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1、,鹤群翔空,教学目标 知识目标：理解文章的主题思想。 理清文章思路，把握写作顺序。 品味形象洗练的语言。 能力目标：复述故事，培养口头表达能力。 情感目标：学习鹤群勇敢顽强、互助友爱的精神 教学重点、难点： 理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的崇高精神。,字词学习,利用工具书，给下列加线的字注音。 伫立 轻盈 绮丽 湮没 剽悍 寡不敌众 解释下列词语。 伫立 轻盈 绮丽 湮没 剽悍 寡不敌众 无济于事,文中重点描绘了几幅图画？,图一：群鹤翔空,鹤群翔空,图二：鹰鹤大战,图三：救助伤鹤,鹤群的队形有怎样的变化？,小斑点,一字型横队,单列纵队,圆形队,螺旋型长队,竖形队,远,近,远,精神：,服
2、从组织，整齐划一 的集体主义精神。,在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的， 表现出鹤群怎样的精神？,让我想想！,战前 苍鹰 鹤群,冲 混乱,战中,抓 狂乱,逃 拧成一团,战后,勇敢无畏，团结拼搏精神,1。鹤群是如何救助伤鹤的？ 2。救助伤鹤的行为表现了什么精神？,扶危济困、互助互爱的精神,两只鹤进行救助，群鹤给予鼓励,讨 论：,拓展练习 在现实生活中，人们常见到因车祸倒于血泊中的人，或看见寒风中沿路乞讨的乞丐，或看见老人颤巍巍立于公共汽车中，人们一般作何反应？与鹤群比较，体会鹤群的可贵之处在什么地方？,小结：,鹤群翔空,鹤鹰之战,救护伤鹤,壮丽,壮烈,壮举,表现鹤群团结合作、互助互爱、 甚至生死相依的群体精神。,作 业：,请睁大发现美的眼睛找找我们这个集体中的集体精神。例如：一场拔河比赛，接力比赛，篮球比赛。,谢 谢! 再 见,