信任与被信任的喜悦。 3、抓住重点句子，体会“我”的情感变化。 4、理解课文最后一段话的含义,自学指导（一）,听多媒体范读课文，勾画出自己不理解的词和句子。 学习本课生字新词，理解词语的意思。 你喜欢这个与众不同的果园吗？为什么？,学习生字新词,lin,廉,（清廉）（低廉）（廉价）,镰,（镰刀）,吠,fi,(狂吠）（猎吠）（柴门闻犬吠）,zh,栅,（栅栏）（
2、木栅）（铁栅）（栅门）,记一记：,根深叶茂：根扎得深，树枝叶就会长得茂盛。比喻事物基础牢固就会蓬勃发展。 沁人心脾：沁，气体、液体等渗入，心脾，心脏和脾脏，比喻内心。指空气、芳香、幽静等给人一种清新舒适的感觉。 馋涎欲滴：馋，贪吃，想吃。涎，口水。馋得口水都要留下来。形容急于吃到口或占有的样子。 小心翼翼：翼翼，严肃谨慎的样子。形容十分恭谨，唯恐出错。 丰实：本课是指桃子又大又好。,想一想：你喜欢这个果园吗？,喜欢。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦（中心句）,自学指导（二）,读句子，说说带点词语表现了“我”怎样的情感？体会桃园主人的特点？ （1）把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏
3、出钱 包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。 （2）我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间 小屋、那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又纯洁的地方。,表达的情感,（1）“小心翼翼”表达了作者对亲手采摘的果实的珍视，对人与人之间的相互信任之情。 （2）“回头，久久地注视”表达了作者对这个朴实而又纯洁的地方的依恋之情。 我体会到桃园主人具有：热情、真诚、勤劳、善良的特点。,帮你理层次,信任,好奇,桃子,自采,五千米,（1、2）,经历,红箭头指路,尽管自己采,小狗领路,（320）,感受,朴实,纯洁,喜悦,彼 此 信 任,令 人 愉 悦,（21）,自学指导（三）,体会表达特点，了解侧面烘托。 想一想：桃园主人在课文的描写中并没有出现，你们是怎样对他有了深入的了解的？,教你写作方法,这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托的作用。这正是本文的独特之处，是我们这节课了解的新的写作方法。,再见,