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1、第 1 页 2018 年秋季少先队工作计划 特征码 GcyQOrPoYuamOWqBfUGU 【篇一】 一指导思想： 全面学习贯彻党的十九大精神，以 20xx少先队工作精神、 学校本学期工作指导思想为引领，以 xx区迎接区综合发展性督 导工作为契机，关注队员身心成长，优化少先队课程，创新少 先队活动评价制度，进而加强行为规范教育和文明礼仪教育， 培养队员创新精神和实践能力，促进队员全面发展。 二、工作重点： 1、加强少先队基层组织建设，增强学校少先队组织的活力。 进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动， 积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作 用。积极倡导建设快
2、乐的少先队集体，引导少先队员在少先队 组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。 2、以少先队改革方案 、 少先队辅导员工作纲要为蓝 第 2 页 本，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队 辅导员深入学习，组织开展中队辅导员层面的培训。组织中队 辅导员学习少先队知识理论与实践操作，全面提高少先队辅导 员的政治素质和业务素质。 3、提高队干部自主管理的能力。少先队是少年儿童自己的 组织，大中小队干部是队员的带头人，他们应具有较高的素质 和能力。继续以活动为载体，参与学校的红领巾监督岗的红领 巾小事业活动，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，逐步打造一 支高素质、能力强的小干部队伍。 4、重点深化
3、“雏鹰争章”活动。以纲要的普及和实施 为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体 系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效 机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章” 。 （1） 、用好争章手册，根据手册上的要求争章。 （2） 、将自己的争章过程用日记的形式张贴在争章手册上， 为获得奖章留下痕迹。 （3） 、教师根据学校争章项目在获得奖章的同学的成长记 录册上敲上奖章。 三、每月工作安排： 九月：民族精神教育月 1、通过主题为“学礼、明理，做文明守纪好少年（好苗苗） ”,引导学生践行各项礼仪教育要求，自觉养成良好行为习惯， 第 3 页 2、结合第 34个教师节，开
4、展弘扬师德、感谢师恩的庆祝 活动。 3、制定各项常规检查表，进行值周队员培训，安排好值周 中队。 4、围绕“团结、团圆”这一主题，各年级制定符合学生需 求的中秋节活动方案，传承中华民族的传统文化。 十月：爱国教育月 1、结合队庆日和第八届少代会的召开，增强学生的责任教 育。 2、结合国庆，开展的爱国主义教育。 3、结合重阳节，开展尊老敬老教育。 4、开展学生社会考察活动，拓展学生视野，丰富学生生活。 十一月：生命教育月 1、结合 119消防安全日，开展安全演习讲座等形式，提高 学生防火、防灾的能力。 2、开展第十一届读书节活动，激发学生爱读书、读好书的 意愿。 3、结合 119消防安全日，开展
5、德育基地实践活动。 4、开展第八届“和好书交朋友“、 “读书漂流”等读书节体 验活动。 5、一年级入团工作 第 4 页 十二月：快乐健康月 1、结合体育节，开展丰富多彩的弄堂游戏、民间传统比赛， 培养学生团结协作的能力、健康快乐的心态、坚持锻炼的习惯。 2、结合迎新活动，开展游艺比赛，才艺展示等活动。 【篇二】 一、指导思想 本学期学校德育工作将贯彻落实中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，在 xx中心小学工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学 期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精 神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为
6、 核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指 导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动 为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特 点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新 的台阶。 二、本期主要工作： （一）加强少先队基础建设，创建一个基础扎实的少先队 活动阵地。 1以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以 活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新， 第 5 页 充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新 颖，有吸引力，有观赏性和教育性。 2抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升 降制度。每周一组
7、织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力 求做到有时效、高水准、成系列。做好四-六年级各中队升旗手、 护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。 3培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。 大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队 伍干部的培养，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家 作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。开展活动 为载体，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养 社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，组织班队干 部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组 成红领巾文明礼仪监督岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、 文明礼仪的监督、
8、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱 等陋习，限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生 的积极性，参与学校管理。 4抓好少先队辅导员队伍建设。 建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织 辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习 讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现 代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质 第 6 页 教育的能力。 5继续完善学校广播站，创设丰富多彩的栏目，给广大少 年儿童提供一个展示才艺的平台，同时为德育工作提供主阵地。 周一我们的节日、周二安全小卫士、周三新闻袋袋裤、周 四我行我秀、 周五小刺猬行动 （二）高度
9、重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为 的内化。 高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内 化。深入开展小学生日常行为规范教育，根据小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，以促进学生全面发展为出发点和落脚 点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周” 、 “主题教育月” 内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过 程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为 素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律 习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。 以 9月份“校园文明节”为契机，全面开展“我与幸福相 约文明天
10、天见”文明礼仪教育活动。以学生学习、礼仪、 卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。 1.文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。 第 7 页 就是“您好！” “请！” “谢谢！” “再见！” “对不起！” “没关 系!” ，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。 2.文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯 弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活动。在校园里形成良好 的氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。 3.文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身 边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习， 一起来夸夸文明行为。 4.文明精神传起
11、来：红领巾广播站特设“我行我秀”栏目， 让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校广播站携 “督导队”将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，传播正 能量。另外通过“小手拉大手” ，让学生把礼仪带回家，通过孩 子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明， 有礼貌” ，构建一个和谐文明的学校。 （三）以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。 1.我与幸福携手精神代代传 落实“每月一主题”教育活动。九月份尊师重教习惯 养成月。开展“尊师日”活动与行为规范养成教育活动，学习 学生守则 、 中小学生日常行为规范 升降国旗要求等。 开展教室、校园、仪容仪表的检查评比活动。十月份、十一月
