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1、第 1 页 20XX 小学素质教育方案工作计划1 特征码 yykUDnBdctaVCclTElWZ 为了进一步贯彻落实 XX 市关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定 ，我校结合课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围 绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅教师，育文 雅学生”为办学理念；把“为学生的终身发展和幸福人生奠基” 作为办学目标；确立了“质量立校、特色兴校”的发展方略， 积极为学生的全面发展创造条件，探索素质教育之路，培养学 生的创新精神和实践能力。特制订素质教育实施方案。 一、目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，德育校长、教 导主任、大队辅导员为成员的实施素质
2、教育领导组。建立自我 评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班 主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、 件件抓落实。 实施素质教育领导小组 组 长：XX 第 2 页 副组长：XX、XX、XX 成 员：XX XX XX 2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键 在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人 师表的教师队伍。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教 育决定与基础教育决定等重要文件为依据，结合校情， 千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。 4、严格执行计划 ，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课
3、程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改 革，努力培养学生的创新精神和实践能力。 5、加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝 一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加 强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。 二、实施措施 （一）丰富文化内涵，引领素质教育全面实施。 学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、 科学的育人目标和“三风一训” ，用先进的办学理念引领学校的 健康发展和学生的全面发展。 “为学生的终身发展和人生幸福奠 基”的办学目标是我校全体教师在理性地思考教育的目标与价 值的基础上，并经过不断梳理和集体讨论，最终确
4、定下来的。 其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主体，让每一 第 3 页 个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养，在 教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着“面面 墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建设， 重建书香文化。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等， 凸显校园“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。即：以“雅韵 廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，教学 楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，组织全 校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。 （二） 、强化德育工作，突出素质教育的“主旋律” 。 德育工作是学校的首要工作，德
5、育教育质量是学校的发展之本， 生命之本。 1、深化养成教育。 我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只是一句 话，就是要养成良好习惯。 ”李岚清说过：“教育学生学会做人， 是素质教育的首要任务。 ”小学是养成良好习惯的关键时期，我 们从细节入手，就学生的行为习惯和学习习惯两个方面制定了 “双十”养成教育内容：把学会倾听、课前预习、与人合 作、举止文明、诚实守信等 20 个养成习惯列入其中，并细化为 60 个小项，广泛进行宣传学习、强化监督、对照 第 4 页 照实施，将之贯穿于教育教学的全过程。 2、发展好德育校本课程。 由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定美德课堂分年级 目标任务 ，
6、按美德课堂育人途径创造性开展“知美德规范、 唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。 加强美德课堂管理，打造课堂亮点，增强教育针对性、实 效性，切实保证美德课堂的教育质量。 3、开展德育科研研究。 小组合作学习到成长共同体的研究作为我校的德育核心科 研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日 常管理共同体，建设小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑 式、综合性评价，培养合作、友爱、有竞争意识的学生，有助 于良好校风、学风的形成。 4、落实“三个一”教育。一是每学期一次视频教学，制作有感 染力的教学光盘，以班进行视频学习。二是每月一个专题教育， 把“三爱教育” （爱学习、
