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1、第 1 页 20XX 家长学校工作计划1 特征码 FgZQMJFJiczzfVsyOQlD 一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。 1、每学期分别对各年级家长普遍授课 1 至 2 次，通过各种方式， 如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介 绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指 导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利 于孩子身心全面发展。 2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级 学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转 折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅 导专题讲座。 二、切实加强指导管理，提
2、高办学水 1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。 2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。 3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知 第 2 页 识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂 志作为辅助材料。 4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲 座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针 对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种 方式。 5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长” 活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。 6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类
3、型的学生家 长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了 解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进 一步提高办学质量。 7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形 成合力，促进教育的发展。 8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事 件的学生） 、一年中对所任班级学生全面普访一次。 9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、 相互学习与探讨的氛围。 10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家 长工作的技巧。 一、指导思想 第 3 页 根据中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见 ， 大力弘扬“为国教子、以
4、德育人”的家教理念，把社会、家庭 和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青 少年全面健康地成长。 二，工作目标 为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神， 推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三 结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育, 学校高度重视家长学校工作。自年开办家长学校以来，我 们的工作取得了一定的成绩，在此基础上我们针对学校的具体 情况又做了进一步的整改，以便使年的工作更有起色.先制 定目标如下: 、按教学计划圆满完成教材家教课程,使家长认识家庭教育的 重要性，树立正确的人才观和教育观。掌握家庭教育的方法， 提高教育效果及家
5、教知识普及率. 、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大 家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践 能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的 育人观，明确为国教子的责任和义务。 .帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教 育，规范家长自身的教育行为，创设 良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯,促进孩 第 4 页 子身心的健康成长。 。 三,具体要求及措施 .加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长 学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教 育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措 施和方案，
6、及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的 建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2. 家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师， 聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问.根据不同年龄段 的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使 教学内容序列化，系统化。 “家长学校”授课可集中进行，也可 分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交 换意见。 3.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件， 有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等 都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评 选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。 第 5 页 4.加强教学研究，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会 议，研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习 家庭教育理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄 弟学校进行交流学习。组织教师总结经验撰写有关论文。 5.开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体辅助 教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家 长深入仔细地了解学校。聘请家教获得成功，具有丰富经验的 家长到校为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与学校 或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良 好的学习行为习惯。