12、份-爱国主义教育月。开展庆祝国庆节系列活动：出一期班 第 8 页 刊，开一次主题班会，进行爱国主义教育活动。十二月份- 法制安全教育月。组织全校性的法制教育报告。各班召开“安 全教育”主题班会，安全教育班刊评比。开展“网吧的危害” “交通安全” “生活安全”等专项教育，教育学生珍爱生命，远 离危险。一月份-收获成果总结评比月。评选“文明班级” 以及各类文明学生、好少年。 以节日文化为底蕴，促进校园文化建设。充分利用重大节 日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有 计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校 园文化，浓厚育人氛围。 2.我与幸福相拥健康常常有 幸福是一种
13、感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心 健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家 长等各个关系的通道，让爱流动起来。为此，根据孩子成长需 要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，让学生认识、 重视自己的心理自我教育和调节。 3.我与幸福同行安全牢牢记 安全工作除了突出常规的安全管理，为了安全教育深入学 生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要 开展更多的安全主题教育。 （1）强调交通安全，强化规则意识。 （2）加强法制教育，坚持依法治教。 第 9 页 （3）加强对学生进行课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、 不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验
14、室的仪器设备、电线电路等；加强网络安全教育，自觉抵制网 上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进行防溺水的教育，秋冬 季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和 “11.9”都要举行防灾减灾的安全应急演练以及急救知识的讲 解演示等。 （4）加强防震防火安全意识，进行防震防火疏散演练。 （5）开展校园安全童谣及提示语征集活动，倡导全校学生 充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园安全教育 出谋划策。 （四）丰富校园文化，打造特色品牌。 校园特色文化力求做到丰富、翔实、有趣、实用。山水盆 景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等艺术校本课程扎 实开展，力求多方面培养学生素养。 【篇三】 一
15、、指导思想： 本学期我校少先队工作将以党的十九大精神、习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，在上级的工作精神和学校工 作的引领下，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学 校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动， 把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 第 10 页 二、工作重点： （一）常规管理工作 1.加强思想道德教育。 利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、 国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感 恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报 社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公 德、文明行为习惯，并正确引导他们
16、树立良好的世界观、人生 观和价值观。 2.继续开展文明习惯养成教育。 加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞 赛，以及校园五星评选活动，促进我校校园文明建设。各班继 续组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范 ，加 强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌， 学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 （二）少先队基础活动 1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活 动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出 1个主题， 各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。 各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培 养学生的能力。 2.进一步加
17、强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批 第 11 页 组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，进 行全新改版，办出特色，办出效益。加强文明劝导员的培训指 导，培养一支优秀的劝导员队伍，发挥示范、监督作用。 3.建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级 的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少 先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流， 互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动计 划，并有活动总结。 【篇四】 一、指导思想 以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新 精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德 建设实
18、施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线， 以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少 先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： (一)提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行公民道德建设实施纲要 ，切实加强少年儿 童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主 义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手， 从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓 实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通 第 12 页 过落实小学生行为规范 、 小学生守则 ，努力把基本的做人 与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、 爱
19、集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 (二)深化素质教育、基础文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量， 严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范 方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲 究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都 有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、 艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话， “对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、 学生之间交流的主题字汇。 2、继续红领巾广播站、常规检查的轮流制度。给广大队员 提供尽可能多的实践机会。本学期将开展评优活
20、动。 3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能， 扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学 习做人、学习知识)作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课， 积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的， 端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、 实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力)，把学习态度和 学习能力统一起来。 4、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用， 第 13 页 形成良好的校园文化。 5、重视“科研兴队” ，建设一支高素质的辅导员队伍 (1)加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性 学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育 观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自 身素质;要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研 活动，达到科研兴队的目的。 (2)定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学 习讨论、经验交流。 (3)完善中队辅导员的选聘制度。