7、爱劳动、爱祖国） ， “三节教育” （节 水、节电、节粮）和 “三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、 合作意识教育、校园秩序教育）分月进行主题教育，并将教育 内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。三是利用大 课间操时间，各班主任就班级存在的具体问题进行教育训导。 5、进行星级评比。 第 5 页 我校德育处依据素质教育的要求，出台了星级评比细则。具体 做法是：以周、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动 之星、艺术之星等八种班级之星和校园之星，分别在光荣榜中 公示表扬，并在德育处备案，成为学校四好少年、优秀学生的 推荐依据。同时，通过各种星的评比，以此为导向激励学生， 逐步实现育文雅学生的
8、办学目标。 6、坚持活动育人。 坚持用丰富的活动吸引人。首先，充分利用班队会时间以小品、 演讲等形式，开展内容丰富、效果显著的教育活动，使学生从 中受到思想教育和熏陶。其次，借助各种传统节日、重大时令 组织教育活动。三月份，由少队部发起“向雷锋同志学习”倡 议活动，深入进行读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人的教育活 动。不定期地进行学生书画竞赛、作品展。第三，充分利用其 它资源，对学生广泛进行教育。第四，让学生走进爱国主义教 育基地接受爱国主义教育；让公安民警为学生进行法制教育， 达到良好的教育实效。 （三） 、推进教学改革，突出素质教育的“主阵地” 。 课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生
9、发展的主渠道。 本学期我校将以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口 中学、山东昌乐二中教学改革成果经验，推进“四环节教学模 式实验研究”和“数学五步尝试教学”探索合适小学生学习特 点的课堂教学模式，以构建高效课堂，深化素质教育。 第 6 页 1、思想上引领。 认真组织广大教师参加市、县教育部门组织的各类培训活动。 采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学 习基础教育课程改革纲要(试行) 、各学科课程标准 。要 求每位教师都整理了相当数量的教学反思、教育随笔、读书笔 记。让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人 心。同时，我们将启动教师外培计划，力争三年内每一教师进
10、行一次外培。此外，学校实行月主题学习制度，及时为教师印 发学习资料，打造学习型、科研型教师，为课堂模式的改革提 供智力支持。 2、教研上促进。 首先，我们实行“主题式”校本研修办法，以增强研修的目的 性、主体性，形成“发现问题一提出问题一探究问题”的良好 氛围。在此基础上，通过集中交流、分散学习、资料积累、随 机讨论等形式提高研修实效。同时，制定校本研训制度 ，实 行教研活动签名登记制度。第三，加强教研组建设，实行教研 组长负责制、学校班子成员协助参与制、周教研活动制度。第 四，创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、 示范课、教学论谈等活动，有效促进教学模式的改革。 3、课堂上实
11、践。 学校从学生的实际出发，以课堂教学为抓手，努力实践新课程 理念，提高教育教学实效。把“以学定教、先学后教、少教多 第 7 页 学”作为课堂的基本要求，制定了四环节教学模式课堂评价 标准 ，提炼新教学模式基本理念 30 条，指导教师对新模式的 操作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。突出体现 以下特征：教学时间-少教多学；教学流程先学后教； 教学主体双主体；教学中心课堂问题；教学形式 合作互动；教学目标“堂堂清” 。使课堂教学的有效性有了 很大的提高，对推进素质教育突出了主渠道的重要作用。 （四） 、开展特色活动，提升学生综合素质。 1、加强 “三节一会”建设。 学校积极办好一年一度运
12、动会、艺术节、科技节、读书节活动， 并开展古诗文诵读比赛、演讲比赛、校园游艺比赛等活动。活 动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，培养学生兴趣，挖 掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素养。 2、提高体育艺术活动课的有效性。 制定艺术课堂学期教学目标 ，实施分年级体育专项训练，实 行领导、教师对艺术体育课评议制度，按优秀、合格、不合格 三个等次评价体育艺术课堂。 年级运动项目及形式 第 8 页 一年级：平衡训练：游艺活动（如丢手绢、鸭子抱蛋、小兔跳） 二年级：技能训练：跳皮筋（单人跳、双人跳） 、打沙包。三年 级：技能训练：跳皮筋（多人跳、花式跳） 。四年级：基础训练： 跳绳（双人跳、多人跳） 、
13、打羽毛球。五年级：技能训练：花样 跳绳、踢毽子。六年级：技能训练：花样踢毽子，呼啦圈（花 样式转圈或走动） 。 3、积极开展阳光体育运动。 我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，建立健全学校体 育工作机制。在开足上好体育课及“两课、两操” （体育课、活 动课、眼保健操、广播操） 。的同时，统一大课间体育活动，开 展校园集体舞活动，成立呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球 队四个体育小组。 素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将践行文 化兴校、改革强校之理念，以争当实施素质教育工作市级优秀 学校为契机，以校园文化建设和阳光体育运动取得的点滴成绩 作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内 涵发展，高举素质教育大旗，为创办人民满意、学生向往之名 校不懈努力。