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1、第 1 页 2018 初中学习计划【三篇】 特征码 xtIRarZWrKqTZCfUXTDX 【第一篇】 1、全面分析，正确认识自己 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、 发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标 订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过 低，要依据： (1)知识、能力的实际; (2)“缺欠“的实际; (3)时间的实际; (4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到 为宜。 3、长计划，短安排 第 2 页 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。 在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标
2、可分为： (1)掌握知识目标; (2)培养能力目标; (3)掌握方法目标; (4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定 学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行 动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力量 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程 或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定 要集中时间，集中精力保证重点。 5、计划要全面，还要与班级计划相配合 计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集 体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安 排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
3、 6、安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当 天布置的学习任务，“消化“当天所学知识的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后， 所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做 第 3 页 两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是 指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提 高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有 重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的 重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排 在安排
4、计划时，不要长时间地从事单一活动。 (1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就 应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科 的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一 学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学 习上进行自我修养的重要内容。 (1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重 记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中， 时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目; (3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣 的学科或做习
5、题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地 第 4 页 10、注意效果，定期检查，及时调整 检查内容： (1)计划中的学习任务是否完成? (2)是否基本按计划去做? (3)学习效果如何? (4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现 自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。加油只有合理的 去利用自己的优点，一定会成功的! 【第二篇】 马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到 来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能 在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、 看小说、睡觉，对于老师布置的作业也
6、不认真完成。对于这些 流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放弃 了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在 呢?我对自己说。 第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高 的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成 熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我 有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己 第 5 页 的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对 于自己不懂的向别人学习。 第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错 误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以 前，每一次周测下来我都会有
7、许多错误。那些错误的地方看起 来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现 自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正， 我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一 个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努 力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习， 她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我 认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习 惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的在这个学期。英语 我一定会跟上去，相信我。 【第三篇】 1。每天 6:10 起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
8、 2。到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的 东西。 3。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学 交流学习经验和解题方法。 第 6 页 4。中午要有午睡习惯，大约在 20-40 分钟左右。剩下的 时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背 3-5 首古诗。同学， 贵在坚持不懈! 5。在校 10 分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在 这 10 分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问 题及时解决。 6。放学不在外逗留，抓紧时间回家，10 分钟内吃完饭， 然后就一心学习。 7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。 8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当
9、做些经典题。 学习方式: 对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的 古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词 要会写。这是前面基础的 10 分。后面的阅读一定要注意平时的 积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇 好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析， 分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候 一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读 不懂，那么就是基础功不够了。 。 。关于作文首先卷面一定要整 洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻 解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 第 7
10、页 数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住:熟 能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了 117，也是粗心。 。 。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多， 那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把 握的题目做一遍。最后加一点:切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦! 上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一 样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。 单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学 多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合 自己的英语杂志电视等等，并且我个人认
11、为不要看中文了，这 样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有 了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。 物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个 角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一 下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为 人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为 重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也 要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做 物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。 第 8 页 政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会 相对灵活
12、，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉， 我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的 时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。 。 。 。答一题的时间 不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概 念。 生物我认为挺简单的，我们初 2 时也是开卷考试。但是对 教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适 当的发散。 历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和 结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不 会太好。 。 。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最 重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积累，我
13、个人推荐中国地理杂志 一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我 还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政 区很有帮助。 最后一点，学习之余要注意劳逸结合。 【第四篇】 从小学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的 台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以 第 9 页 新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立 自己的理想并不难，难的是有一个为实现理想而攀登的规划和 决心。为此，制定一个中学三年的规划是非常重要的。所以我 写下了这份中学三年学习计划书。 (一)中学六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好
14、成 功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实 认真的学习态度。 1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期 最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新 知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的 目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期 由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识， 因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重 点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐 进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单 来说就是：养成、规律。 3、初二上学期
15、是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适 应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所 突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。 4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞 第 10 页 和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看 待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆” 。这个时期最主要 的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自 己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来 稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时 刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响
16、， 履行自己的计划，做到步步为营。 6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。 要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后 患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的 变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说： “自信是成功的第一秘诀” 。 (二)我要掌握科学的学习方法。 1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少 对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性， 改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充 分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有 疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
17、同时 适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了 自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心 理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中 第 11 页 的注意力。 2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是 经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的 听课方法包括以下几点： A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持 课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学 好知识的前提条件。 B)集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制 自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息
18、接受者， 作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性， 紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的 观察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。 D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法， 学习思路。 E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结 尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个 纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但 却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复 强调的部分。 F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之 一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。 第 12 页
19、 俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须 记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作 可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 G)注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问 式交流，都可以促进学习。 3、作业作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的 途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己 的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个 独立的思维习惯。 4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理 解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后 逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新” ， 就是说，
20、复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主 要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。 我计划的复习要求是一下几点： A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就 自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求 同学老师的帮助。 D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。 E)单元复习的要求： 第 13 页 a)本单元(章节)的知识网络; b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来); c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题 库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值 的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后 将其补上。 (三)总结 中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在 这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力， 锻炼自身的意志品质。在写这份计划书的过程中我真的学到了 许多，对中学有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任 不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于 我今后的学习，我个人认为中学的学习正是需要自主，正是需 要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。