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1、大庆市新潮学校新授课教学模板,8、神奇的克隆,授课人：王春美,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,科普知识问答,1、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？,2、最大的哺乳动物是什么？,3、最大的两栖动物是什么？,4、最小最冷的星星是什么？,5、地球的厚被是什么？,（地球）（24小时）,（蓝鲸 ）,（娃娃鱼 ）,（冥王星）,（大气圈）,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,科普知识问答,6、地球的血液是什么？,7、地球的骨架是什么？,8、第1个到达月球的两个宇航员是谁？,9、我国发射的第一艘载人宇宙飞船是（ ）（
2、）执行了中国首次载人航天飞行任务。,（岩浆）,（岩石）,（阿姆斯特郎和奥尔德林）,（神舟5号）（杨利伟）,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,科普知识问答,10、火星地球在很多地方很像，被称为地球的（ ）。,11、第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁？,12、谁发明了炸药？,13、请问造纸术是谁发明的？,14、请问“镭的母亲“是指谁？,（孪生兄弟）,（加加林 ）,（诺贝尔）,（蔡伦）,（居里夫人）,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,科普知识问答,15、中国的“导弹之父“是指谁？,16、被称为“行星之王“的是
3、？,17、太阳系中九大行星指的是？,18、彗星的本身大多由（）组成。,（钱学森）,(木星),（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）,（冰块）,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,1.反复朗读课文，揣摩科普说明文生动有趣、深入浅出的写法及说明文中所使用的说明方法。 2. 了解克隆的含义、发展和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的精神。 3.运用所学的说明方法练写自己喜欢的事物。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,孙悟空 一模一样 繁殖 繁衍 马铃薯 嫁接 细菌 饲养 效率 诱人 压条
4、挽救 克隆 厄运 濒危物种,展 示,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,克隆：克隆是英文“clone“或“cloning“的音译，而英文“clone“则起源于希腊文“Klone“，原意是指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。在大陆译为“无性繁殖”在台湾与港澳一般意译为复制或转殖或群殖。 中文也有更加确切的词表达克隆，“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程
5、。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,阅读要求：阅读课文1-4自然段，看看课文时怎么向我们介绍克隆的含义的？,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。,我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模
6、一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学家名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,西游记里的孙大圣，不满玉帝老儿只给他个弼马温，一气之下，大闹天宫，回了花果山。玉皇大帝得知此事，也很生气，派了天兵天将前往花果山，捉拿孙悟空。孙悟空带领猴子猴孙，前来应战。只见云头的天兵天将密密麻麻，根本无法抵挡，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学家名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,
7、拓 展,课前五分钟,许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一颗大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树 把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯 把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌 此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。,；,；,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,关于克隆技术“可以造福于人类”，你还了解哪些？,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五
8、分钟,1.本文向我们介绍了克隆的 （ ）、（ ）和（ ）。 2.本文运用了（ ）、（ ） 和（ ）的说明方法。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,3.下面句子运用了什么说明方法： 飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行，从200千米外的太空中，不时传来杨利伟发回的信息。（ ） 云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。（ ）,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,嫁接就是把繁殖的植物的枝条或芽接到另一植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株，并能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。（ ）,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,4.结合你所查的克隆技术还“可以造福于人类”的相关资料，运用本课所学的举例子、下定义、列数字的说明方法来描述。,预 习,展 示,互 动,生 成,谈谈收获,学习目标,达 标,拓 展,课前五分钟,谈谈你本节课的收获是什么？,作业： 1.假如你自己被克隆了，你觉得是好还是不好？ 2.观看科幻影片逃离克隆岛。,