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1、,课前热身： 清风徐徐 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 春雨绵绵 流水潺潺 落叶翩翩 秋风瑟瑟 薄暮冥冥 波光粼粼 凉风习习 烈日炎炎 垂柳悠悠 寒雪纷纷 沧海茫茫,25 伯牙绝弦,解 题,“伯牙绝弦”是什么意思？,伯牙绝弦：伯牙把琴摔碎， 再也不弹琴了。,伯牙绝弦,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴,志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。,自由、大声、正确地读课文，能读出节奏就更棒了。,善鼓琴 善听 善哉,善
2、,吉祥、美好 表示赞叹：好 做得好，擅长,伯牙善 鼓琴，,钟子期善听。,擅长,善于,弹,听出琴声的内涵,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,心里想着,语气词，表示感叹,语气词，表示“啊”,好像,伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”,志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰： “ 善哉， ！”志在 , 钟子期曰 ：“善哉， ！” 清风徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 杨柳依依 春雨潇潇 白雪皑皑,小练笔：,清风,徐徐兮若清风,加纯文字,伯牙鼓琴 钟子期曰 志在大江 善哉，滚滚兮若波涛 志在小溪 善哉，淙
3、淙兮若流水 志在春花 善哉，萋萋兮若芳草 志在秋月 善哉，皎皎兮若玉盘 志在红日 善哉，圆圆兮若火球 志在白雪 善哉，皑皑兮若瑞玉,小组讨论 ： 伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，为什么他偏偏视钟子期为知己呢？,钟子期必得之。,伯牙所念，,准确理解,心里想的,摔碎琼琴凤尾寒，子期不在对谁弹。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。,伯牙与子期相识时，子期27岁，伯牙37岁。对于伯牙来讲，苦苦寻觅，在37岁才遇到了一个知音，心里是多么激动！他们多么想：像高山流水这样永远相伴而行。据记载，当年他们洒泪惜别，约定来年老地方相见。第二年，伯牙满怀欣喜如约而来，然后等待他的是子期的死讯。
4、无奈世事难料，一年后，当伯牙千里迢迢去江边赴约，却只看到了子期冰冷的坟墓。他从一位老人口中得知，子期不幸去世并留下遗言，把墓修在江边好听朋友的琴声。一瞬间，多少企盼、多少喜悦，都化为无尽的悲伤之中。伯牙此时心情怎样？他会做出什么样的举动呢？,子期死， 伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦， 终身不复鼓。,觉得,断绝,摔碎,弹,(1)俞伯牙这个时候的心情怎么样？,（悲痛）,为什么他这样痛苦？,（知音死了）,(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？,因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意,(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情？,破鼓绝弦，终生不复鼓。,这个故事，让我们感受到了伯牙和钟子期这对 知音那种
5、比山高比水深的,深情厚谊！,读读课文，你从哪些句子里读懂了伯牙与子期是知音？ 用笔把自己读懂的句子划出来。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙/所念，钟子期/必得之。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,伯牙绝弦,读中回味,伯牙绝弦 ( ）善( ),( )善（ ）。（ ）鼓琴，志在（ ）， ( ）曰：“善哉，（ ）兮若（ ）！”志在（ ），（ ）曰：“善哉，（ ）兮若江河！”（ ）所念，（ ）必得之。（ ）死，（ ）谓世再无（ ），乃（ ），终身（ ）。,课外积累： 千金易得，知己难求！ 借问人间愁寂寞，伯牙弦绝已无声。 高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 钟期久已没，世上无知音。 人生贵相知，何必金与钱！ 人生苦短，知音难求！,作业 1、把课文改写成一篇白话文。 2、收集体现知音良朋的诗文和名言名句真友谊的小故事 。,